求10副楹联 每幅楹联都要带对作品的作者 历史背景 作品内涵 的详细分析

如题所述

1.上联:普天同庆,庆的自然,庆庆庆,当庆庆,当庆当庆当当庆。
下联:举国若狂,狂到极点,狂狂狂,懂狂狂,懂狂懂狂懂狂懂。
此联为1928年四川庆祝‘双十节’,刘师亮以四川民间哀乐声‘当庆、懂狂’来表示对当局的不满。又有说是1916年袁世凯称帝,其亲信四川总督陈宦令川民举办庆典,当时川人所作的。
2.上联:岭边树色含风冷。
下联:石上泉声带雨秋。
此联为【唐】骆宾王续对宋之问句。宋之问一次入山游玩,吟了上句,一直苦无下句,尤自推敲至一个古寺,一个老僧续对了下句。宋之问大惊,经过深叹才知道他是起兵反抗武则天失败而躲进山的初唐四杰之骆宾王。
3.上联:家藏千卷书,不忘虞廷十六字。
下联:目空天下士,只让尼山一个人。
此联为【宋】刘少逸幼时,一日随师往拜名士罗思纯和其所对。虞廷:指舜的朝廷,相传舜为古代明主,故常以‘虞廷’作‘圣朝’的代称。十六字,指《尚书·大禹谟》:人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中。宋儒将此十六字视为尧、舜、禹心心相传个人道德修养和治理国家的原则。尼山:本为山名,在山东曲阜,此代指孔子。刘少逸小小年纪在前辈面前便竞以此种口气说话,令人震惊。
4.史笔炳丹书,真耶!伪耶!莫问那十二金牌,七百年壮士仁人,更何等悲歌泣血;
墓门凄碧草,是也!非也!看跪此两双顽铁,亿万世奸臣贼妇,受几多恶报阴诛。
此联为彭玉麟为岳飞写的(浙江•杭州岳飞墓联),歌颂其英雄气概
5.徐特立 题赠青年(劝诫)
上:有关国家书常读
下:无益身心事莫为
6.明太祖朱元璋赠陶安(褒奖)
上:国朝谋略无双士
下:翰苑文章第一家
7.太平天国翼王石达开赠理发匠联(风趣幽默)
上:磨砺以须问天下头颅有几
下:及锋而试看老夫手段何如
8.秦某题秦桧跪像(警世)
上:人从宋后少名桧
下:我到坟前愧姓秦
7.文天祥祠对联(敬仰)
上:犹留正气参天地
下:永剩丹心照古今
9.郭沫若 题宁波天一阁(劝世)
上:好事流传千古
下:良书播惠九州
10.郭沫若 题蒲松龄故居
上:写鬼写妖高人一等
下:刺贪刺虐入木三分
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第1个回答  2012-02-04
你妹的
第2个回答  2012-02-02
太难了

求10副楹联 每幅楹联都要带对作品的作者 历史背景 作品内涵 的详细分 ...
1.上联:普天同庆,庆的自然,庆庆庆,当庆庆,当庆当庆当当庆。下联:举国若狂,狂到极点,狂狂狂,懂狂狂,懂狂懂狂懂狂懂。此联为1928年四川庆祝‘双十节’,刘师亮以四川民间哀乐声‘当庆、懂狂’来表示对当局的不满。又有说是1916年袁世凯称帝,其亲信四川总督陈宦令川民举办庆典,当时川人...

十幅楹联,要带作者、背景、内涵分析。
9. 过到六旬犹少 常如作客何问康宁但使囊有余钱瓮有余酿釜有余粮取数叶赏心旧纸放浪吟哦 兴要阔皮要顽五官灵动胜千官过到六旬犹少 定欲成仙空生烦恼祗令耳无俗声眼无俗物胸无俗事将几枝随意新花纵横穿插 睡得迟起得早一日清闲似两日算来百岁以多 这是清郑板桥六十自寿联(《楹联丛话》卷十二)。此联虽...

谁有春联的的作者.历史背景.作品内涵分析?要10副这样的春联。
五代时后蜀皇帝孟昶在公元964年除夕,亲自写下这样一副对联:“新春纳余庆;嘉节号长春。”联语对偶工整,含义明白,而且首尾二字连起来便是“新春”,很适合春节的气氛。据考证,这是我国第一副春联。“书圣”王羲之的字,人见人爱。有一年除夕,他贴了两次春联都被人揭去,他怕再写又被人揭去,...

楹联和楹联作者、历史背景、作品内涵
一副标准的对联,总是由相互对仗的两部分所组成,前一部分称为“上联”,又叫“出句”、“对头”、“对公”;后一部分称为“下联”,又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。只有上联或只有下联,只能算是半副对联。当然,许多对联,特别是书写悬挂的对联,除了上联、下联外,还有横批。横批在这种是对联...

10个好点的春联和10个好点的春联(春联写上推荐理由)
牛背飘春曲 鹊舌报福音 人勤春来早 草发牛更肥 诚心乐作人间事 俯首甘为孺子牛 横心誓扫官仓鼠 俯首甘为孺子牛 挺身勇灭官仓鼠 俯首甘为孺子牛 布谷迎春叫 牵牛接福来 草绿黄牛卧 松青白鹤栖 丑时春入户 牛岁福临门 欢度新春节 高歌小放牛 黄牛耕绿野 猛虎啸青山 牛耕芳草地 鹊报吉祥年 牛开...

求对联50副 赏析其中十篇!!!急急急急急急急急急急急急急急急急急急急...
十副经典对联赏析 做对联不难,做出佳联妙对不易。要识别对联的优劣,首先要提高鉴赏能力。因此多读多记古今名联是有益的。1、风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院,讲学之余往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国”,至今仍有积极意义。上联将...

对联大全
谐音对联就是对联中有一些不恰当的字, 利用语言文字同音、同义的关系,使一句话涉及到两件事情或两种内容,一语双关地表达作者所要表达的意思。 清风满地难容我 明月何时再照人 上联:「清」暗寓清朝统治。 下联:「明月」怀念明代。 檐下蜘蛛一腔丝意 庭前蚯蚓满腹泥心 上联:「丝」谐「私」。 下联:「泥」谐...

对联的资料
对联学习资料《笠翁对韵(上)》 一东 天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。 河对汉,绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞,月殿对天宫。云叆叇,日曈朦。

漫谈《红楼梦》中的对联
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如何分析楹联的艺术特色
这种丰厚的底蕴,是克炎先生楹联成功的最重要的基础。对生活他有着犀利的眼光和独特的看法,这种积累和他的作品是吻合的。其《自题书斋联》云:“吾衰矣!为壮夫之不为,耕砚生涯,磨颓几管笔;独乐乎!好骚客所恒好,雕虫事业,拈断数根须。”此联看似牢骚,衰颓充斥,实则是作者人生的高度概括,...

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