本题考查的是课堂管理的目标。课堂管理的功能包括维持、促进、发展功能：维持功能，即课堂管理能够在课堂教学中，持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够增强、提升课堂教学的效果，促进学生的学习。发展功能，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。所以课堂管理可以争取更多的时间用于学习，争取更多的学生投入学习，帮助学生进行自我管理。A、B、C三项正确。
D项：无关选项，与题干不符，排除。
故正确答案为ABC。
课堂管理的目标包括( )。
【答案】：A、B、C 本题考查的是课堂管理的目标。课堂管理的功能包括维持、促进、发展功能：维持功能，即课堂管理能够在课堂教学中，持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中。维持功能是课堂管理的基本功能。课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够增强、提升课...
课堂管理的目标是()
课堂管理的目标有：争取更多的时间用于学习；争取更多的学生投入学习；帮助学生自我管理。
课堂管理目标包括哪些?
1、增加学生的学业学习时间；2、增加学生参与学习活动的机会；3、帮助学生形成自我管理能力。课堂管理的任务比较复杂。一般认为，课堂管理包括课堂人际关系管理、课堂环境管理、课堂纪律管理等方面。课堂人际关系的管理指的是对课堂中的师生关系、同伴关系的管理，包括建立良好的师生关系、确立群体规范、营造和谐...
课堂管理目标包括哪些
课堂管理是指教师为了有效利用时间、创设良好的学习环境、减少不良行为而采取的各种活动和措施。在课堂教学中，教师除了“教”的任务外，还有一个“管”的任务，也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。这一活动即为通常所说的课堂管理。
课堂管理的主要目标是维持良好课堂秩序,是否正确?
【错误】解析：课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。其主要目标有三个：增加学生的学业学习时间：增加学生参与学习活动的机会：帮助学生形成自我管理能力。
教育心理学怎么进行学习时间管理
需要把课堂管理的目标分解为以下三个具体的目标：（一）为学生争取更多的学习时间 （二）增加学生参与学习活动的机会 （三）帮助学生形成自我管理的能力 三、现代课堂学习管理的基本原 现代课堂学习管理的基本原则：（一）了解学生的需要。（二）建立积极的师生关系和同伴关系。（三）实施有效的教学措施，...
课堂管理的内容包括哪些?
课堂管理是建立适宜课堂环境、保持课堂互动、促进课堂生长的历程。其中，建立适宜课堂环境是课堂管理的基本前提，保持课堂互动是课堂管理的衡量尺度。促进课堂生长是课堂管理的最终目标。
什么是课堂管理,课堂管理包括哪些内容?
课堂管理包括内容如下：1、制定课堂规则：为了维护课堂秩序，确保教学顺利进行，教师需要制定明确的课掌规则。这些规则应该包括学生应该遵守的行为规范、课掌秩序的保持、违规行为的处理方式等。通过与学生共同讨论和制定规则，可以增强他们的规则意识，使他们在课学上更加自律。2、维持秩序：在课堂教学中，...
什么是课堂管理,课堂管理包括哪些内容?
影响课堂管理的因素包括：1. 学校管理水平 学校的整体管理水平直接影响着课堂管理的效果。2. 教师管理能力 教师的专业水平、个人素质、教学能力、态度和管理经验都是课堂管理的关键因素。3. 学生学习行为 学生的学习目的、态度、基础知识和能力、行为习惯及自我管理能力都会影响课堂管理。4. 班级规模 班级的...
课堂教学管理策略有哪些
课堂教学管理策略：制定明确的教学目标、激发学生的学习兴趣、建立良好的师生关系、灵活运用多种教学方法。制定明确的教学目标：在开始课堂教学之前，教师需要制定明确的教学目标，包括知识、技能和情感等方面的目标。这样有助于学生了解学习重点和难点，同时也能帮助教师更好地评估学生的学习成果。激发学生的...
