B 苏教版国标本小学六年级（上册）数学第六、七单元测试卷
成绩_____________
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）
1、桃树的棵数是梨树棵数的 ，那么梨树的棵数是桃树的。
2、7×＝（8－1）×＝（ ）×－（ ）×，这里运用了（ ）律。
3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”，这里把（ ）看作单位“1”， 现在
的价钱是原来的。
4、甲数与乙数的比是4:3，甲数比乙数多，乙数比甲数少，甲
数占甲乙两数的。
5、（ ）千克比20千克多，48千克比（ ）千克少。
6、①一根绳子长米，剪去，剪去了（ ）米。
②一根绳子长米，剪去一些后还剩，剪去了（ ）米。
③一根绳子长米，剪去米，剩下（ ）米。
7、一枝铅笔的价格相当于一只圆规价格的三分之一，刘老师带的钱正好买了2只圆
规和24枝铅笔，①一只圆规可以换（ ）枝铅笔；②刘老师带的钱可以买
（ ）只圆规。
8、红花和黄花一共有42朵，红花的朵数是黄花的，红花有（ ）朵，
（ ）朵。
9、学校合唱队有男生20人，女生比男生多，女生有（ ）人。
10、一个长方形的长是4厘米，宽是1厘米。把这个长方形的长和宽分别增加后，
长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。增加后长方形的面积是（ ）
平方厘米，是原来长方形面积的。
二、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）。
1、“水结成冰后，体积增加了”，这里把（ ）看作单位“1”。
A．水的体积 B．冰的体积 C．无法判断
2、一个梯形上底与下底的和是2米，高米，这个梯形的面积是（ ）。
A．平方米 B．平方米 C．平方米
3、修一条路，甲队5天修了这条路的，乙队天修了这条路的，（ ）队修的快。
A．甲队 B．乙队 C．一样快
4、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是丙数的（ ）。
A． B． C．
5、一桶油有10升，第一次倒出总数的，第二次倒出余下的，（ ）倒出的多。
A．第一次 B．第二次 C．一样多
三、注意审题，细心计算。（40分）
1、直接写出得数。（4分）
21×＝ 1÷＝ ÷＝ 8×＝
÷＝ ＋＝ 5－＝ ×＝
2、计算下面各题，能简算的要简算。（18分）
30×（＋） 98×＋98× （－）÷＋
（＋＋）×24 ×＋÷6 －（＋）
3、解方程。（6分）
3χ＋χ＝ χ－χ＝
4、文字题。（12分）
（1）20加上与的积，和是多少？ （2）9个的和去除，商是多少？
5、看图解答。
（1）
（2）
四、运用知识，灵活解题。（28分）
1、小军看一本56页的故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。
（1）小军两天一共看了多少页？（3分）
（2）第二天比第一天多看了多少页？（3分）
2、甲、乙两地之间的公路长320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，这时离中点还有多远？（4分）
3、六年级共有学生240人，其中六（1）班人数占，六（2）班占，这两个班哪个班人数多？多多少人？（5分）
4、粮店运来吨大米，运来的面粉是大米的。粮店运来面粉和大米一共有多少吨？？（4分）
5、鸡和兔一共有8只，数一数腿有20条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（9分）
想：（1）画一画。画8个圆，表示一共有8只动物。
（2）先假设都是鸡，给每个动物画2条腿。算出画的腿比20少（ ）条。
（3）一只兔子比一只鸡多2条腿，再约其中的（ ）只动物各添上2条腿，使它们正好是20腿。
（4）鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
若鸡和兔一共有20只，腿有64条。鸡和兔各多少只？（列式解答）
成绩_____________
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）
1、桃树的棵数是梨树棵数的 ，那么梨树的棵数是桃树的。
2、7×＝（8－1）×＝（ ）×－（ ）×，这里运用了（ ）律。
3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”，这里把（ ）看作单位“1”， 现在
的价钱是原来的。
4、甲数与乙数的比是4:3，甲数比乙数多，乙数比甲数少，甲
数占甲乙两数的。
5、（ ）千克比20千克多，48千克比（ ）千克少。
6、①一根绳子长米，剪去，剪去了（ ）米。
②一根绳子长米，剪去一些后还剩，剪去了（ ）米。
③一根绳子长米，剪去米，剩下（ ）米。
7、一枝铅笔的价格相当于一只圆规价格的三分之一，刘老师带的钱正好买了2只圆
规和24枝铅笔，①一只圆规可以换（ ）枝铅笔；②刘老师带的钱可以买
