家长怎样辅导（初中）孩子学习？

Answer 1

　　　　进入初中后，孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，家长应及时发现问题，然后有针对性地补救。如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法；如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，学习方法科学，在学习过程中做到宁静知识才能走的更远，成为尖子生也不是什么难事。
　　孩子进入青春期后，生理的变化，加上社会，网络，电视，报刊等又有很强大诱惑力，很多孩子难以做到宁静独立的学习，伴随青春期的加速成长，很多孩子都有很强的叛逆性和独立性，家长不要再事事包办，要锻炼孩子的独立探索能力，勇敢面对困难，告诉孩子遇到学习中的困难要去面对，逃避是可耻的行为，同时加以人生观和人格的引导，让孩子产生对生活，对生活，对社会的热爱，告诉孩子人生的意义，再给孩子制定各科的科学的学习方法和学习计。在家庭教育和生活中给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。
　　孩子可能会因为一次考试成绩不理想而丧失信心，家长要适时鼓励孩子，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能激化矛盾，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。
　　初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。家长还要花一定时间和孩子沟通，帮他们找出薄弱科目。针对这些薄弱科目，家长要及时与老师、考生沟通，想出切实可行的办法弥补。孩子学习紧张，没有太多时间看课外读物，家长平时读书看报时，更要有意识地帮孩子搜集作文素材。
　　孩子毕竟是学习的主体，家长一定要摆正位置，做好辅助工作，但切忌越俎代庖，让孩子学这学那，跟风盲目补课，岂不知补课只是老师骗取家长钱财的一个手段而已，从知识角度说根本不可能对孩子成绩有帮助，这一点老师很清楚，如果孩子听家长的建议去补课了，成绩还是没提高，甚至到下降了，没有成就感，很容易容易使孩子产生逆反心理导致厌学。有的家长喜欢擅自做主给孩子买大量辅导书、习题册，但市场上辅导书版本很多，鱼龙混杂，对学习帮助不大。初三是总复习阶段，老师在学校都会带着考生对知识点进行梳理，同时布置相应的练习题，重点是要回归课本和基础。孩子只要能紧跟老师复习节奏，配套科学的学习方法和学习计划，就一定会得到理想的成绩，考入理想的重点高中。

Answer 2

初中生适合报名那种类型的家教补习班?

初中的孩子们在报名初中辅导班之前.最先要了解的是自己本身需要什么样的补习班.结合自己本身的学习情况.要深思熟虑.家教,补习班.整合的初中,适合哪种类型的补习班.初中补习课.推荐也能帮孩子闷.选择辅导班,让孩子们可选取适合自己本身的辅导班,提高学习成绩.对接下来的学习有比较大的帮助.下来我为大家介绍.分析出中山适合报哪种类型家教补习班呢.提供为孩子们和父母们.精心选择考虑.

(家教一对一辅导中)

在了解初中生适合哪一类型的辅导班.现学生们一定要先.了解辅导班选择家教补习班要有什么前提:

一、学习

1、了解自己本身的学习成效.根据自己本身的学习成果选择.

2、清楚自己本身想要补习的课程和学校补习的知识问题.

3、根据自身的假期,时间,学校地点,选择适合的补习班. 二、补习班

1、注意补习班的.学费资质和口碑评议补习班.

2、师资力量怎么样也是需要深思熟虑的问题.

3、学生们要根据自己本身的原因.选择适合自己的班型.

初中生适合上哪类.补习班.初中生补习课程推荐:

1、学生们们要选择有责任心比较强的辅导班.有责任心的老师可以给学生提供更多的帮助.

2、孩子们在选择辅导班时辅导班上的课.和学校地点也很关键,省下假期可以提高学习的效率.3、有些学生和学生父母对辅导班的学费也很重视,辅导班的学费其实没有.选择适合辅导班的前提.需要理智处理.

4、最重要的是,学生自身要具备在辅导班学习中的自主学习性,选择适合对于学生.自学来说方面能够有帮助的辅导班.

辅导班可以让孩子们减少一些学习的困难和烦恼.辅导班的教学能够帮助孩子们察觉学习中的问题.弥补错误,为孩子们制定不一样的教学计划.进行有效果的教学,培养孩子们对学习的兴趣,帮助孩子们养成一个.良好优秀的学习习惯.

(小班辅导中)

总结:打算养成良好的学习习惯,那就选择报名参加家教补习班吧!老师会辅助同学依据学习结果制订学习规划和学习计划,让同学们能够提高学习效率,清楚有用的学习途径,养成良好的学习习惯和学习兴趣,更速度的提高学习成绩!去除初升高孩子成绩不好的原因.

