我的经验是1、帮助学生熟悉内容。俗话说的好：熟读能诵.读熟课文是背诵的关键。
2、引导学生想象画面。将要背诵的景物画面或者事件场景在头脑中形成图像，形成整体印象。
3、指导学生抓关键词，即找到每句的关键内容所在，便于学生理清顺序。
4、如在课堂上带领学生背诵就要激发学生的学习兴趣和学习主动性。可以通过同座竞赛、接龙、师生配合、男女生配合、速背比拼等方式训练学生背诵，提高学生的学习效率。
5、关注学生差异。不同的学生记忆能力不同，特别是对待学习能力较差的学生要提出不同层次的要求，将任务拆解，如先要求他们能熟读，让他们放下包袱，跳一跳能完成目标。然后再熟读的基础上再要求他们背诵，但任务可以一天或者几天完成，关键是每天他们都能实现一定的目标。进而完成整个学习目标。
2、引导学生想象画面。将要背诵的景物画面或者事件场景在头脑中形成图像，形成整体印象。
3、指导学生抓关键词，即找到每句的关键内容所在，便于学生理清顺序。
4、如在课堂上带领学生背诵就要激发学生的学习兴趣和学习主动性。可以通过同座竞赛、接龙、师生配合、男女生配合、速背比拼等方式训练学生背诵，提高学生的学习效率。
5、关注学生差异。不同的学生记忆能力不同，特别是对待学习能力较差的学生要提出不同层次的要求，将任务拆解，如先要求他们能熟读，让他们放下包袱，跳一跳能完成目标。然后再熟读的基础上再要求他们背诵，但任务可以一天或者几天完成，关键是每天他们都能实现一定的目标。进而完成整个学习目标。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-08-31
一般要背的课文大多是填空的，只要先理解课文意思，知道大概讲的是什么，在理解和复述的基础上背诵是比较好的，而且这样还不容易忘记。每天的早自习，其实除了看英语，还可以用来背语文，早上的记忆效果一般都是比较好的，不要浪费。 加油！
第2个回答 2011-08-31
先读熟，再一小句一小句的背，连成一段，先背句，再背段，最后连成一篇
第3个回答 2011-08-31
用心背
第4个回答 2011-08-31
先背一小部分
第5个回答 2011-08-31
读得滚瓜烂熟再背
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