数学是一门基础学科，对于我们的广大中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。可是，数学又是许多同学的一道心病，不管自己怎么用心，可那个数学成绩就是怎么都不能提高。可是偏偏有那么一些人，平时也不见他们怎么用功，可成绩好的要命，每次都那么高分。都是一样的学习，甚至自己有时候还比他们用功一些，为什么效果上面相差那么大呢？原因无它，方法而已。
数学需要方法，我自己就深有体会。我的数学不是太好，但是高中数学部分比我好的应该找不出几个。 还在高中时，一份高考试卷，提前30分钟交卷，如果没有特殊情况的话，140多应该时没有问题的。现在自己试着带了几个学生，刚开始都是60，70那个模样的（总分150），一两个月之后，一般的，也可以达到110～120这个模样，诀窍就是一个，方法。怎样才可以学好数学呢？在这里我愿把我的一些体会介绍给大家，以资切磋。
要想学好数学，其实很简单，注意下面几点就足够了：
1、不要怕数学
很多同学对数学似乎有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然的产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。特别是那些应用题，有些同学连题目都没有看到，一看题目那么长，就不敢下笔，直接认为自己不会做，白白浪费了大好的机会。须不知，数学的应用题，实际上就是所谓的送分题，很少有真正的难点出现。只要你能够认真的把题目读完，写出数学表达式，分数就做完了一大半。
其实数学里面，大部分都是变化，真正要记的也就是那么几个公式。我们完全可以跟玩游戏一样，把他当作游戏来看待。数学公式就是我们手中的武器，题目就是我们的敌人。只是每一种武器都有它自己的特性。不同的敌人，可能要换多种武器而已。我想大家玩游戏时，应该不会看到敌人，还没有动手就逃跑吧。那样你早就死翘翘了，还怎么通关呢？这个，也就是我把这个网站叫做游戏数学的目的。视数学为游戏，游戏而已，有什么大惊小怪的呢！真正碰壁了，换一条路就行了，走迷宫，我们都是高手。一个小小的数学题，就想让我们害怕，可能吗？
当然，要想真正的做到视数学为游戏这个地步，还需要一个坚实的基础，这就是数学的基础知识（在我网站里面，这个很详细）。你级数不够，连一个小兵都打不过，又凭什么去对付那个BOSS呢？
2、注意考场答题的技巧
有些同学特别厉害，每个题都一心一意的去做，但问题是他时间严重不够，光选择题就用了差不多一个小时，到后面做大题时，明明知道怎么做，也相信自己能够做出来，可惜已经快交卷了，只能忍痛舍弃。可怜啊，为什么刚开始的时候不注意呢？
首先，做考场数学题，特别是高考题，一定要注意答题的技巧。刚拿到试卷的时候，不要直接就动手做题（一般老师也不会允许你答题），要好好把我这个时间，把整个试卷看一下（主要是看后面的几个大题目），看一下有没有自己曾经做过的题目，或者是自己曾经见过那个题型，看一下有没有自己能够很快就可以做完的题目，看完之后，首先就把这些题目做出来。然后再做选择题。整个高考做题的步骤是这样的：曾经做过的题——选择题——大题——填空题。为什么把填空题放在最后呢，因为填空题分值较小，而且跟计算题区别不大，要费很大心思，它又不像选择题，可以猜答案，所以一般放在最后。
其次，做考场题的时候，一定要注意拿分。也就是说，做的一切都是为了分数。题目不会做不要紧，有分拿就OK了。所以做题时，特别是在做后面那些计算题的时候，要注意拿分的技巧。第一个要注意的就是解题格式。因为高考是按步骤给分的，所以，无论你那个题目会不会做，至少你要有一个题设过程，然后再写出一个数学式子（如果你数学式子写不出来，起码用中文写一个表达式是没有问题的吧）。至于计算，如果你实在不会，就算了，不要在这里浪费太多的时间，后面还有很多题目等着你呢！