Answer 3

我就着我初中的经历来说吧！因为我现在大学快毕业了，再看那个时候，我觉得最重要的实际上是心态。如果心态好了，平和了，想的杂念少了，抓学习，很快就上去。因为学习实际上并不单单是学习的问题，而是一个人的综合状态，人和人的智商差不了太多，但如果因为压力太大或因为别的事分了心就会影响学习。由于是现在上初中的孩子应该是95后，他们会比我们那个时候更敏感。青春期的时候很多孩子有逆反心理，有分心的状态，作为父母，一定不能和孩子拧着来，也不能单纯顾及孩子的学习，让他觉得他只是你们满足虚荣心的工具。总结一下：爱和关怀是核心，方法是关键。
然后谈谈学习，功课的话应该有很多门，初中相对比较杂，科目要比高中还要多。而且注意，在初中会新开设理化生这些学科。我的建议是，首先巩固住语数外，不要掉队，对新增学科要跟上，适应新学科的学习方式，打好基础。方法呢，我觉得每天应该合理的分配时间，这个应该根据孩子对每门课程的掌握程度，好的科目可以在掌握的基础上适当少用些时间，不好的科目多花些时间，力求各个科目的平衡上升。因为面临的是中考，所以每一科都很重要。另外要培养良好的学习习惯，比如在每天的某个时段，就是该看书了，孩子就会自动去看书。习惯这个东西很可怕，一旦养成，真的会成就人。
希望能帮到你，祝你的孩子早日成才。

Answer 4

　　进入初中后，孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，家长应及时发现问题，然后有针对性地补救。如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法;如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，学习方法科学，在学习过程中做到宁静知识才能走的更远，成为尖子生也不是什么难事。
　　孩子进入青春期后，生理的变化，加上社会，网络，电视，报刊等又有很强大诱惑力，很多孩子难以做到宁静独立的学习，伴随青春期的加速成长，很多孩子都有很强的叛逆性和独立性，家长不要再事事包办，要锻炼孩子的独立探索能力，勇敢面对困难，告诉孩子遇到学习中的困难要去面对，逃避是可耻的行为，同时加以人生观和人格的引导，让孩子产生对生活，对生活，对社会的热爱，告诉孩子人生的意义，再给孩子制定各科的科学的学习方法和学习计。
　　在家庭教育和生活中给孩子一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩子按自己的意愿去做，比如穿着、饮食方面。可以在暗中观察孩子的举动，如果出现不好的苗头，就从侧面指引解决，尽量不要发生正面冲突，尊重孩子的隐私和尊严。
　　孩子可能会因为一次考试成绩不理想而丧失信心，家长要适时鼓励孩子，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能激化矛盾，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。
　　初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
　　家长还要花一定时间和孩子沟通，帮他们找出薄弱科目。针对这些薄弱科目，家长要及时与老师、考生沟通，想出切实可行的办法弥补。孩子学习紧张，没有太多时间看课外读物，家长平时读书看报时，更要有意识地帮孩子搜集作文素材。
　　孩子毕竟是学习的主体，家长一定要摆正位置，做好辅助工作，但切忌越俎代庖，让孩子学这学那，跟风盲目补课，岂不知补课只是老师骗取家长钱财的一个手段而已，从知识角度说根本不可能对孩子成绩有帮助，这一点老师很清楚，如果孩子听家长的建议去补课了，成绩还是没提高，甚至到下降了，没有成就感，很容易容易使孩子产生逆反心理导致厌学。有的家长喜欢擅自做主给孩子买大量辅导书、习题册，但市场上辅导书版本很多，鱼龙混杂，对学习帮助不大。
　　初三是总复习阶段，老师在学校都会带着考生对知识点进行梳理，同时布置相应的练习题，重点是要回归课本和基础。孩子只要能紧跟老师复习节奏，配套科学的学习方法和学习计划，就一定会得到理想的成绩，考入理想的重点高中。

Answer 5

一．家长不会讲题，怎样辅导？
如今家长与孩子知识水平不对等，好多知识点家长都忘了，没办法详细跟孩子说清楚问题所运用到的知识点，最好是让孩子先自己看问题解析，自主思考理解，运用逻辑分析出问题的根源，这才是最重要的。
二．孩子成绩不好，怎样提高成绩？
首先要知道孩子哪个学科不好，然后找到对应该学科的薄弱之处，去做针对性的练习，孩子学习成绩差，主要还是抓不住知识点以及缺乏自主学习能力，并且没有任何一家机构敢承诺保证百分百可以提高成绩。
三．学习压力大，题海战术有用吗？
千万不要盲目刷题，要让孩子有精准的个性化练习。学习成绩提升中两个很重要的环节：练和测，是把学到的知识记忆转化为自己能力的必须环节。