解析：“情人眼里出西施”所包含的哲学道理是主体素质中非理性因素在认识中的作用。马克思主义哲学认为意识是对存在的反映，但是这种反映存在并不是机械的、死板的、直观的，而是受意识主体自身的素质影响的。主体自身的素质包括身体素质与精神素质两个方面，而主体的精神素质既包括理性成分的知识结构等因素的素质，也包括情感、直觉、灵感等方面非理性因素的素质。“情人眼里出西施”中所说的现象都是由主体的情感等非理性因素的作用造成的。故本题判断正确。
“情人眼里出西施”反映的是非理性因素在认识中的作用,是否正确?
【正确】解析：“情人眼里出西施”所包含的哲学道理是主体素质中非理性因素在认识中的作用。马克思主义哲学认为意识是对存在的反映，但是这种反映存在并不是机械的、死板的、直观的，而是受意识主体自身的素质影响的。主体自身的素质包括身体素质与精神素质两个方面，而主体的精神素质既包括理性成分的知识结构...
马克思概论辨析:情人眼里出西施,说明人的意识是主观的。
【答案要点】(1)”情人眼里出西施”和”亡斧疑邻”的故事中所包含的哲学道理是主体素质在认识中的作用，马克思主义哲学认为意识是对存在的反映，所以存在决定意识，这是马克思主义哲学认识论的反映论的本质．(2)但是马克思主义哲学认为意识反映存在并不是机械的，死板的，直观的，而是受意识主体自身的素质...
非理性因素在认识中的作用
作用如下：1、感、意志、欲望和需要等非理性因素对人的认识活动的发动与停止，对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。2、在认识过程中，幻想、想像、直觉、灵感等以非逻辑的方式和思维的逻辑形式相互作用、相互补充，对认识的发展和飞跃起着十分重要的作用。认识的发展不是单纯的逻辑运行或...
为什么说非理性因素在认识中具有重要的作用?
1、情感、意志、欲望和需要等非理性因素，它们本身虽然不是人的认识能力，但对人的认识活动的发动与停止，对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。马克思认为，激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量。2、在认识过程中，幻想、想像、直觉、灵感等非逻辑的方式，和思维的逻辑形式相互作...
如何理解非理性因素在认识过程中的作用
逻辑因素与非逻辑因素在认识过程中相互作用、相互补充，共同促成人的认识由感性向理性、由现象向本质的飞跃。总之，非理性因素之间是相互作用、相互影响的； 例：情感、意志，形象思维与直觉思维等。 非理性因素又同理性因素相互作用、相互影响。非理性的因素对理性因素既起着动力调控的作用，同时又受到人...
非理性因素对人的认识活动起着重要的调节作用,主要表现在( )
1、动力作用：非理性因素能够成为推动认识发展的动力。在人类的认识活动中，强烈的求知欲、好奇心、创造欲望等非理性因素能够激发人的认识兴趣和探索热情，从而推动认识不断深化和发展。2、补充作用：非理性因素能够弥补理性认识的局限性。理性认识虽然具有严格的形式和严密的逻辑，但由于其基于有限的事实和...
在人的认识活动中理性因素的作用主要有( )。
【答案】：B、C 本题考查马克思主义哲学。理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有指导作用、解释作用和预见作用。而非理性因素主要是指认识主体的情感和意志，如联想、想象、猜测、顿悟、灵感等，它在认识活动中的作用主要有动力作用、诱导作用和激发作用。A项错误，动力...
真理原理重难点怎么理解?
回答：认识运动的基本规律常考点解析 一、从实践到认识:感性认识到理性认识的飞跃 认识的发展过程,首先是由实践到认识,即从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。 感性认识是认识的低级阶段,是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映,它包括感觉、知觉...
认识中的非理性因素主要有
以大脑功能为生理基础。具有非逻辑性、综合性。创造性 等特征。非理性因素在认识中具有积极和消极两方面的 作用。其积极方面表现为在认识过程中具有桥梁、调节、促进的作用，在认识飞跃过程中具有决定性作用；其消极 作用表现为在认识中的片面性、或然性、惰性和抑制性。
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34【答案要点】(1)在人的认识过程中,除了有理性因素的作用外,还有非理性因素的参与非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等非理性因素对认识活动能起到动力、诱导、激发等作用在艺术活动中,由于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用,使2+5=10000成为可能(2)马克思主义哲学...