（ ）只圆规。
8、红花和黄花一共有42朵，红花的朵数是黄花的，红花有（ ）朵，
（ ）朵。
9、学校合唱队有男生20人，女生比男生多，女生有（ ）人。
10、一个长方形的长是4厘米，宽是1厘米。把这个长方形的长和宽分别增加后，
长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。增加后长方形的面积是（ ）
平方厘米，是原来长方形面积的。
二、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）。
1、“水结成冰后，体积增加了”，这里把（ ）看作单位“1”。
A．水的体积 B．冰的体积 C．无法判断
2、一个梯形上底与下底的和是2米，高米，这个梯形的面积是（ ）。
A．平方米 B．平方米 C．平方米
3、修一条路，甲队5天修了这条路的，乙队天修了这条路的，（ ）队修的快。
A．甲队 B．乙队 C．一样快
4、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是丙数的（ ）。
A． B． C．
5、一桶油有10升，第一次倒出总数的，第二次倒出余下的，（ ）倒出的多。
A．第一次 B．第二次 C．一样多
三、注意审题，细心计算。（40分）
1、直接写出得数。（4分）
21×＝ 1÷＝ ÷＝ 8×＝
÷＝ ＋＝ 5－＝ ×＝
2、计算下面各题，能简算的要简算。（18分）
30×（＋） 98×＋98× （－）÷＋
（＋＋）×24 ×＋÷6 －（＋）
3、解方程。（6分）
3χ＋χ＝ χ－χ＝
4、文字题。（12分）
（1）20加上与的积，和是多少？ （2）9个的和去除，商是多少？
5、看图解答。
（1）
（2）
四、运用知识，灵活解题。（28分）
1、小军看一本56页的故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。
（1）小军两天一共看了多少页？（3分）
（2）第二天比第一天多看了多少页？（3分）
2、甲、乙两地之间的公路长320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，这时离中点还有多远？（4分）
3、六年级共有学生240人，其中六（1）班人数占，六（2）班占，这两个班哪个班人数多？多多少人？（5分）
4、粮店运来吨大米，运来的面粉是大米的。粮店运来面粉和大米一共有多少吨？？（4分）
5、鸡和兔一共有8只，数一数腿有20条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（9分）
想：（1）画一画。画8个圆，表示一共有8只动物。
（2）先假设都是鸡，给每个动物画2条腿。算出画的腿比20少（ ）条。
（3）一只兔子比一只鸡多2条腿，再约其中的（ ）只动物各添上2条腿，使它们正好是20腿。
（4）鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
若鸡和兔一共有20只，腿有64条。鸡和兔各多少只？（列式解答）
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-12-16
B 苏教版国标本小学六年级（上册）数学第六、七单元测试卷
成绩_____________
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）
1、桃树的棵数是梨树棵数的 ，那么梨树的棵数是桃树的。
2、7×＝（8－1）×＝（ ）×－（ ）×，这里运用了（ ）律。
3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”，这里把（ ）看作单位“1”， 现在
的价钱是原来的。
4、甲数与乙数的比是4:3，甲数比乙数多，乙数比甲数少，甲
数占甲乙两数的。
5、（ ）千克比20千克多，48千克比（ ）千克少。
6、①一根绳子长米，剪去，剪去了（ ）米。
②一根绳子长米，剪去一些后还剩，剪去了（ ）米。
③一根绳子长米，剪去米，剩下（ ）米。
7、一枝铅笔的价格相当于一只圆规价格的三分之一，刘老师带的钱正好买了2只圆
规和24枝铅笔，①一只圆规可以换（ ）枝铅笔；②刘老师带的钱可以买
（ ）只圆规。
8、红花和黄花一共有42朵，红花的朵数是黄花的，红花有（ ）朵，
（ ）朵。
9、学校合唱队有男生20人，女生比男生多，女生有（ ）人。
10、一个长方形的长是4厘米，宽是1厘米。把这个长方形的长和宽分别增加后，
长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。增加后长方形的面积是（ ）
平方厘米，是原来长方形面积的。
二、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）。
1、“水结成冰后，体积增加了”，这里把（ ）看作单位“1”。
A．水的体积 B．冰的体积 C．无法判断
2、一个梯形上底与下底的和是2米，高米，这个梯形的面积是（ ）。
