既然是基础的成人学习的话,我给您分享一下建议吧,因为我是从事英语教育的之前,我给您新提供《新概念英语1》
基本信息
·出版社:外语教学与研究出版社
·页码:294 页 ·出版日期:1997年10月 ·ISBN:9787560013466 ·条形码:9787560013466 ·版本:第1版 ·装帧:平装 ·开本:16 ·正文语种:英语 ·外文书名:NEW CONCEPT ENGLISH 1 New Editon
丛书特色
《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写,使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外,又增加了以下重要特色: ● 专为中国的英语学习人士而改编,根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文; ● 剔除了所有过时的内容,其中过时的课文由新课文取代,并配以全新的练习和插图; ● 对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力; ● 内容更简洁精练,取消过去单独出版的繁琐补充材料,将其精华纳入主要教材; ● 版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以得课堂教学。
编辑本段内容简介
《新概念英语1》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系,使学生 有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。 新版本保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则,同时又包含了以下重要特色: 专为中国的英语学习人士而改编,根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文。 剔出了所有过时的内容,其中过时的课文有新课文取代,并配以全新的练习和插图。 课文内容生动活泼,与实际生活联系的十分紧密,对学生生活中的英语表达很有好处。 对原有教学法进行调整,更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练,取消过去单独出版的繁琐补充材料,将其精华纳入主要教材。 版面加大,方便翻阅;每课书相对独立,以利课堂教学。 作者简介 亚历山大L.G. Alexander,世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础,其中一些如NCE(《新概念英语》)和FollowMe(《跟我学》)已成为经典教材。 何其莘,博士,现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。著有《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧选读》和Listen to This等。
新概念学习方法
《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,发音准确,实用性强,内容严谨。我们可以利用这本教材来提高我们自身的英语水平。基础词汇: 学习英语单词不是死记硬背的,树立良好的学习方法,我们可以边听边写,可以提高我们单词,新动力学校的IN & OUT 教学法,每个单词的讲解限定在最常用的三个用法之内,强调讲练结合,当堂记忆。新概念学习的都是最基础,最常用的词汇,对于我们在学习过程中不认识的单词,我们一定要及时查字典,记录他的用法和意义。 听力提升: 《新概念》的录音有美式和英式的两种,我们要根据自己的实际去购买。 在练习听力时,我们可以边听边写,把我们听下来的内容记录下来,在与原文对照。查找错误,避免下次问题的出现。在不清楚的地方我们可以把它记录下来,随着听写的增多。听力方面会有很大的提高,听的过程中加大口语的练习一定要模仿原声课文,一句一句重复模仿,直到可以把每个句子听得很透,甚至可以背下来。 阅读能力: 在学习过程中,加大课后的阅读能力。制定适合的学习资料,加大自己的阅读量,遇到自己感觉不错的文章我们可以把她背下来,对我们的写作能力有很大的帮助。 语法应用: 每个单词都有自己用法,而每个单词的用法不止一个,我们要活学活用,理解每一个单词在不同环境的含义。有利于我们外语水平的提高,也有利于我们活学活用,对外语产生浓厚的兴趣。 背诵 学习英语不成功的人更多的问题在自己不能持之以恒,背其课文,要求用心、认真去面对每一个细节,目标就容易实现,很快就会产生成就感,如此过程,不知不觉地规范了学习者的习惯,提高了学习者的自学效率。 新概念英语为基础教程,背新概念英语课文,可为学习者打下牢固的英语语法基础 如何让学习充满兴趣 一、 要学会精神转移。 在英语学习的过程中,感到枯燥乏味,信心不足的时候,不要强迫自己往下学,因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“适得其反”,请你先放一放你所学习的内容,最好的去处是逛书店,到外文书店看看那些崭新的原版小说,先不要看其内容,只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面(特别是名著的封面)能够强烈刺激你的大脑神经,让你对书中的内容产生联想,从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。