数学需要方法，我自己就深有体会。我的数学不是太好，但是高中数学部分比我好的应该找不出几个。 还在高中时，一份高考试卷，提前30分钟交卷，如果没有特殊情况的话，140多应该时没有问题的。现在自己试着带了几个学生，刚开始都是60，70那个模样的（总分150），一两个月之后，一般的，也可以达到110～120这个模样，诀窍就是一个，方法。怎样才可以学好数学呢？在这里我愿把我的一些体会介绍给大家，以资切磋。
要想学好数学，其实很简单，注意下面几点就足够了：
1、不要怕数学
很多同学对数学似乎有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然的产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。特别是那些应用题，有些同学连题目都没有看到，一看题目那么长，就不敢下笔，直接认为自己不会做，白白浪费了大好的机会。须不知，数学的应用题，实际上就是所谓的送分题，很少有真正的难点出现。只要你能够认真的把题目读完，写出数学表达式，分数就做完了一大半。
其实数学里面，大部分都是变化，真正要记的也就是那么几个公式。我们完全可以跟玩游戏一样，把他当作游戏来看待。数学公式就是我们手中的武器，题目就是我们的敌人。只是每一种武器都有它自己的特性。不同的敌人，可能要换多种武器而已。我想大家玩游戏时，应该不会看到敌人，还没有动手就逃跑吧。那样你早就死翘翘了，还怎么通关呢？这个，也就是我把这个网站叫做游戏数学的目的。视数学为游戏，游戏而已，有什么大惊小怪的呢！真正碰壁了，换一条路就行了，走迷宫，我们都是高手。一个小小的数学题，就想让我们害怕，可能吗？
当然，要想真正的做到视数学为游戏这个地步，还需要一个坚实的基础，这就是数学的基础知识（在我网站里面，这个很详细）。你级数不够，连一个小兵都打不过，又凭什么去对付那个BOSS呢？
2、注意考场答题的技巧
有些同学特别厉害，每个题都一心一意的去做，但问题是他时间严重不够，光选择题就用了差不多一个小时，到后面做大题时，明明知道怎么做，也相信自己能够做出来，可惜已经快交卷了，只能忍痛舍弃。可怜啊，为什么刚开始的时候不注意呢？
首先，做考场数学题，特别是高考题，一定要注意答题的技巧。刚拿到试卷的时候，不要直接就动手做题（一般老师也不会允许你答题），要好好把我这个时间，把整个试卷看一下（主要是看后面的几个大题目），看一下有没有自己曾经做过的题目，或者是自己曾经见过那个题型，看一下有没有自己能够很快就可以做完的题目，看完之后，首先就把这些题目做出来。然后再做选择题。整个高考做题的步骤是这样的：曾经做过的题——选择题——大题——填空题。为什么把填空题放在最后呢，因为填空题分值较小，而且跟计算题区别不大，要费很大心思，它又不像选择题，可以猜答案，所以一般放在最后。
其次，做考场题的时候，一定要注意拿分。也就是说，做的一切都是为了分数。题目不会做不要紧，有分拿就OK了。所以做题时，特别是在做后面那些计算题的时候，要注意拿分的技巧。第一个要注意的就是解题格式。因为高考是按步骤给分的，所以，无论你那个题目会不会做，至少你要有一个题设过程，然后再写出一个数学式子（如果你数学式子写不出来，起码用中文写一个表达式是没有问题的吧）。至于计算，如果你实在不会，就算了，不要在这里浪费太多的时间，后面还有很多题目等着你呢！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-12-12
上课六字法
1. “转” 上课时学生的眼睛跟着老师转。老师在讲台上走到哪里，学生的眼睛、耳朵就要跟到哪里。
2. “记” 老师一边讲课，学生就有意识地记、有意识地背。强化记忆。
3. “忆” 及时回忆。学生在三个时间里回忆：上课时，在老师讲课停顿或写黑板的时候，回忆一下老师刚才讲的内容；下课时，赶快回忆一下刚才一节课的主要内容；回家后，用二十分钟时间回忆一下当天上过课的主要内容。
