物理考试往往考查应用物理知识解决实际问题的能力,这也是学习物理的最终目标之一。
要达到这样的目标,首先必须掌握基本知识,其次,掌握基本技能,也就是常说的“双基”。其中,基本知识是指基本概念和物理规律,是构成物理学科这座大厦的框架和材料,可见其重要性。基本技能主要是指学习物理和用物理知识解决实际问题的思想、方法与技巧,概括地是就是用物理知识解决实际问题的能力。
在平时的学习中,应着重做到以下几个问题:
1.重视基本概念的建立与掌握,把握准确每一个概念的内涵与外延。不要似是而非,含糊不清,不要把不同的概念混为一谈。例如:初中物理中“质量”、“重力”两个概念,不少同学容易混淆。 “质量”的概念,不是指某商品和产品的性能、品质、耐用这些意思,是指“物体含有物质的多少”,含物质越多,当然质量越大,其单位是Kg,它没有方向性;而“重力”的概念是指“物体由于地球对它的吸引而使它受到的力”,它属于力,有方向性,单位是N。尽管它和质量成正比,但是它们是两个不同的概念。
2.注重理解物理规律。不仅要记住,更重要的是理解,在理解的基础上去记忆。有些规律是可以用公式表达的,要结合其内在含义,记住公式,并练习应用,比如欧姆定律、阿基米德原理、焦耳定律等等;有些规律则没有公式,比如牛顿第一定律,等等。有些规律是以“定律”“原理”“定理”等名义出现和表述的,例如“光的反射定律”“帕斯卡原理”等等,而有些规律在初中阶段的教材中,没有以这些名义表述,例如,“影响电阻大小的因素”、“影响蒸发快慢的因素”、“影响摩擦力大小的因素”等等。
3.在学习方法上强调几点:
①注重观察与实验,物理知识都是在实际中通过观察、实验总结出来的,物理知识来源于实践,因此,观察与实验,是物理学知识的基本来源和最重要来源,也是学习物理的最重要方法。
②多练,在练的过程中自然就会多思考,就可以加深对基本知识的理解与掌握,同时,在练的过程中掌握思想、方法与技巧,在练的过程中发现问题,并在解决问题中得到提高。
③不要只顾做题,还要善于在做一道题之后总结一下解题方法和思路,用到了哪些方面的知识,以便达到举一反三和触类旁通的成效。因此这样的回顾十分必要。
④要精练。对每做的一道题,都要达到真正理解题意、明确思路、掌握方法与技巧,做到“不仅知其然,而且还知其所以然”,做到再遇到同样的题目,会有十分把握。这样一来,每道题研究透了,就等于相似的、同一类型的题目你都会了,效率会大大提高,此所谓“伤十不如断一”。相反,若为了完成老师布置的作业和任务,仅仅满足于有个答案能按时交作业就行了,在解题中出现似是而非、模棱两可、没有把握现象,甚至不理解就猜测着往本子上面写,这种不负责任的做法是没有提高的,失去了做题的意义。
⑤在复习过程中,要学会用树形目录或列表等方式,把每一单元的知识罗列出来,进行梳理,列出提纲,这样可以使你认识知识之间的关联性、条理性和系统性。这就好比从森林里出来,站在一个更高的角度俯瞰这片森林,从一个新的角度认识这一单元,对知识的进一步理解和记忆,形成知识体系等等,都有很大的帮助,同时,在解决实际问题、练习中,有利于打开思路,更好应用这些知识解决问题。同时,这样做还会发现薄弱环节,进行重点学习,及时弥补,体现出复习的针对性,从而提高复习效率
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