问题描述:
27岸上有867个学生，准备乘船过河，来了一批小船，每次载的认输相等，同学们分三次过河，问有多少条船？28有四个小孩恰好一个比一个大一岁，他们的年龄乘积是3024，问这四个孩子中最大的多少岁了？29两个自然数的最小公倍数是180，最大公约数是12，并且小数不能整除大数。求这两个数。30两个自然数的和是52，它们的最大公约数是4，最小公倍数是144，这两个数各是多少？31甲乙丙三个同学绕环行跑道跑步，甲跑完一圈需要1分钟，乙跑完需要1分15秒。现在三人同时同地出发，几分钟后，三人又在出发地点见面？这时他们各跑了几圈？32小民问李老师今年多大了，李老师说：“当你像我这么大的时候，我已经42岁了，当我像你这么大的时候，你才3岁。”那么李老师今年几岁了？33甲乙两数之差是50，甲数比乙数的3倍多4，甲乙两数各是多少？34甲乙两袋大米重量相等，从甲袋取出14千克，从乙袋取出38千克后，甲袋剩余的是乙袋剩余的3倍。两袋大米原来各重多少千克？35有甲乙丙三个数，甲比乙大4，乙比丙大10，且这三个数的平均数是70，这三个数分别是多少？36一道除法算式，被除数、除数、商、余数之和是263，已知商是15，余数是4，那么被除数和除数各是多少？37草原上有一种牧场，生长速度是每天增加一倍，长到第十天的时候，已覆盖72公顷，那么覆盖9公顷时是第（ ）天。38有一筐梨，甲取了一半又3，乙取了余下的一半又2个，丙再取余下的一半又一个，这时筐里只有1个梨，原有梨（ ）个39某月底，甲乙丙三人领取数额不同的奖金，甲把自己的一部分奖金给乙、丙两人，使乙、丙两人的奖金数额各增加一倍；然后乙又拿出一部分奖金分给甲、丙，使甲、丙两人的奖金数额各增加一倍；接着，丙再拿出一部分奖金分给甲、乙，使甲、乙两人的奖金数额各增加一倍，这时三人的奖金都是24元，那么三人原来各有奖金多少元？40五年级学生186人排成三路纵队去春游，已知每两排之间相隔1米，这支队伍长多少米？41一条河堤长120米，从头到尾每隔6米栽一棵杨树，后来有每隔2米补种一棵柳树（遇到已经种植了杨树的地方就不再种植柳树了）。那么这条河堤上一共有多少棵杨树和柳树？42一列客车共有24节车厢，每节车厢长12米，每两节车厢间隔2米，现在客车以每分钟300米的速度要全部通过566米长的隧道，需要多少分钟？
解析:
28. 3024分解=2*2*2*2*3*3*3*7
一定有7,剩下的组合可以得到6 8 9,最大的9岁
29. 180/12=15=3*5,两个数为12*3=36, 12*5=60
30. 52/4=13, 144/4=36即找两个数和是13积是36->4和9,两数4x4=16 4x9=36
32. (42*2+3)/3=29,算小民的话就是(42+3*2)/3=16
33. 乙(50-4)/(3-1)=23,甲23+50=73(或23*3+4=73)
34. (38-14)/(3-1)=12,12+38=50
35. 乙(70*3-4+10)/3=72,甲72+4=76,丙72-10=62
36. 设除数是x, (15x+4)+x+15+4=263, 解得x=15, 被除数229
37. 72/9=8 log2(8)=3, 10-3=7,第7天
38. 丙取之前:(1+1)*2=4, 乙取之前:(4+2)*2=12, 甲取之前:(12+3)*2=30
39. 丙拿给甲乙之前: 甲24/2=12 乙24/2=12 丙24+12+12=48
乙拿给甲丙之前: 甲12/2=6 丙48/2=24 乙12+6+24=42
甲拿给乙丙之前: 丙24/2=12 乙42/2=21 甲6+12+21=39
40. 186/3=62, 1*(62-1)=61
41. 杨树:120/6+1=21,柳树:21*(6/2-1)=42
42: (566+12*24+2*(24-1))/300=3
数学应用题目,会的就写,(请标上序号)不仅打赏100分,答完还追及100...
