生物名称 数量 生活环境
老鼠 3只 渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方
蚯蚓 2只 由于使用皮肤呼吸，所以要生活在潮湿的泥土里。
蚂蚁 大约30只 群居生活的动物，必须生活在离地高、干燥的环境里，如树上、墙上
蟑螂 1只 生活在厨房里，那里的食物、调味品都是蟑螂的食物。
蚊子 4只 生活在有积水的环境，因为蚊子的幼虫在水中出生，雄蚊在水中找食物
人 约350个 适应能力较广的动物，由于其大脑发达，所以能借助发明的东西来扩大自己的适应能力。生活于-30摄氏度至50摄氏度的环境里。
香樟树 2棵 生活在光照充足，土质肥沃的环境里
苔藓 少许 生活在阴暗，潮湿的环境里
麻雀 6~7只 生活在树上或灌木丛中
伯劳 3只 生活在树上或灌木丛中
观赏金鱼 8只 生活在水池中
蜗牛 9只 生活在潮湿阴暗的环境中
蜜蜂 3只 生活在有花植物丰富的地方
夹竹桃 1棵 生活在光照充足，土质肥沃的环境里
，
鼠妇 5只 生活在阴暗潮湿的环境里
调查校园、社区或农田的生物种类 报告
1、我在小区草地里看见一只蚂蚱，也叫蝗虫是群居型的短角蚱蜢，是蝗科，直翅目昆虫。全世界有超过10,000种。分布于全世界的热带、温带的草地和沙漠地区。其散居型有蚱蜢、草蜢、草螟、蚂蚱等叫法。头部触角、触须、腹部的尾须以及腿上的感受器都可感受触觉。味觉器在口器内，触角上有嗅觉器官。第一腹...
...报告册(人教版)调查校园、社区或农田的生物种类怎么写?
尝试调查的一般方法,初步学会做调查记录。描述身边的生物和它们的生活环境。关注周围生物的生存状况。明确调查小组的分工。组长：记录员。汇报人：其他成员。设计调查记录表（如果报告册上的表格不够,可另附纸。）调查人，班级，调查地点，调查时间，天气状况，生物名称，生物数量，生活环境。实施调查：将调...
初一的校园,社区或农田的生物种类调查报告
蚯蚓 2只 由于使用皮肤呼吸，所以要生活在潮湿的泥土里。蚂蚁 大约30只 群居生活的动物，必须生活在离地高、干燥的环境里，如树上、墙上 蟑螂 1只 生活在厨房里，那里的食物、调味品都是蟑螂的食物。蚊子 4只 生活在有积水的环境，因为蚊子的幼虫在水中出生，雄蚊在水中找食物 人 约350个 适应能力...
七年级【上】生物 的实验报告
回答：实验报告 普利斯特利的实验一、 实验原理:探究绿色植物光合作用的必需条件。二、 实验步骤:(1) 准备两个玻璃罩、两根蜡烛、一个盆景、两只蟑螂。(2) 把一根蜡烛和一只蟑螂分别放入玻璃罩中,且在有光照的地方。(3) 经过一段时间,蜡烛没有熄灭,盆景也安然无恙,(4) 把蟑螂与蜡烛都放到密封玻璃罩...
初一生物实验探究报告册怎么写啊,这是老师给我们的家庭作业,可是没有...
校园生物调查报告 调查题目：调查校园陆生生物 调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。调查方法： 在老师带领下实地调查。调查结果： 下表 生物类别 生 物 名 称 生物数量 生 活 环 境 植 物 法国梧桐(悬铃木)8棵 温暖 阳光充足...
初一上册生物实验报告册实验一调查校园或农田的生物种类的表格的...
如红喉潜鸟、黑脚信天翁、海燕、小军舰鸟、海雀、白鹭、海鸥等等。4、海洋鱼类，鱼类是脊椎动物中最低级的一个类群。在我国海域里，目前已记录到海洋鱼类3023种，其中软骨鱼类237种、硬骨鱼类2786种，约占我国全部海洋生物种类的1／7。5、海洋节肢动物，目前，在中国海共记录节肢动物4362种，约占中国海...
...报告怎么写(急) 调查校园,社区或农田的生物种类
本次城区实地调查，我们一共选取了六个观察地点（分别为沂河橡胶坝处、西郊步行街处、第一实验小学附近、市展览馆附近、荣华工业园附近、南道村委附近）进行了大气和水污染状况调查。观察表明，临沂大气状况尚属良好，城区西郊靠近工业区大气有少许刺激气味，晴天时大气能见度不太高。个别地方存在着一定程度...
调查校园公园或农田的生物种类
调查校园公园或农田的生物种类的方法有样本采集、调查问卷、建立数据库等。1、样本采集：在校园公园或农田中选择代表性区域，进行细致的样本采集。样本可以包括土壤、水体、植物、昆虫、鸟类、小型哺乳动物等。在采集过程中，需要注意不要对生态环境造成破坏，并尽量保证样本的完整性。2、调查问卷：制定一份...
初一生物实验报告(人教版)调查一 调查校园、社区或农田的生物种植
农田：白菜——5颗——阳光，水分充足，土壤丰富。生菜——8颗——阳光，水分充足，土壤丰富。葱——20颗——阳光充足，水分不需太多，土壤丰富。芹菜——10颗——阳光，水分充足，土壤丰富。我们上初一的时候没有将这个调查表，考试也不会考，不过我不知道你们怎样了。我想这大概就是这样写吧给一个...
在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( ) A...
在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点．制作植物标本不是调查的内容．故选：B．
