初中语文排序题怎么做总体方法是什么？？？？？？？？？？？？？

Answer 1

时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

【希望采纳】

Answer 2

　　语文排序题总体方法：
　　语文排序题有三种排序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
　　1、时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
　　2、空间顺序（从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体）。
　　3、逻辑顺序（先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”）。

Answer 3

首先是逻辑要合理，有时间顺序，空间顺序，事情发展合理性，然后就是上下句联系要紧凑。

Answer 4

　　中考语文中有一类选择题是排序题，所谓排序题，就是给出一组打乱了顺序的句子，要求考生在充分阅读的基础上，重新进行排列，使其组成一段意思连贯、句意完整的话。
　　这类题目主要以选择题的形式出现，有两种设题方式：一是直接给出一组顺序错乱的句子，设计若干选项，让考生选出排列最恰当的一项，如下面的例3、例4、例5.二是先给出引导语，设计一定的语境，然后呈现拟填入的多个句子，要求考生从备选答案中选出排序最恰当的一个选项填入，如下面的例1、例2、例6.
　　解答排序题，不仅要求考生要具备一定的阅读领悟能力，更要具备较强的逻辑分析能力。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。从近年来排序题的命题来看，所选的语段材料一般层次都非常清晰。主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系，以及由浅入深、由具体到抽象等多种。同学们只要能准确判断出各句之间的关系，再运用相应技巧，一般都能找到正确答案。
　　下面向同学们介绍几种常见的排序题解题方法：
　　一、抓关键词（关联词）法
　　例1.（2012年贵州毕节卷）填入横线上的句子，顺序最恰当的一组是（）
　　出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。_____________；___________；___________；___________。___________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
　　①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑着全器重量
　　②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳
　　③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
　　④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽
　　⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
　　A．⑤②③①④
　　B．④⑤③②①
　　C．⑤③①②④
　　D．④⑤①②③
　　【解析】在不少按时间和空间顺序进行描写和说明的语段中，常常会出现表时间和空间的词，这些词先后顺序明显。同学们在解答排序题时如果能抓住这些关键词，往往很容易就能理出答案。如上述例题，是介绍国宝青铜器莲鹤方壶的，只要抓住了“冠”、“颈”、“腹”、“底”这些表空间概念的关键词，找出答案A就非常容易。
　　例2.（2012年湖南长沙卷）在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是
　　（ ）
　　怨天尤人不仅是一种懦弱，_________。__________，____________，__________。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。
　　①不但掩盖了自己不能面对的现实
　　②更是一种不成熟的表现
　　③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患
　　④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾
　　A．②④①③
　　B．④②①③
　　C．④①③②
　　D．②①③④
　　【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使用关系词来连接上下句，明确句与句之间的关系。如表因果关系的“因为……所以”，表转折关系的“不但……而且”，表递进关系的“不仅……还”等，表条件关系的“只有……才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词，往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题，第一句子表递进，用“不仅……更”；第二个句子同样是递进，用“不但……还……还”，只要一看到相关关键词，答案D立马就出来了。
　　二、事物连接法
　　例3.（2012广西桂林卷）下列排序正确的一项是（ ）
　　①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
　　A.⑤①②④③
　　B.⑤②④③①
　　C.⑤②④①③
　　D.⑤①④②③
　　【解析】不少描写性语段，上句与下句之间，往往事物相连，意思相承，环环相扣。有句语段，下句的开头甚至就是上句的结尾。这类排序题，只要能先准确找到首句，然后依照上句，根据意思向下连接就行。譬如这道例题，先写“春雨如丝”，接着写“雨丝如纱”，然后写“她把细纱挂向云端”，再写细纱“荡开”、“滑下”，最后写细纱被洒向各处，其顺序可谓一目了然，一下就能找到C这个答案。
　　三、结构分析法
　　例4.（2012年河北省卷）给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
　　①归结起来，有两种态度是正好相反的。
　　②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
　　③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
　　④一种是积极疏导使之顺利发展。
　　⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
　　A.③⑤④①②
　　B.③①⑤④②
　　C.①⑤④②③
　　D.①②⑤④③
　　【解析】一些说明性语段，结构很特别，要么是先总后分，要么是先分后总，要么是总—分—总。碰到这类排序题时，先整体判断一下语段呈什么结构，哪句是总写句，哪些是分写句，然后尝试排序，最后选出最合适的一项。譬如这道例题，先总写人们对事物的不同态度，接着从正反两方面分析，最后得出结论，总—分—总的结构很明显。而只要确定了③①，B这个答案也就出来了。
　　四、论证推敲法
　　例5.（2012年四川广安卷）下列句子排序正确的一项是
　　（ ）
　　①整整花费了十年心血，左思终于完成了《三都赋》。
　　②陆机听了不禁嘲笑左思自不量力，说左思即使写成，也一定毫无价值。
　　③西晋文学家左思受张衡《两京赋》的影响，决定撰写《三都赋》。
　　④左思用行动证明：成功来自于认准目标，持之以恒。
　　⑤左思毫不气馁，他广泛查访了解，大量收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。
　　A．③②⑤①④
　　B．④③⑤②①
　　C．③①②⑤④
　　D．②③⑤①④
　　【解析】对于论证性语段，要么是先提出论点，然后进行论证；要么先论述，最后推出论点。碰到这类排序题，同学有必要仔细进行推敲，先找论点，然后再看是怎样逐层论述的，最后再排序。譬如这道例题，一眼就能看出第④句是论点句，而且是结束句；剩下的四句则是一个例证，写左思面对嘲笑，坚持写《三都赋》的经过。两者一综合，A这个答案就出来了。
　　五、事物特征法
　　例6.（2012年浙江丽水卷）：选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（ ）
　　一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，____________，烈得近不可闻；梅花香得凛然，_____________，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的，____________，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。（改编自素罗衣《初识一瓣香》）
　　①像酒精勾兑的假酒 ②像翅膀沾了雾气的虫子 ③像不肯俯就的没落贵族
　　A.③②① B.②①③
　　C.①③② D.②③①
　　【解析】不同事物具有不同的特征，比如冰寒日暖，云轻雨重。对于描写或说明事物特征的语段，排序时，只要抓住各自的特征就行。譬如这道例题，是运用比喻来写各种花香的，各种花香的特点明显不同，我们通过“烈”、“凛然”、“潮湿”这些词，很容易就能通过相对应的比喻，给出C这个答案。

Answer 5

语句的排序属于“语言连贯”的考查范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。

做初中语文排序题，要注意句子排序的规律。一般来说，有以下四种规律：
1、按时间顺序排列；
2、按空间顺序排列；
3、按逻辑顺序排列；
4、按语段的结构顺序排列。

排序题三步快捷法：

抓首句、找组合、定选项

抓首句
1、通读句子，分辨文体，不同文体语段的首句有不同作用；
2、把几个句子有代词（这、那、它），关联词（所以、而且、但是、也）的句子划出，它们不可能作首句；
3、观察剩余句子，初步确定首句（首句往往概括、总结、提出问题等作用）；
4、观察选项，对选项进行排除。

找组合
1、抓有代词、关联词的句子，观察与它们关系密切的句子；
2、找句子之间相同或相似的字词、称谓，寻找前后有衔接关系的句子；
3、抓句子中时间、空间、逻辑顺序；
4、观察选项，对选项进行排除。

定选项
1、按照候选答案语序，把语段通读一遍，分析是否符合逻辑，是否连贯，是否符合句意，是否满足语境要求；
2、仔细查验后，可最终确定答案。

掌握三步快捷法，做排序题便轻而易举了。