38有一筐梨，甲取了一半又3，乙取了余下的一半又2个，丙再取余下的一半又一个，这时筐里只有1个梨，原有梨（ ）个39某月底，甲乙丙三人领取数额不同的奖金，甲把自己的一部分奖金给乙、丙两人，使乙、丙两人的奖金数额各增加一倍；然后乙又拿出一部分奖金分给甲、丙，使甲、丙两人的奖金数额...
...要算式)不仅打赏100分,答完还追及100分,再加上选种的分22总共22...
21、100\/4=25厘米 22、23、24、分解得2910=2*3*5*97 依题意中学生应为十多岁，则名次为2，岁数为15，分数为97 25、26、分解得123=3*41，依题意，书的数量和人数都是整数，则人数为41，每人3本
小学数学所有应用题,基本的就行,越多越好!
(5)和倍问题:已知两个数的和及它们之间的倍数 关系,求两个数各是多少的应用题,叫做和倍问题。 解题关键:找准标准数(即1倍数)一般说来,题中说是“谁”的几倍,把谁就确定为标准数。求出倍数和之后,再求出标准的数量是多少。根据另一个数(也可能是几个数)与标准数的倍数关系,再去求另一个数(或几个数)...
求小学数学应用题计算公式 急
(1)已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少: (总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数; 总头数-兔数=鸡数。 或者是(每只兔脚数×总头数-总脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)=鸡数; 总头数-鸡数=兔数。 例如,“有鸡、兔共36只,它们共有脚100只,鸡、兔各是多...
求数学五年级下册的应用题,越多越好 急!!!
答:40分钟可以打完。 4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟...
求小学六年级上学期数学题N道 超高分悬赏
7. 一级学生去饭堂开会,如果每4人共坐一张长凳,则有28人没有位置坐,如果6人共坐一张长凳,求初一级学生人数及长凳数. 8. 两列火车同时从相距910千米的两地相向出发,10小时后相遇,如果第一列车比第二列车早出发4小时20分,那么在第二列火车出发8小时后相遇,求两列火车的速度. 9. 购买甲种图书10本和乙种...
初一数学的应用题 (追赶问题)怎么做啊,有什么方法做这些题,我就是应用...
追赶问题其实并不难，只要知道“速度差×追赶时间=追赶距离”这个公式就很简单了 例：甲、乙二人分别从A、B两地同向而行，甲的速度是200米\/分钟，乙的速度是300米\/分钟，已知A、B两地相距1000米，问几分钟后乙能追上甲？解：设t分钟后，乙能追上甲，则 （300-200）t=1000，t=10.答：10分钟...
数学应用题
出发时间计算：1200\/60=20,因为提前了2分钟，所以应该是7点-22分钟，也就是6:38分出发。第十九题 解：设AB两地距离为z，甲乙速度为x,y，则 (z\/2+50)\/x = (z\/2-50)\/y (2z-100)\/x = (z+100)\/y 化简为x\/y = (z\/2-50)\/(z\/2+50) = (z+100)\/(2z-100)解得z=500 第...
15道五年级下册的数学应用题,带答案
3.在300米长的环行跑道上,甲乙两人同时同向并排起跑,甲平均5米\/秒,乙4.4米\/秒。两人起跑后的第一次相遇在起跑线前多少米?4.甲乙两人环湖跑步,环湖一周长是400米,乙每分跑80米,甲速是甲速的1.25倍 ①现两人同时向前跑,乙在甲前方100米处,多少分钟后两人第一次相遇 ?②现两人同时向前跑,...
想网上找一些初一数学关于一元一次方程应用题怎么好难啊,请问还能提供...
11、鸡兔同笼,共有脚100只。若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共有脚92只,问:鸡有几只,兔有几只?12、 有黑白棋子一堆,黑子的个数是白子的2倍,如果从这堆棋子中每次同时取出黑子4枚,白子3枚。问:几次以后,白子余1枚,黑子余18枚?列方程解应用题——解比例问题1、配制一种农药,药和水的比是1:1000,现在...
