本题考查元认知策略。学习策略是指学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。学习策略包括学习时采用的规则、方法、技巧及其调控方法等。“学会如何学习”的实质是学会在适当条件下使用适当策略。B项正确。
A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
“学会如何学习”的实质是()。
【答案】：B 本题考查元认知策略。学习策略是指学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。学习策略包括学习时采用的规则、方法、技巧及其调控方法等。“学会如何学习”的实质是学会在适当条件下使用适当策略。B项正确。A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
学会如何学习的实质是( )。
【答案】：A A[解析]学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
学会如何学习实质上是在适当的条件下应用适当的学习策略,是否正确?_百...
【正确】本题考查对学习策略的理解。学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习是在适当条件下应用适当的学习策略。故表述正确。
学会如何学习,实质上是指什么
三、坚持体育锻炼 身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发...
教育学,教育心理学 求教~~~
“学会如何学习”的实质是（ D ） A.激发学习动机和培养学习兴趣 B.掌握大量言语信息和图像信息 C.学会在适当条件下使用适当策略 D.掌握科学概念、原理和基本技能 下列尚未发生学习的现象是（ A ） A.望梅止渴 B.杯弓蛇影 C.老马识途 D.蜜蜂采蜜 望各路大侠给予指点，最好...
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是
学生如何组织信息,对提取信息有很大的影响。而学生亲自参与发现事物的活动,必然会用某种方式对它们加以组织,从而对记忆具有最好的效果。通过对发现法特征的分析,我们可以看到,发现法具有四种显著的效果:①有利于提高智慧的潜能;②能促使外在动机向内在动机的转化,提高对学习材料的内在兴趣,增强发现的自信心;③能学会...
学会如何学习学会如何学习是什么
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如...
简述布鲁纳的教育思想
发展说的基础上提出了一系列教学原则。他主张，教学的最终目标在于“促进对教材结构的一般理解”，使儿童“对教材能有直觉的理解”，并达到“学会如何学习”和促进智力发展。他认为，教学论必须考虑三个方面：人的天性、知识的本质和获得知识的过程的性质。由此，布鲁纳提出并论述了四条教与学的原则：...
桑代克的学习实质和学习率
准备律是反应者的一种内部心理状态。一切反应是由个人的内部状况和外部情境所共同决定的。因此学习不是消极地接受知识，而是一种活动。学习者必须要有某种需要，体现为兴趣和欲望。此外良好的心理准备还应包括对该情境起反应所必不可少的素养和能力准备。2、练习律（law of exercise）是指一个学会了的...
如何指导小学生掌握正确的学习方法
对小学生来说,最重要的不是一时的学习成绩,而是能否学会学习,掌握适合自己的有效学习方法,养成良好的学习习惯。有很多同学对学习没有信心,不感兴趣,进而厌烦学习,表面上看来是自己没有领会知识,没有学懂,没有学会,成绩差。实质上是他们不会学习,不会运用正确的学习方法,不会调控自己的心理状态和学习活动造成的。
