安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻——
香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——
美景把我带入了奇妙的幻想！
我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路，
去照亮世界每一个角落。
走啊！走——
让地球充满了光亮！
我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，
听大海怎么说话！
听啊！听——
大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，
装在海草上，
看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀！看——
海底是我的游乐园。追问
不是仿写，是赏析这首诗。谢谢你的帮助，虽然没有得到想要的答案
高洪波诗歌朗诵我想赏析
高洪波诗歌朗诵《我想》的赏析 高洪波的诗歌《我想》以其深邃的情感和独特的艺术手法，展现了诗人对人生、自然和爱情的深刻思考。这首诗歌通过细腻的笔触和丰富的意象，构建了一个充满哲理和情感的诗意空间。在诗歌的结构上，《我想》采用了自由诗的形式，不受传统诗歌格律的束缚，使得诗人的情感得以更加自...
高洪波的诗歌《我想》表达了怎样的思想感情?
高洪波的诗歌《我想》表达了对美的追求和向往。《我想》是当代诗人、散文家高洪波的一首儿诗。这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
儿童诗我想高洪波
1. 诗人简介：高洪波，当代著名诗人，儿童文学作家。他的作品以鲜明的时代特色和儿童情趣著称，尤其是儿童诗方面，更是成果显著。他的诗歌语言优美，富有想象力，易于孩子们理解和接受。2. 儿童诗特点：高洪波的儿童诗，多以日常生活为背景，以儿童的视角来描绘世界，展现儿童的纯真、好奇和成长。他的诗歌...
《我想》一首现代诗
《我想》作者：高洪波 我想把小手 安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛 装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。我...
《我想》这是一首韵律感很强的儿童诗歌,全诗押什么韵,韵脚是什么?_百度...
问题:《我想》这是一首韵律感很强的儿童诗歌,全诗押什么韵,韵脚是什么？回答:一、《我想》的原诗如下 我想把小手 安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想把...
小学生现代诗歌
小学生们的想象力犹如飞翔的小鸟和火箭，探索着无尽的宇宙。在冰心的《雨后》中，孩子们在雨后的广场上欢笑打水，享受着童年的快乐和自由。高洪波的《我想》则描绘了他们对大自然的向往，渴望变成各种事物，通过歌唱、生长和飞翔来表达对未来的憧憬。公园里的花朵绽放，每一朵都藏着孩子们的身影，小小的...
高洪波的《我想》、《童年的水墨画》的意思
在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。本课由《我想》和《...
谁有高洪波《我想》的诗歌范读,急需!!!~~~3Q了
我想（二）（高洪波）我想把耳朵，高高地悬挂空中，时时提高警惕，让犯罪分子无处躲藏。高洪波诗歌《我想》我想把小手 安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把...
《我想》赏析
读了高洪波的《我想》后,孩子们模仿着写出了自己美好的想象,有一个孩子这样写道:我想把爱心,\/种在春天的土地上,\/汲取甜美的糖浆,\/长呀,长——\/长成一棵爱心树,\/将爱心播撒。 (二)创作属于儿童自己的童诗。 尽管一位哲人曾这样说过。“天真的儿童天生就是诗人。”孩子也常会出其不意地吐出很有韵味的话来...
儿童诗歌3首以上(有作者名)
1.《雨后》作者：冰心 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小...