这时,你选择一本自己喜欢的,翻开内容看上一两段,你就会发现原来你的英语已经很有水平了,以前的时间没有白费。 还有一个原因,你学英语的时候是孤立的,当你置身到外文书店的时候,你会发现那里有很多中国人、外国人,这时候你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着,也许他(她)的英文水平很高,也许他(她)还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。而你所看到的那些外国人,如果你能上前聊上几句,何尝不是一件快乐的事情? 除此之外,你还可以去听听那些原版磁带,去看看原版DVD来调节自己的心态。尽量不要去想自己现在所学的教材。毕竟在内容上它有很大的局限性,只有丰富多彩的内容才能保持你好学的心态。 二、 学习他人之长。 学习英语是要虚心的,在自己坚持不住的时候,要多去看看那些成功人士的书籍,听听他们的心得。俞敏洪、李阳,杜子华、钟道隆等等,这些已经取得成功的人士,他们同样也遭遇过你我这样的经历,也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的?这是我们要学习的,不管你是否认可这些人,为什么他们成功了,就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候,就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听,体会一位老人学习英语的艰辛,看看李阳《疯狂英语》的演讲,感受他的狂热,读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态,鼓励我们“坚持”下去。 三、 不要一棵树上吊死。 无论是学习方法,还是教材,都有它的局限性,都会因人而异。别人的经验是经过多少次失败总结而来的,或许对你就不实用。要学“博取众家之长,补己之短”,在实践中去归纳总结。找到自己能够“坚持”的方法。一套教材未必就要全书背诵下来,人都有个性、喜恶。或许某一类你就不喜欢,那就别硬着头皮去看、去听。即使别人都说好的,也要自己去衡量,找到自己感兴趣的,你才能够坚持下去。如果非让一个喜欢流行音乐的人去听京剧,还不如让他去参观疯人院的好。所以,千万不要一棵树上吊死,喜欢什么就去接触什么,一本书里只一点点也好,一盘磁带里只一句就行。 四、 要了解学习的资源 有些人开始时如狼似虎的背诵英文,一天好几课。可是背了半天,却发现除了会说些已经背过的课文,再想说点别的就什么也不会了,脑子里空空如也。能听懂的录音也仅限于学过的课文,再听别的就好像是天书一样。于是,自信心开始动摇,对教材开始怀疑。 英语作为母语以外的第二语言,要想掌握它不是短时间内突击就能取得效果的,这是必须要经过漫长的时间去大量的接触。不是你背诵几篇文章就会了,听懂一盘磁带就明白了那么简单。 你要理解的是背诵文章,听录音的目的是什么?背诵文章要理解性的去记忆,不能“傻背”。能背诵下来并不是目的,而是你要掌握作者写作的风格以及用词、用句的思维方式。如果你是聪明人,就不应该一字不落的把原文背诵下来。而是应该以原文为模板,去进行创作。把原文改写成自己的事情,使自己成为主角,而不是总处在一个旁观者的位置。只有这样,通过模仿,你才能锻炼自己的思维以及写作能力。你才能在想表达时不至于脑中无词。听录音,是要你了解英语发音的特点,纠正你的发音,说话的语气,训练你的反应速度,训练你的对话能力。然而很多人却用错了录音带,只是把它当成了一部有声词典,发现一个单词不会念时才会去听。甚至根本就不听磁带。 学习英语重要的是思考,只有不断的思考,才能深入的理解,从而进行创作。英语一定要去“悟”,去“练”,只有这样才能始终保持着对英语学习的兴趣,你才能够坚持下来,最终掌握英语。 如何背而不忘 要想背好《新概念》,所有课文,要做到以下几点: 第一点:利用每天早上的时间背诵前一天背诵的课文。 第二点:利用空闲时间重复背诵以前的课文,哪怕只是其中的几句都可以。比如今天背诵第一课,明天背诵第二课。第三天背诵第1、2课,第四天背诵第三课,如此往复。 第三点:每天听从头至尾的听录音,也许你现在不能完全记住前面背过的课文,时间长了,这些录音都会深深地印在你的脑海中,自然而然的也就记住了。这需要一个过程。录音非常重要,必须天天听! 第四点:不要报以强烈的目的性去背诵,比如说为了短期内提高自己的水平,为了应付考试等等而背诵,好像完成任务一样。那样的话,用不了几课书就会把你累地筋疲力尽。始终要保持“兴趣原则”,“兴趣”是最好的老师! 第五点:《新概念》每篇课文都堪称是微型小说,市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。所以,要从欣赏的角度去理解背诵。这样不会感到枯燥了,当然水平也是在不知不觉中突飞猛进。 第六点:对于《新概念》中课文篇幅较长的,要分段背诵。人的大脑在一天中能记住的句子最大限度只有“8”句话,我们缩短一些,只背“5”句,滚瓜乱熟。第二天再背诵其他的。当天背得越多,忘得也越多。这就是很多人背得快,忘得快的原因。只记住表层,没有深入骨髓。 第七点:利用电脑、或手写默写课文。好脑子不如烂笔头。 第八点:当你背诵时,感到自己进入了最佳状态时,好像只要看一遍后面的课文,就能立刻背诵下来时,要强制自己不再背诵了。把这种激情保留到明天去。蓄势待发,才能更加应付得轻松自如。
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