《要善问》的阅读短文，帮帮忙吧~谢谢了！

Question

原文：

许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

问题：
解释下面句子中加点词的意思。
1 然：______________.
2 所以然：______________.

“问”是学习的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。
_____________________________________________.

读罢此文，在学习上你获得了哪些收获呢？（不低于35字）

大家帮帮忙吧！我谢谢你们了~呵呵(^o^)亾乁……

Answer 1

许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑；问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问的深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1．本文的中心论点是什么？（2分）
2．从这篇文章的结构来看，它应属于（ ）。（2分）
A．“横式”中的“总——分”式
B．“横式”中的“总——分——总”式
C．“纵式”中的“层层深入”式
D．“纵式”中的“起承转合”式
3．第三自然段中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问”一句在文中的作用是_______。（1分）
4．文中论述“问”的重要性一句是①_________________________________________。阐明怎样才叫“善问”的句子是②_________________________________（用文段中的关键语句作答）。（4分）
5．问中画横线的句子中加点的词语用的好，结合句子简要分析好在哪里？（简答）（2分）
6．文段最后一句话中的“然”和“所以然”的意思是什么？

《要善问》答案

1．（学习）不仅要肯问，而且要善问。
2．A（第1段提出中心论点，是总起概论；第2段谈“肯问”，第3段谈“善问”）
3．承上启下
4．①问则可解疑②先问己，后问人
5．这三个词分别与它前面的“细小”、“浅易”、“怕失身份”词语搭配得恰当（或者能把一些人在学习中遇到的不同问题时的学习态度和思想状态写了出来）
6．然：这样 所以然：为什么会这样

希望可以帮到你！

Answer 2

解释下面句子中加点词的意思。
1 然：_知道是这样 2 所以然：_知道它为什么是这样

2“问”是学习的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。
___学无涯，而问不止，学无休而学有成 ；写得越多，产生的问题就会越多；问得越多，学到的知识就会越多
3读罢此文，在学习上你获得了哪些收获呢？（不低于35字
在学习上要多问多问了才能学好，有些问题必须先自己想想如果还是不会可以去问别人，别人教你时一定要认真听直到弄懂为止，这样才能学好

参考资料：老师讲的，肯定对

Answer 3

不知道啊