如何提高历史

Answer 1

历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。 　　
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

Answer 2

1、死去活来-------基础知识一定要掌握得非常扎实，这样判断、分析、理解、概括、比较等能力就有了。
2、学会预习-------根据老师的导学案或辅导资料完成基本的填空，找出重要的历史概念
3、认真听讲-------根据自己的问题，认真听老师在讲课中对重点知识的分析
4、适量练习-------对自己的一个检验吧，做好了说明从某种角度上说掌握了，做错了要反思
5、构建体系-------历史学科的主观题部分是考咱们的发散思维，以某个问题为切入点，总结背景、分析影响，谈谈认识，做做比较，构建体系有利于更好地理解，全面的分析回答。
6、总结特征------选择题是有好几个提示最终得出一个接近事实的答案，因此把握特征就非常有必要了，这就等于是有了坐标。

关于选择题：
1、基础知识一定要过硬，比如某时期对应的政治制度、经济制度制度、经济现象、文化成果、人物派别、思想观点。例：我们都知道东印度公司很强大，从18世纪60年代起，东印度公司开始走下坡路，1813年，东印度公司对印度的贸易垄断权被取消，同年，英政府又取消了它对中国的贸易垄断权。东印度公司对华贸易特权被取消。如果让你分析原因你选哪一个呢？
A 拿破仑帝国的竞争
B 重商主义的推行
C 自由主义的发展
D 国家干预的发展
这就需要我们了解这些事件、观念和经济现象。正确答案是C 自由主义的发展。因为此前的贸易垄断体现的的是特权，而随着工业革命的开展和资本主义经济的发展，越来越强调自由经营、自由竞争，出现了反对特权垄断贸易的呼声，而且时间也是对应的。

2、概念要尽可能多的掌握，且要准确。上面这个问题中出现了重商主义、自由主义、国家干预等概念，如果分不清很难应对

3、原因、性质、特征、评价、标志等一定要常总结，这些经常考的，要善于把课本叙述性的语言变为问题，带着问题看书总结

4、训练自己的读图能力。比如一道历史题，给了一张图，是一张股票，问这张股票发行的时期。有的同学一看股票就马上选择改革开放后，殊不知，股票上写有“公私合营”字样，而这就是问题的所在，那就应该是三大改造时对资本主义工商业社会主义改造方式的一个表现。学会读题、有时间的一定要先把时间作为第一判断依据，再有看材料描述的领域，构成材料的句子之间的关系是什么，重点强调的是什么，问题的限定性词语准确与否等等。
5、细节决定成败，往往就是这样，四个选项排除了两个，剩下两个，结果选错了，那还是我们没有把握好细节。
6、学会反思改错
7、认真研读高考试题
8、向你的同学和老师求教
9、学而时习之、温故而知新
10、最后送您一联：了解、理解、见解，谱写人生三部曲；细心、耐心、真心，成就人生千古名。

Answer 3

要想考好，课本是最基础的，把课本吃透，基本上要把课本给记下来，说到哪得知道在课本什么地方，不管是小字部分还是黑体，以及注释图片，总之一句话课本每个地方都要知道，特别是不重要的地方越是牢记，因为重点就那么多，出题的话都会，考题出的一般都是那些课下注释，插图，小字部分的这些解释，这是我的经验，初中时考试发现的，到了高中我就特别注重不是重点的那些，对于那些不讲的我比讲的记得还熟练，还有就是要善于联系不要死背书，考试不会那么直接，总要绕个弯，很多学生都是让她背什么背的怪熟练，但是一换成相同答案的题目就傻眼了，不会，不管什么样的难题要坚信肯定在你的知识范围之内，也就是肯定在课本上，特别需要联系前后，把知识点给串联起来，说到随便一知识点立马能想到相关的知识。学会分析，很多事件都是类似的分析原因结果。。。这些很多都是可以套的，就是要活学活用

Answer 4

多记一些主要历史事件的时间，地点，主要人物和历史意义就可以提高了！

Answer 5

提高自己的兴趣，兴趣是最好的老师，然后掌握好的学习方法，多花点时间，一点可以学好的。