六年级下册数学难的应用题(人教版)一定要比较难! 急求
19、甲、乙两车同时从AB两地相对开出,相遇时,甲、乙两车所行路程是4:3,相遇后,乙每小时比甲快12千米,甲车仍按原速前进,结果两车同时到达目的地,已知乙车一共行了12小时,AB两地相距多少千米?解:设甲乙的速度分别为4a千米\/小时,3a千米\/小时 那么 4a×12×(3\/7)\/(3a)+4a×12...
小学六年级人教版 应用题难度较大的数学题目
1、长江路小学六(2)班有48名同学,其中8名男生和女生人数的1/5去参加书法比赛,剩下的人数中女生比男生多5人,问这个班男、女生各有多少人?2、一个分数,分子与分母之和是92,如果分子与分母都减去16,这时分子与分母的比是1:3,求原来这个分数。92-16×2=60 1+3=4 60×1\/4=15 ...
求数学应用题,六年级下学期的,难度大一点的。谢谢。
(21)甲乙丙三个仓库存粮共307吨,各运出40吨后,甲乙仓库剩下粮食重量的比是3:5,乙丙仓库剩下粮食重量的比是3:4,丙库原有粮食多少吨? (22)甲乙两车间要加工一批面粉,实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8:5,乙车间比甲车间少加工面粉13.5吨。原计划加工的面粉是多少吨? 【应用题二】 (1)有两筐...
小学六年级数学下学期比例的应用题,稍微有点难度。(带答案、至少10道...
1.零件总数:14×1500=21000(个)。实际:21000÷2100=10(天)答:实际用了10天完成任务。2。效率:1500÷10÷30=5.那么80个人生产6000只要:6000÷(80×5)=15(天)答:按原来的工效,生产6000只花篮需要15天.
六年级下册数学最难的应用题是什么?(带上答案)必须是最难的!
乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千米?解:原来甲.乙的速度比是5:4 现在的甲:5×(1-20%)=4 现在的乙:4×(1+20%)4.8 甲到B后,乙离A还有:5-4.8=0.2 总路程:10÷0.2×(4+5)=450千米 ...
谁能帮我出10道六年级的数学应用题(要有点难度)
6、 做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克? 7、 小明看一本故事书,第一天看了全书的1\/9,第二天看了24页,两天看了的页数与剩下页数的比是1:4,这本书共有多少页? 8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4,这三个内角的度数分别是多少? 六年级数学应用题3三...
我要一些小学6年级数学的应用题(难的)
初始时水管都未装妥,必须先将水管装置定位才能开始注水,那么从开始装拆水管到把这二个空水池的水全部注满最少总共需要 分钟。6、雨哗哗地不停地下着。如在雨地里放一个如图1那样的长方体的容器,雨水将它注满要用1小时。有下列A—E不同的容器(图2),雨水注满这些容器各需多长时间?
六年级较难得应用题
原来有x名同学,女生数不变,所以(1-4\/7)x=(x-5)*12\/23 求出x=28 六年级参加数学兴趣小组的共有46,其中女生人数的4\/5是男生人数的3\/2倍,参加兴趣小组的男、女生各有多少人?男女生人数比是:4\/5:3\/2=8:15 男生人数:46\/(8+15)*8=16人 女生人数46-16=30人 ...
小学数学有哪些超难的应用题?
小学数学中有一些应用题难度较大,需要学生具备较强的逻辑思维能力和解题技巧。以下是一些超难的应用题示例:小明有若干个苹果,他先吃掉了其中的2\/3,然后又吃掉了剩下的1\/2,最后剩下3个苹果。请问小明原来有多少个苹果?解答过程:设小明原来有x个苹果。根据题意,我们可以得到以下方程:(1 - 2\/...
求六年级下的期末数学应用题(有一定难度,且结合角或线段或长方体,)并...
两车同时从甲地开往乙地,快车行至全程的1\\3处时,慢车行60km,快车到达乙地时,慢车距乙地还有全程的1\\10,如果两车在行驶的过程中速度都不变 (1)问快车的速度(每小时行的路程)(2)问慢车的速度(同上)(3)问甲乙两地的距离。