A．平方米 B．平方米 C．平方米
3、修一条路，甲队5天修了这条路的，乙队天修了这条路的，（ ）队修的快。
A．甲队 B．乙队 C．一样快
4、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是丙数的（ ）。
A． B． C．
5、一桶油有10升，第一次倒出总数的，第二次倒出余下的，（ ）倒出的多。
A．第一次 B．第二次 C．一样多
三、注意审题，细心计算。（40分）
1、直接写出得数。（4分）
21×＝ 1÷＝ ÷＝ 8×＝
÷＝ ＋＝ 5－＝ ×＝
2、计算下面各题，能简算的要简算。（18分）
30×（＋） 98×＋98× （－）÷＋
（＋＋）×24 ×＋÷6 －（＋）
3、解方程。（6分）
3χ＋χ＝ χ－χ＝
4、文字题。（12分）
（1）20加上与的积，和是多少？ （2）9个的和去除，商是多少？
5、看图解答。
（1）
（2）
四、运用知识，灵活解题。（28分）
1、小军看一本56页的故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。
（1）小军两天一共看了多少页？（3分）
（2）第二天比第一天多看了多少页？（3分）
2、甲、乙两地之间的公路长320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，这时离中点还有多远？（4分）
3、六年级共有学生240人，其中六（1）班人数占，六（2）班占，这两个班哪个班人数多？多多少人？（5分）
4、粮店运来吨大米，运来的面粉是大米的。粮店运来面粉和大米一共有多少吨？？（4分）
5、鸡和兔一共有8只，数一数腿有20条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（9分）
想：（1）画一画。画8个圆，表示一共有8只动物。
（2）先假设都是鸡，给每个动物画2条腿。算出画的腿比20少（ ）条。
（3）一只兔子比一只鸡多2条腿，再约其中的（ ）只动物各添上2条腿，使它们正好是20腿。
（4）鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
若鸡和兔一共有20只，腿有64条。鸡和兔各多少只？（列式解答）
成绩_____________
一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）
1、桃树的棵数是梨树棵数的 ，那么梨树的棵数是桃树的。
2、7×＝（8－1）×＝（ ）×－（ ）×，这里运用了（ ）律。
3、“这件大衣现在的价钱比原来降低了”，这里把（ ）看作单位“1”， 现在
的价钱是原来的。
4、甲数与乙数的比是4:3，甲数比乙数多，乙数比甲数少，甲
数占甲乙两数的。
5、（ ）千克比20千克多，48千克比（ ）千克少。
6、①一根绳子长米，剪去，剪去了（ ）米。
②一根绳子长米，剪去一些后还剩，剪去了（ ）米。
③一根绳子长米，剪去米，剩下（ ）米。
7、一枝铅笔的价格相当于一只圆规价格的三分之一，刘老师带的钱正好买了2只圆
规和24枝铅笔，①一只圆规可以换（ ）枝铅笔；②刘老师带的钱可以买
（ ）只圆规。
8、红花和黄花一共有42朵，红花的朵数是黄花的，红花有（ ）朵，
（ ）朵。
9、学校合唱队有男生20人，女生比男生多，女生有（ ）人。
10、一个长方形的长是4厘米，宽是1厘米。把这个长方形的长和宽分别增加后，
长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。增加后长方形的面积是（ ）
平方厘米，是原来长方形面积的。
二、反复比较，精心选择。（每题2分，共10分）。
1、“水结成冰后，体积增加了”，这里把（ ）看作单位“1”。
A．水的体积 B．冰的体积 C．无法判断
2、一个梯形上底与下底的和是2米，高米，这个梯形的面积是（ ）。
A．平方米 B．平方米 C．平方米
3、修一条路，甲队5天修了这条路的，乙队天修了这条路的，（ ）队修的快。
A．甲队 B．乙队 C．一样快
4、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲数是丙数的（ ）。
A． B． C．
5、一桶油有10升，第一次倒出总数的，第二次倒出余下的，（ ）倒出的多。
A．第一次 B．第二次 C．一样多
三、注意审题，细心计算。（40分）
1、直接写出得数。（4分）
21×＝ 1÷＝ ÷＝ 8×＝
÷＝ ＋＝ 5－＝ ×＝
2、计算下面各题，能简算的要简算。（18分）
30×（＋） 98×＋98× （－）÷＋
（＋＋）×24 ×＋÷6 －（＋）
3、解方程。（6分）
3χ＋χ＝ χ－χ＝
4、文字题。（12分）
（1）20加上与的积，和是多少？ （2）9个的和去除，商是多少？
5、看图解答。
（1）
（2）
四、运用知识，灵活解题。（28分）
1、小军看一本56页的故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。
（1）小军两天一共看了多少页？（3分）
