课文《草原》的最后一句话起了什么作用?
作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的...
草原最后一句话的意思不超过50字
《草原》的最后一句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎能忍心马上分别!于是,大家在无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。《草原》的最后一句话是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,《草原》是老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。抒发了作者对...
草原的最后一段怎么总结?
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”总结全文,抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主...
《草原》这篇课文的中心句是哪一句,这句话表达了什么?
课文的中心句是:是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话为文章的最后一句,总结全文,作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和...
草原表达了作者什么样的思想感情
文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民...
课文中,最后的诗句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的作用是什么
这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。天涯,天边,大地与天空相接的地方。这句话出自老舍的《草原》。老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,另有笔名絜青、鸿来、非我等,字舍予...
《草原》最后的那句诗是谁写的?
出自老舍的《草原》,作者原名舒庆春,满族人,笔名很多.简单意思:蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处;离别之际,共同在夕阳下的草原上细谈,不忍心分别。深意:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”此句中多处运用了“借代”期望傍晚时分”。这些借代,意思完备而又深刻.大概意思:夕阳西下,在碧绿的草原上...
《草原》中的一句话是什么意思?
这句话所描绘的情景:蒙汉两族人民情谊深厚,和睦相处;离别之际,共同在夕阳下的草原上细谈,不忍心分别。这句话出自老舍的《草原》,这句话是全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。此句中多处运用了“借代”手法。“蒙汉”借代“蒙汉两族人民”,“天涯”借代“边疆”,这里即指“内蒙古”,...
从草原最后一个自然段中你体会到作者怎样的感情?
作者的心系于草原之上,觉得草原是他的家乡哺育了他们,所以作者对草原的感情就是家乡的感情非常的浓烈。
《草原》老舍的主要写了什么?表达了什么?
课文主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。