5年级文言文学情

Answer 1

1. 小学五年级小学生必背古文

.汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13.《送元二使安西》：渭。.汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7.《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14.《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15.李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

16.《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

17.《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

18.《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

19.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

20.《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

21.《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22.高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 23.杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 24.《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。 25.《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 28.柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 29.贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。 30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 32.卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 34.《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。 35.白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。 36.《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。 37.《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 38.李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，。

2. 小学5年级必背古文,现代文有哪些

1 送元二使安西 唐朝 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 2 鹿柴 唐朝 王维 空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。 3 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 4 出塞 唐-王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 5 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳？ 春风不度玉门关。 6 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 7 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 8 早发白帝城 李 白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 9 泊船瓜州 北宋 王安石 京口瓜州一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还. 10 惠崇春江晚景 宋朝 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 11 题西林壁 宋朝 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。 12 示儿 南宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 13 小池 南宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 14 晓出净慈寺送林子方 南宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

15 春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春. 16 题临安邸 宋朝 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州！ 17 望天门山 唐朝 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出。

孤帆一片日边来。 18 别董大 唐朝 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君. 19 春夜喜雨 唐朝 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

20 绝 句 唐朝 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天.窗寒西岭千秋雪， 门泊东吴万里船 21 江畔独步寻花 唐-杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

22 渔歌子 唐 张志和 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥青箬笠 绿蓑衣， 斜风细雨不须归 23 塞下曲 唐代 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。

24 《浪淘沙》 （唐）刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

26 乐游原 唐朝 李商隐 向晚意不适， 驱车登古原；夕阳无限好， 只是近黄昏。 27 蜂 唐朝 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 28 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出入风波里。

29 游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

30 乡村四月 南宋 翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

31 墨梅 元代 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

32 石灰吟 明朝 于谦 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 碎骨粉身全不怕， 要留清白在人间。

33 竹石 清朝 郑 燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风. 34 村居 清 朝 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 35 已亥杂诗 清朝 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 36 宿建德江 唐朝 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。 37 从军行 唐朝 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。 38 竹里馆 唐朝 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。 39 相思 唐朝 王维 红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。 40 夏日绝句 宋朝 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。

至今思项羽， 不肯过江东。

3. 如何加强小学阶段文言文的教学——教学《杨氏之子》有感（五年级 章

新课标在小学阶段入选了一些文言文，这些文言文大多是短小精悍，文质兼美，诵读爽口的名篇。

不过，对初涉文言文的小学生来讲。学习的难度还是比较大的。

那么为何才能使学生爱学，易学，形成宽松和谐的学习氛围，收到有效的教学效果呢？我认为应从“激读、悟、拓”上着眼。这学期我上了第十课《杨氏之子》深有体会，下面就这四个字谈点体会。

一、“激”发感情，培养兴趣。兴趣是求知的前提，是推动学生求知欲的动力。

对初学文言文的学生，教学重点应放在学生的情趣上。因为他们刚接触文言文，有一定新鲜感和好奇心。

由此要摒弃畏难情绪，从而产生强有力的求知欲望。在教学过程中，我抓住了预习课文这一关，精心安排预习要求，对程度不一的学生提出不同的要求，要求学习优秀的学生在完成预习的任务后，能更深入地学习。

预习对每一位而言都是必修课，通过预习扫清生词和不理解词语的障碍。了解文章的大概意思，提出自己在预习碰到的疑难问题。

我的做法是：通过预习，谁能讲清楚文章的大概内容，在课堂交流、点评，并设奖项。因此，学生的情绪十分高涨，查资料，电脑上网，图书室查有关读物，通过多次活动，学生学习兴趣很浓都想一显身手，展示自己，在此同时，我还让学生自由组合，根据文本内容进行表演，发挥学生的想象能力和演艺技能，加深文本内容的理解，从而达到了事半功倍的效果。

二、精读文本，其义自见。朱熹说过：“学者观书，务须读得字字响亮，不可误读一字，不可少读一字。”

不可多读一字，不可倒读一字，不可牵强暗记，只要多读数遍，自然上口，久远不忘。”新课标中也明确提出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有效丰富的积累，形成良好的感情。”