（2）第二天比第一天多看了多少页？（3分）
2、甲、乙两地之间的公路长320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，这时离中点还有多远？（4分）
3、六年级共有学生240人，其中六（1）班人数占，六（2）班占，这两个班哪个班人数多？多多少人？（5分）
4、粮店运来吨大米，运来的面粉是大米的。粮店运来面粉和大米一共有多少吨？？（4分）
5、鸡和兔一共有8只，数一数腿有20条。你知道鸡和兔各有多少只吗？（9分）
想：（1）画一画。画8个圆，表示一共有8只动物。
（2）先假设都是鸡，给每个动物画2条腿。算出画的腿比20少（ ）条。
（3）一只兔子比一只鸡多2条腿，再约其中的（ ）只动物各添上2条腿，使它们正好是20腿。
（4）鸡有（ ）只，兔有（ ）只。
若鸡和兔一共有20只，腿有64条。鸡和兔各多少只？（列式解答）
第2个回答 2011-12-14
小学六年级数学上册（北师大版）第一单元综合测试
一、 慧眼识珠。
( )1.通过圆心的线段,叫做圆的直径。
( )2.圆的周长总是直径的3.14倍。
( )3.圆是一种曲线图形。
( )4.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
( )5.半径是2分米的圆,它的周长和面积相等。
( )6.周长相等的长方形、正方形、圆形比较,圆形面积最大。
( )7.大圆半径是小圆半径的2倍,那么大圆的面积也是小圆面积的2倍。
( )8.圆上的线段中,最长的是直径。
( )9.同一个圆的半径是直径的一半。
( )10.同一个圆的半径都相等。
( )11.整圆面积一定比半圆面积大。
( )12.圆的周长越大,圆的面积就越大。
二、择优录用。（把正确答案的序号填在括号里)
1.用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚尖之间的距离应是( )厘米,画出的这个圆的面积是( )平方厘米。
A.16厘米 B.8厘米
C.803.84平方厘米 D.200.96平方厘米
2.( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。
A.半径 B.直径 C.圆心 D.兀
3.一个挂钟的时针长2.5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了( )。
A.15.7厘米 B. 31.4厘米 C.78.5厘米
4.在同一个圆里,有( )条半径,有( )条直径。
A.1 B. 2 C.无数
5.连接圆心和圆上任意一点的线段叫( )。
A.半径 B.周长 C.直径
6.在一个边长是10厘米的正方形中放置一个最大圆。这个圆面积是( ) 。
A.78.5平方厘米 B.314平方厘米 C. 31.4平方厘米
7.花坛的周长是62.8米,这个圆形花坛的直径是( )。
A.5米 B.10米 C. 20米
8.圆的半径由6厘米增加到9厘米,圆的面积增加了( )平方厘米。
A.141.3 B.9 C. 81
9.一个圆的半径是8厘米,这个圆面积的3/4 是( )平方厘米。
A.18.84 B.150.72 C.37.68
10.有大小两个圆,大圆直径是小圆半径的4倍,小圆与大圆周长的比是( ),小圆与大圆面积的比是( )。
A.1:4 B.1:5 C.1:16
三、填空并不难，全对不简单。
1.一个环形的外圆半径是8分米,内圆半径5分米,环形的面是（ ） 平方分米。
2.圆的半径扩大2倍,直径就扩大 （ ） 倍,周长就扩大（ ） 倍,面积就扩大 倍。
3.在同一个圆里,所有的半径的长度都（ ） ,所有的直径长度都（ ） 。
4.画圆时,圆规两脚间的距离是圆的（ ） 。
5.圆的周长总是（ ） 的3倍多一些。
6.大圆半径是小圆半径的4倍,大圆周长是小圆周长的（ ） 倍,大圆面积是小圆面积的（ ） 倍。
7.一个半圆的周长是20.56分米,这个半圆的面积是（ ） 平方分米。
8.将一个圆平均分成1000个完全相同的小扇形,割拼成近似的长方形的周长比原来圆周长长10厘米,这个长方形的面积是（ ） 平方厘米。
9.在一个面积是64平方厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是（ ） 平方厘米;再在这个圆内画一个最大的正方形,正方形的面积是（ ） 平方厘米。
10.大圆半径是小圆半径的3倍,大圆面积是84.78平方厘米,则小圆面积为（ ） 平方厘米。
11.大圆半径是小圆半径的2倍,大圆面积比小圆面积多12平方厘米,小圆面积是（ ） 平方厘米。
四、快乐应用
1.一张长50厘米，宽30厘米的长方形纸，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用？
2.用一根长16分米的铁丝围成一个圆，接头处长0.3分米,这个圆的面积是多少平方分米？
3.一种手榴弹爆炸后,有效杀伤范围的半径是9米,有效杀伤面积是多少平方米？
4.轧路机前轮直径1.2米,每分钟滚动6周,1小时能前进多少 米？