4. “预” 事先预习，带着问题上课，听老师讲的内容和预习的有何不同。
5.“系” 学生放学回家，先把当天上过的内容分科进行归纳整理。比如，语文课学习了很多关于颜色的词，就将这类词归纳在一起。
6. “集” 回家做作业、复习和预习时都要高度集中时间。内容也要集中，同一门课的作业，复习、预习要集中在一起完成。
预防粗心
1. 一拿起考卷就要想起——考卷下面处处都有地雷。每道题、每一步都要仔细做，不要想当然。比如，拿到题不要把6看成9，乘法做成加法。
2. 准备一本错题本。把错题原封不动抄下来，再用红笔改正，并写一句话总结教训：这道题我是什么原因做错的。考试前将自己的错误看一遍，可以避免考试再犯。
解应用难题五步法
第一步：读题两遍，找出里面的关键语句。
第二步：如果题目读两遍，发觉有点难度，就不要再读下去，直接跳到最后的问题，盯着题目读三遍。不少学生读到难题会反复读，越读越糊涂，浪费时间，而直接读问题再返回去读题目，会容易发现答案。
第三步：找出实质。应用题一般可分为有限的几类：求总数、求剩余、求平均数，或者两个数比较。读三遍题目，就是为找出问题的实质。
第四步：根据题目的实质，列出相应的公式。
第五步：再返回到题目，分别找出相应的条件代入公式。
1. “转” 上课时学生的眼睛跟着老师转。老师在讲台上走到哪里，学生的眼睛、耳朵就要跟到哪里。
2. “记” 老师一边讲课，学生就有意识地记、有意识地背。强化记忆。
3. “忆” 及时回忆。学生在三个时间里回忆：上课时，在老师讲课停顿或写黑板的时候，回忆一下老师刚才讲的内容；下课时，赶快回忆一下刚才一节课的主要内容；回家后，用二十分钟时间回忆一下当天上过课的主要内容。
4. “预” 事先预习，带着问题上课，听老师讲的内容和预习的有何不同。
5.“系” 学生放学回家，先把当天上过的内容分科进行归纳整理。比如，语文课学习了很多关于颜色的词，就将这类词归纳在一起。
6. “集” 回家做作业、复习和预习时都要高度集中时间。内容也要集中，同一门课的作业，复习、预习要集中在一起完成。
预防粗心
1. 一拿起考卷就要想起——考卷下面处处都有地雷。每道题、每一步都要仔细做，不要想当然。比如，拿到题不要把6看成9，乘法做成加法。
2. 准备一本错题本。把错题原封不动抄下来，再用红笔改正，并写一句话总结教训：这道题我是什么原因做错的。考试前将自己的错误看一遍，可以避免考试再犯。
解应用难题五步法
第一步：读题两遍，找出里面的关键语句。
第二步：如果题目读两遍，发觉有点难度，就不要再读下去，直接跳到最后的问题，盯着题目读三遍。不少学生读到难题会反复读，越读越糊涂，浪费时间，而直接读问题再返回去读题目，会容易发现答案。
第三步：找出实质。应用题一般可分为有限的几类：求总数、求剩余、求平均数，或者两个数比较。读三遍题目，就是为找出问题的实质。
第四步：根据题目的实质，列出相应的公式。
第五步：再返回到题目，分别找出相应的条件代入公式。
第2个回答 2011-12-12
学习要有一套自己的方法才行，不可能说人家的方法到你身上一定有用，毕竟根底不同，理解能力，分析能力也不同。不过最通用的就是题海战术，毕竟这是沿用很久的老方法了。虽然很枯燥但效果很好，一开始 可以给自己买一些相对简单的，然后逐步加深。这样效果会更好 。千万别一下弄套很难的题，一下子让自己失去了兴趣。
第3个回答 2011-12-12
首先，你应该先听懂老师讲的课。
然后，做完老师布置的作业。
最后，最最重要的多做题目来巩固
知识，尤其是自己不懂的地方更要
多找题目多做。
然后，做完老师布置的作业。
最后，最最重要的多做题目来巩固
知识，尤其是自己不懂的地方更要
多找题目多做。
第4个回答 2011-12-12
弄清弄懂基本概念，多做精做习题加以巩固，学好数学是一件很简单的事，祝你学习进步。
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