因此，对文言文的教学着重点应放在熟读、记诵上，以求通过诵读调动学生联想和想象。从而使学生身临历史情境，直入文本深处，与作者进行面对面沟通与交流，产生灵感与共鸣，从而更深层次上感悟文本，感悟人生。

我的做法主要通过默读，听读、跟读、齐读、散读和熟读等环节促使走进文本，深入本文，感悟文本，在这里我认为跟读很重要，因为文言文与白话文有所区别，不能句短而含意深刻，一旦读得不好，会出现破句，造成语意不解，闹出笑话，因此我在教学《杨氏之子》时，首先自己范读两遍，让学生听记哪些地方应停顿，哪些地方读音有变化，然后抽生讲师点评。最后由教师指导读，学生跟读，这样一来，学生就会在准确反复的跟读中，对文言文的音韵、节奏、停顿以及文意的感悟上逐渐加深。

三、感悟内涵，触境生情。教学不是知识的简单灌输，而是通过知识的学习，点燃学生创造的“火把”；不是一味的教师提问，而是学生主动质疑；不是简单地回答学生提出的问题，而是让学生主动探究寻找问题的答案。

我在教学过程中采用大胆放手，让学生讲，根究文章中的注释，借助词语手册，由学生翻译文言文，碰到疑难之处，老师加以点拨，因此学生劲头很足。由于文言文中文言 词很多，如：之、其、曰君、乃“等等。

学生一时很难搞懂，我就借助白话文作比较，让学生领悟文言文的精妙之处，通过教学，大部分学生能说出文本大概意思，有的学生还有一定的创造性，《杨氏之子》与我们的生活比较接近，因此学生理解起来还是算教容易。四、拓展思路、融会贯通。

新课标在每一个单元中都安排了拓展延伸的内容，这就意味着我们在教学过程中不能只要求文本，还应在此基础上加强拓展性的训练，让学生在掌握文本知识的基础上加以灵活运用知识去解决我们学习中的实际困难，展开想象的翅膀，去寻找文本更深刻的内涵，比如《杨氏之子》一文中，孔君平对姓杨名自说的一番话，如果换作是你，你会怎样应对孔君平？又比如你是孔君平，你又会对姓杨孩子的话如何评价或会产生怎样的态度？在课堂上，我把这些问题提出来，教室内举手的同学络绎不绝，看法各异，这样既激发了学生的想象力，又加深了对文本更深层意思的理解，从而让学生进一步了解了杨氏之子的语言应对能力和卓越的智慧。总而言之，小学文言文的教学对我来说还是只是刚刚开始，还需要不断探索，寻求方法，真正让学生掌握了文言文的方法，促使他们能更好地去理解文言文运用文言文。

4. 【五年级下学期古诗词10首哦

五年级上册： 语文园地一 一日无书，百事荒芜.陈寿 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.颜真卿 读书破万卷，下笔如有神.杜甫 书 犹药也，善读之可以医愚.刘向 读书有三到，谓心道、眼到、口到.朱熹 语文园地二 悠悠天宇旷，切切故乡情.（张九龄） 浮云终日行，游子久不至.（杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人.（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡.（袁牧） 家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑.（刘著） 语文园地三 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种.裙裾微动摇，花气时相送. 夏风草木熏，生机自欣欣.小立池塘侧，荷香隔岸闻. 秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞. 冬风似虎狂，书斋皆掩窗.整日呼呼响，鸟雀尽潜藏. 语文园地四 世上无难事，只怕有心人. 欲要看究竟，处处细留心. 虚心万事能成，自满十事九空. 滴水能把石穿透，万事功到自然成. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来. 语文园地六 兄弟敦和睦，朋友笃诚信.（陈子昂） 孝在于质实，不在于饰貌.（桓宽） 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人.《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远.（诸葛亮） 语文园地七 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 语文园地八 卜算子 咏梅 *** 风雨送春归，飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑. 五年级下册 语文园地一 浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家. 语文园地二 天行健，君子以自强不息.《周 易》 有志不在年高，无志空长百岁.《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻.《偶 成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索.《离 骚》 不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海.《荀子》 语文园地三 地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联） 语文园地四 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 语文园地五 刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时 关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发 梁山泊的军师————无（吴）用 孙猴子的脸————说变就变 语文园地七 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 语文园地八 你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.——（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到.——（俄国）普希金。