原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
巴在文中是什么意思?
巴在文中是“粘住，紧贴”的意思。《海底世界》原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。巴拼音：bā 释义：1、粘结着的东西：泥巴。锅巴。2、粘贴，依附在别的东西上：饭巴锅了。巴结别人。3、贴近：前不巴村，后不巴店。4、盼，期望：巴望。5、张开：巴着眼睛。6、古国...
海底世界课文中的巴是什么意思?
巴，在文中是“粘住，紧贴”的意思。原文：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
海底世界第二课时的教学设计
2、理解课文内容，了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。3、继续巩固理解本课词语，重点理解“巴”、“富含”等词语。学会用“有的像……有的像……有的像……”的句式说话写话。教学重点：了解海底是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生热爱自然，探索自然的兴趣。
海底世界课文原文
这是一篇写景的课文,生动具体地介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。以下是我为大家整理的海底世界课文原文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 海底世界课文原文 你可知道,大海深处是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动...
海底世界的课文里,免费的长途旅行在课文中指的是什么?
“免费的长途旅行”指的是有些贝类自己不动,巴在轮船底下迁移。《海底世界》是一篇常识性课文，主要说明海底世界的“景色奇异、物产丰富”。
海底世界这一课为什么要用拟人手法写呢
这句话使用了拟人的修辞手法，好处这样写是把对悄无声息的贝类巴在轮船底下做免费长途旅行写得既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。仿写的句子如下：蔷薇花像一个在风雨中也可以淡然微笑的女子，妩媚的绽放属于自己温柔。这段话出自统编版三年级语文下册第七单元的课文《海底世界》。主要...
北师大版:小学三年级上册语文第22课《海底世界》教案
[点评:在“精读课文”环节中,从学生的学出发,以“你觉得海底是一个怎样的世界,从哪里读出来的?”这个问题引导学生读书、读书、再读书,读书自悟。] 预案一:奇异、有趣 (1)海底的声音 “当海面上波涛澎湃的时候,海底依然是宁静的。” (“波涛澎湃”是波浪很大,互相撞击的意思;“宁静”是非常安宁,平静的意思。
海底世界的2345自然段分别是什么意思讲的?
“海底世界”的2345自然段是指一篇文章中的第2、3、4、5个自然段，这些自然段主要讲述了海底世界的一些特点和生物群落。具体来说，第2自然段主要介绍了海底世界的广阔和神秘，以及海底的环境特点，如水压、温度和光线等；第3自然段则讲述了海底生物的多样性和生态系统的复杂性，包括浮游生物、底栖生物和...
...却能巴在在轮船底下做免费的长途旅行。这句话运用了什么修辞...
这句话出自部编版小学三年级课文《海底世界》，这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。课文的第一部分提出大海深处是怎样的问题；第二部分...
海底世界这篇课文主要讲了什么,用文中的词语概括
这篇课文主要写海底世界景色奇异、物产丰富,
