1、主要内容
这篇课文讲的是张骞出使西域时，交流的生动一幕。本文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕；
再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅仅只是古代亚欧互通有无的商贸大道，更是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
2、有关资料
课文中的“丝绸之路”起源于于西汉，汉武帝刘彻派张骞出使西域，张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系；
中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到安息（今伊朗高原和两河流域），再从安息转运到西亚和欧洲的大秦（罗马），开拓了历史上著名的“丝绸之路”。
扩展资料：
传统的丝绸之路，起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。
这条路被认为是连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，而丝绸则是最具代表性的货物。数千年来，游牧民族或部落、商人、教徒、外交家、士兵和学术考察者沿着丝绸之路四处活动。
随着时代发展，丝绸之路成为古代中国与西方所有政治经济文化往来通道的统称。有西汉张骞开通西域的官方通道“西北丝绸之路”；
有北向蒙古高原，再西行天山北麓进入中亚的“草原丝绸之路”；有长安到成都再到印度的山道崎岖的“西南丝绸之路”；
还有从广州、泉州、杭州、扬州等沿海城市出发，从南洋到阿拉伯海，甚至远达非洲东海岸的海上贸易的“海上丝绸之路”等。
参考资料来源：百度百科——丝绸之路
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五年级下册《丝绸之路》的主要内容
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五年级丝绸之路的主要内容
这篇课文主要讲了古代在丝绸之路上发生的事---中国使者（张骞）与安息国将军交往的故事。丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安，也就是现在的陕西西安，往西一直延伸到罗马。在这条路（上）进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸为主，这就是“丝绸之路”名字的由来。丝绸之路不仅是...
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主要内容：作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义.由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两国不同的礼节、文化及经济特点.课文描写细腻生动,人物的动作、语言、表情栩栩如生...
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课文描写细腻生动，人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。课文生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”(《后汉书·西域传》)的繁荣景象。文章结构清晰，语言生动，叙述...
五年级下册丝绸之路课文,分段段意,主要内容,求你了,急死了。
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