四年级第一单元口语交际我们与环境怎么写
3、可再循环利用的物品不要随意丢弃：例如，将不再需要的书籍捐赠给贫困地区的学生，实现资源的再利用。4、爱护环境中的每一草一木：我们应该珍惜和保护自然界中的植物。5、减少一次性商品的使用：尽量减少对一次性用品的依赖，以减少环境污染。写好口语交际内容的方法：1、仔细审题，明确题目要求，理清...
四年级第一单元口语交际我们与环境怎么写
四年级第一单元口语交际我们与环境的写法：1、不要乱扔垃圾：倒垃圾时，分门别类地把它们整理好，放到相应的垃圾桶。2、不要铺张浪费：送别人礼物时，不要为了精致好看而使用大量的包装纸，简单即可。及时关好水龙头，不要浪费一滴水。离开教室、房间等地方，只要没有人，记得要关灯。3、可再循环利用...
小学人教版四年级下册语文第一单元口语交际怎么写
花坛前面有一个操场.操场里面是草坪,像一个绿色的毯子.中间耸立着一根高高的旗杆.旗杆顶上升着一面五星红旗,在空中随风飘扬.我们能在这么美丽的校园里学习,是多么幸福啊!
四年级下册第一单元口语交际怎么写???
2.想一想生活当中遇到的事,把他写下来.3.古今中外真诚待人的故事,受启发的事情.
四年级下册口语交际(第一单元)怎么写,急急急!!!
我们先来到了田野里，田园一望无际，翻滚着绿色的麦浪，田埂上有许多野花，红的似火，粉的像霞，绿的像翡翠，蓝的如宝石，黄的像的金子，白的像雪，紫的像水晶，五彩缤纷，美丽极了，风一吹，扑鼻飘来一股淡淡的清香。我们又来到了广场，那里的人熙熙攘攘，有的散步，有的坐在草地上休息，还有几...
人教版四年级语文书语文园地一的口语交际怎么写
我们沿着水泥小路走到了花园门口，大门上面写着“植物园”三个大字。走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。再看看这些花草，有竹子、桂花、菊花等植物。竹子在大门的左边，我顺着竹子的杆往上看，竹子足有五层楼高，竹叶上...
四年级语文第一单元口语交际怎么写
这时的晚霞，像是羞涩的小姑娘，只是抹上了一层橘黄色。天上的云朵模模糊糊，成了各种形式。有的像只小羊，再大草地上奔跑；有的像和平鸽，自由自在的飞翔。晚霞很神秘，不一会儿，便变成了浅红，这时，仿佛世间的一切都被晚霞留下了阴影，像是在花林间飘荡一般。海上，静静的。晚霞有点儿不愿意了，...
四年级下册口语交际怎么写
当我们到了那里时，让我们大吃一斤，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”弟弟否认说：“反正也不是我们仍的，垃圾又丑又脏懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。”弟弟说：“要捡你捡我才不检。”我二话不说就...
四年级下册语文第一单元的口语交际走,我们去春游怎么写?
一阵微风吹来，晶莹的水珠在叶子、花瓣上快活地滚来滚去，像闪光的珍珠一样，真美啊！我信步漫游，尽情感受那美好的春光，不觉心旷神怡。我想这几天农村一定更美了。因此我再次希望大家采纳我的建议：到田野里、麦田边去春游，相信你一定会陶醉其中的。希望能帮到你 今天我们也要写撒0W0 ...
四年级 语文书(下册)第一单元的口语交际怎么说
你可以说说选拔的班长他的为人处事的态度，和发生在他身上的一些帮助他人、热爱学习等的经典例子，最后可以说你对他的感受和赞同。(供参考）
