孔子《论语》精神与儒学的起点
中国儒学发端于先秦春秋战国时期，由孔子创立，子思、孟子等先后发展了孔子的基本思想，渐成的一个学派。先秦原始儒学以仁、礼为基本内容、以伦理为本位、以人道为中心、体现了儒家先贤的人本主义精神，是当时的一门“显学”。原始儒学的形成与发展经历了由孔子到荀子，历时二百五十年。
特点：从礼乐文化向法制文化的转移
以伦理为本位，以人道为心中的理论定位
人本主义高扬
二、汉代新儒学
其儒学是一种受官方支持而为一尊的御用之学，它以董仲舒为代表，以经学为表现形式，并与谶纬相结合，兼综阴阳、名、法、黄老诸思想，形成有别于先秦时期的新迷信的人指将要应验的预言、预兆纬儒学体系。
特点：儒学政治化。
儒学经学化
儒学神学化
广泛的包容性
三、宋明新儒学
汉代新儒学在本质上是三教合流的产物，是发展过程中寻求完善的必然结果。汉代儒学形成是以天人感应的神学目的化特征的经学化儒学，并走在迷信谶纬的道路。鼎盛时期，形成闽学、陆学、吕学、永康、永嘉等重要学派。到南宋末，闽学的代表人物朱熹思想的逐步上升到统治地位。由陆九渊、王守仁集大成的心学派也在南宋后期占有一席之地，成为宋明新儒学两大派别，影响了中国宋明新儒学的思想。程朱理学也成为官方哲学。
其特征表现为：引入佛、道的哲思
穷理灭欲、重建礼制的道德理想
高扬“内圣”的经世学风
四、现代新儒学
现代新儒学产生于20世纪20年代，至今仍有一定的生命力。接续儒家“道统”，复兴儒学，服膺宋明心性理学为主要特征。以儒学主体为本位，吸纳融合西学，现实弘扬儒学之目的。现代新儒家们所关心的是在西方文化冲击下如何融会西方文化，如何继承和发扬儒学的优秀传统，以保持民族的自主精神等问题。代表人物有：梁漱溟、熊十力、马一浮、钱穆、冯友兰、贺麟等。他们强调在西方文化下解释儒学、发展儒学，建立起新的儒学体系。
特点：援西学入儒，融贯中西
新儒学者没有把传统儒学与西方现代化看成对立物
文化保守主义的情怀
借用借别人的答案来回答你的问题~~
儒家教育发展的不同阶段及其特点是怎样的?
特点：儒学政治化。儒学经学化 儒学神学化 广泛的包容性 三、宋明新儒学 汉代新儒学在本质上是三教合流的产物，是发展过程中寻求完善的必然结果。汉代儒学形成是以天人感应的神学目的化特征的经学化儒学，并走在迷信谶纬的道路。鼎盛时期，形成闽学、陆学、吕学、永康、永嘉等重要学派。到南宋末，闽学的...
儒家思想的发展历程
2、提出“礼”。针对春秋时期“礼崩乐坏”的社会现实，他又强调以“礼”来规范约束自己的行为，号召“克己复礼”，即恢复理想中西周时期的礼乐制度，以实现社会稳定，同时以中庸思想和“和而不同”来协调礼和仁的关系。3、教育方面：创办私学，主张“有教无类”等，打破贵族垄断文化教育的局面，扩大...
孔子的儒家思想经历了怎样的历史演变?各个时期统治者是怎样利用儒家的...
但是，人为因果的理念融入儒家体系中，使后儒注重研究道德教化的社会效益。宋明道家所研究的社会效益就是整体的道德自觉，希图“曰利”的普及大众齐同于“曰义”的君子觉悟阶层，显然是不可能的，不符合人的社会存在的逻辑。明清实学坚持先儒道德调谐的主流大方向，视人的道德心态和人际的道德调谐，社会...
儒家教育发展的不同阶段及其特点
特点：儒学政治化。儒学经学化 儒学神学化 广泛的包容性 三、宋明新儒学 汉代新儒学在本质上是三教合流的产物，是发展过程中寻求完善的必然结果。汉代儒学形成是以天人感应的神学目的化特征的经学化儒学，并走在迷信谶纬的道路。鼎盛时期，形成闽学、陆学、吕学、永康、永嘉等重要学派。到南宋末，闽学的...
儒学发展的几个阶段?
儒家思想发展历程大致可分为以下五个阶段：1、春秋时期孔子创立儒家思想：孔子创立的儒家学说在总结、概括和继承了夏、商、周三代尊尊亲亲传统文化的基础上形成的一个完整的思想体系；2、战国时期孟子的“民贵君轻”思想：孟子是战国时期儒家的代表，他主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想；主张“政在...
总结 儒家思想的演变历程及其原因
具有强烈的社会责任感,能够随时代需要的变化而不断的改变面目.特别是汉代的儒学,吸收了道家和法家的思想,并与阴阳五行说相结合,制造了君权神授,“天不变,道也不变”的理论,以神权论证君权,以天道论证人道,使儒学长期成为统治阶级的政治哲学.儒家也是在同佛教、道教纷争、斗争中发展起来的.儒家为了丰富...
中国古代儒学发展历程
中国古代儒学发展历程可以概括为以下几个阶段：一、先秦儒学时期：这是儒学创立和初步发展的时期。孔子创立了儒家学派，提出了“仁”的学说，强调人与人之间的和谐关系。这一时期，儒学涵盖了哲学、政治、伦理、教育等多个领域。二、汉唐儒学时期：这一时期儒学进一步发展，融合了道家、法家等其他...
在清代以前,儒家思想的发展经历四个阶段,请问在每个阶段的
儒学发展的四个阶段概况： 1， 春秋时期，主张“仁” “克己复礼”的孔子创立了儒家学派，潜心讲学和著述，儒学勃兴。战国时期，孟子主张“仁政” “民贵君轻” “性本善”；荀子主张“仁义”“王道”“君舟民水”“性本恶”，他们对儒家思想加以总结改造吸 收，使之成为蔚然大宗。 2，西汉：...
儒学在中国的发展史上经历了哪些阶段
第一阶段：自然发展期：从春秋到汉初。这一时间内是儒学创立和发展的黄金时期，以孔子、孟子、荀子为代表的思想家奠定了我国传统的道德基础。即仁义道德。第二阶段：天人感应期：从汉武帝时代到北宋。这一时期，从董仲舒“罢黜百家独尊儒术”开始，儒学为统治者所利用，违背了“子不语怪力乱神”和“人定...
儒家思想的发展历程是怎样的?
2、西汉：儒家思想成为封建正统。董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒家的正统地位，他设太学，以儒家经典著作教育学生。3、宋明时期是儒家思想的新发展阶段，形成了新儒教。这个时期的代表人物有二程、朱熹和王阳明。朱熹的“存天理，灭人欲，格物致知”，王阳明的“知行合一”，都对后世产生了深远影响。...
