仿照课文写,课文题目是山中访友,以这个题目写一段话,要100字
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小学语文《山中访友》课文原文
每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清...
六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神...
2016年上半年教师资格证面试有哪些问题
《第八次》(苏教三年级) 《金色的蒲公英》(三年级) 《海底世界》(人教三年级) 《我们的民族小学》(三年级) 《金色的草地》(人教三年级) 要求:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。 《拉萨的天空》(苏教版三年级) 《长城》(四年级) 要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文 《鸟的天堂》(人教版...
广州六年级语文的课文
1、《山中访友》课文原文走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀(zhī)子花的气息。早晨,好清爽! 不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少...
《山中访友》教学设计及反思
《山中访友》教学反思 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。 在叙述方式上,本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中...
《山中访友》这篇课文中得题目为什么叫做山中访友?
《山中访友》这个题目是作者用比喻的手法把山林中的景物比作朋友，表达了对大自然的热爱之情。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的...
《山中访友》教案
《山中访友》教案 篇1 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,把握文章所表达的思想感情。 2、鉴赏文章新奇丰富的想象美,学习栩栩如生的景物描写。 3、培养学生热爱大自然,保护大自然的情感,并能从中悟出生活哲理:只要有一颗真、善、美的心,就会发现生活处处都是美的。 【教学设计和教学策略】 一、检复导入 ...
六年级语文毕业重点课文知识点梳理
(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》 《山中访友》 1、作者:李汉荣 2、标题含义:山中访友 运用拟人手法;访,拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。 3、重点问题: (1)说说作者在山中都拜访了哪些"朋友",想一想课文为什么以"山中访友"为题。 答:作者拜访的"朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流...
津津乐道的意思在山中访友这篇课文里什么意思
津津乐道的意思在山中访友这篇课文里很感兴趣地谈论的意思。津津:兴趣浓厚的样子;乐道:喜欢谈讲。 很有兴趣地说个不停。出处：李汉荣的《山中访友》：我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。在作者眼里自然界中的一草一木，一鸟一石都成了有生命的人，都能和我说话，都是我的朋友。进山看景...
