小学英语三年级的教案

Answer 1

教材分析

本节课选用自人教版英语三年级起点上册第一单元，主要学习见面打招呼，自我介绍及道别用语。包括“Hello”，“Hi”，“Goodbye”，“Bye-bye”和“I’m ...”。旨在让学生掌握英语中常用的日常用语，理解其使用环境，并培养乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。

学情分析

本节课通过创设见面打招呼、自我介绍及道别情境，让学生学习并掌握这些日常用语。旨在激发学生兴趣，培养学生开口讲英语的习惯。利用卡通片、动画片等学生喜爱的内容，吸引学生注意力，让学生在愉快的学习氛围中掌握知识。通过游戏、角色扮演等活动，增强学生口语交流能力。

教学目标

1. 学生能够听懂、会说“Hello”，“Hi”，“Goodbye”，“Bye-bye”，“I’m ...”等用语。
2. 通过情境创设，学生学会见面打招呼、自我介绍及道别用语。
3. 培养学生开口讲英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。

教学重点和难点

重点：掌握见面打招呼、自我介绍及道别用语，并在不同情境中使用。
难点：准确发音“I’m ...”用语，避免挫伤学生学习积极性。

教学过程

热身：播放卡通片，了解打招呼用语“Hello”和“Hi”的运用环境。通过卡通片展示“卡通”一词源自英语，引出其他英语词汇如“CD”，“VCD”，“DVD”，“OK”等，激发学生学习兴趣。与学生讨论英语作用和学习意义。

呈现新课：播放歌曲“Hello”录音，引导师生打招呼。通过游戏、角色扮演等方式让学生练习使用“Hello”，“Hi”，“Goodbye”，“Bye-bye”等用语。强调自我介绍用语“I’m ...”的发音。

趣味操练：进行击鼓传花游戏，巩固所学用语。让学生成为角色，练习自我介绍。利用情境图片，让学生描述情境中应使用哪些用语。强调分手时用“Goodbye”，“Bye-bye”。

课堂评价：完成活动手册中的练习，对学生的口语表达进行评估。

扩展性活动：学生制作面具，通过面具互打招呼和自我介绍，复习本课知识。