望采纳
参考资料：自己的理解
苏教版语文书六年级下学期第三课《烟台的海》课后第二题的两个...
同样是“扑”字，但表达的意思存在着差别。前一句是“涌浪”“扑向堤岸”“像暴怒的狮子”“前赴后继”“锲而不舍”，“扑”字让人感受到了烟台的海的壮观景象；后一句是“浪花”“扑上来”“像顽皮的孩子”“扑”字展现的是“微波泛起”的可爱轻盈。望采纳 ...
《烟台的海》语文书第13页第2题两个扑的意思
因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点.参考资料：百度一下
体会下两个扑字的细微差别
（1、一般的地方，冬天是萧条、冷落的，而冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线，又显的那么凝重。（理解凝重）冬天烟台的海景象尤为独特，所以一开始就介绍它。2、地理环境的特殊性。（北面临海）四、理解海与人的关系 1、 文章不仅写了烟台的海，还写了烟台的什么？（人）为什么题目是烟台的海，还要...
苏教版六年级下册语文补充习题答案
因为冬天的还做有气势。2、扑字写出了春天海浪的柔和,让人感觉到海浪如顽皮的小孩子。3、总分总 冬天凝重 春天轻盈 夏天浪漫 秋天高远。使他们有丰富多彩的物质文化生活。短文《海》答案1、 我的梦是指在培育人才.蓝色的希冀是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的希望播种的含义是培养教育.2...
苏教版六年级补充习题答案 求救
2、“感染”一次体会到:在夕阳余晖的映照下,海天变成一片金红,突出了夕阳的光艳。3、体会到:作者对三亚落日的留恋和惊叹。四、3、这是伟大的奇观 好处:加强语气 3、烟台的海三、1、涌浪比做小山 形象的写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。因为冬天的还做有气势。2、扑字写出了春天海浪的柔和,让人感觉到海浪如...
六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析
课文《烟台的海》生动的描写了烟台的海一年四季的不同特点以及人们的生活。全文洋溢着对美好的大自然的喜爱和对生活的赞颂。文章共六个自然段,可以分成三个部分来理解—— 第一部分是第1自然段,交代烟台的地理特点,总写烟台有独特的海上奇观。 第二部分是第2～5自然段,具体写烟台的海一年四季的不同特点和烟台...
需要《小学语文练习与测试》 六年级 下册(苏教版)一单元全部答案_百度...
第四大题 我发现1、这两个片段都是用比喻的写法来描写烟台的海的，2、两个片段中的扑字的感情色彩不一样：第一句的“扑”写出了烟台海的壮观景象，第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。课外阅读 1夏季天山，夏日的天山……（诸如此类，写明事件地点就OK...
6年级下册第三课《烟台的海》资料
烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。教案:教学目标: 1 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2 掌握本课生字,理解由生字组成的词语。 3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。 4 凭借课文语言材料,了解烟台四季...
苏教版六年级下册语文第三课《烟台的海》课文内容解析
我写的是数百斤重”和“十几米远”体会了海水的力量大，“竟”字你读出了作者的惊讶之情。
苏教版六年级语文下学期第三课的第三题要解答,顺便解答一下第四题
第三题：画：像画一样美丽多姿。广阔的背景：烟台人物质文化生活的依托。壮丽的舞台：为烟台人的生活，发展创造提供了巨大的空间。第四题：课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的。你当小导游介绍某一季节的烟台的海时，应抓住该季节的主要特点来叙说，如冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日...