5. 花园里有一个半径为8米的圆形花坛，要在其周围铺设2米宽的水泥路，这条路的面积是 多少平方米？
一、 慧眼识珠。
( )1.通过圆心的线段,叫做圆的直径。
( )2.圆的周长总是直径的3.14倍。
( )3.圆是一种曲线图形。
( )4.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
( )5.半径是2分米的圆,它的周长和面积相等。
( )6.周长相等的长方形、正方形、圆形比较,圆形面积最大。
( )7.大圆半径是小圆半径的2倍,那么大圆的面积也是小圆面积的2倍。
( )8.圆上的线段中,最长的是直径。
( )9.同一个圆的半径是直径的一半。
( )10.同一个圆的半径都相等。
( )11.整圆面积一定比半圆面积大。
( )12.圆的周长越大,圆的面积就越大。
二、择优录用。（把正确答案的序号填在括号里)
1.用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚尖之间的距离应是( )厘米,画出的这个圆的面积是( )平方厘米。
A.16厘米 B.8厘米
C.803.84平方厘米 D.200.96平方厘米
2.( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。
A.半径 B.直径 C.圆心 D.兀
3.一个挂钟的时针长2.5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了( )。
A.15.7厘米 B. 31.4厘米 C.78.5厘米
4.在同一个圆里,有( )条半径,有( )条直径。
A.1 B. 2 C.无数
5.连接圆心和圆上任意一点的线段叫( )。
A.半径 B.周长 C.直径
6.在一个边长是10厘米的正方形中放置一个最大圆。这个圆面积是( ) 。
A.78.5平方厘米 B.314平方厘米 C. 31.4平方厘米
7.花坛的周长是62.8米,这个圆形花坛的直径是( )。
A.5米 B.10米 C. 20米
8.圆的半径由6厘米增加到9厘米,圆的面积增加了( )平方厘米。
A.141.3 B.9 C. 81
9.一个圆的半径是8厘米,这个圆面积的3/4 是( )平方厘米。
A.18.84 B.150.72 C.37.68
10.有大小两个圆,大圆直径是小圆半径的4倍,小圆与大圆周长的比是( ),小圆与大圆面积的比是( )。
A.1:4 B.1:5 C.1:16
三、填空并不难，全对不简单。
1.一个环形的外圆半径是8分米,内圆半径5分米,环形的面是（ ） 平方分米。
2.圆的半径扩大2倍,直径就扩大 （ ） 倍,周长就扩大（ ） 倍,面积就扩大 倍。
3.在同一个圆里,所有的半径的长度都（ ） ,所有的直径长度都（ ） 。
4.画圆时,圆规两脚间的距离是圆的（ ） 。
5.圆的周长总是（ ） 的3倍多一些。
6.大圆半径是小圆半径的4倍,大圆周长是小圆周长的（ ） 倍,大圆面积是小圆面积的（ ） 倍。
7.一个半圆的周长是20.56分米,这个半圆的面积是（ ） 平方分米。
8.将一个圆平均分成1000个完全相同的小扇形,割拼成近似的长方形的周长比原来圆周长长10厘米,这个长方形的面积是（ ） 平方厘米。
9.在一个面积是64平方厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是（ ） 平方厘米;再在这个圆内画一个最大的正方形,正方形的面积是（ ） 平方厘米。
10.大圆半径是小圆半径的3倍,大圆面积是84.78平方厘米,则小圆面积为（ ） 平方厘米。
11.大圆半径是小圆半径的2倍,大圆面积比小圆面积多12平方厘米,小圆面积是（ ） 平方厘米。
四、快乐应用
1.一张长50厘米，宽30厘米的长方形纸，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用？
2.用一根长16分米的铁丝围成一个圆，接头处长0.3分米,这个圆的面积是多少平方分米？
3.一种手榴弹爆炸后,有效杀伤范围的半径是9米,有效杀伤面积是多少平方米？
4.轧路机前轮直径1.2米,每分钟滚动6周,1小时能前进多少 米？
5. 花园里有一个半径为8米的圆形花坛，要在其周围铺设2米宽的水泥路，这条路的面积是 多少平方米？
第3个回答 2011-12-13
正比例和反比例”过关测试题
班级： 姓名：
一、对号入座。20%
1.35:（ ）=20÷16==（ ）%=（ ）（填小数）
2.因为X=2Y，所以X：Y=（ ）：（ ），X和Y成（ ）比例。
3.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是（ ）。
4.向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少（ ）% ，四年级比三年级多（ ）%
5.甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是（ ），甲乙两个正方形的面积比是（ ）。
6.一个比例由两个比值是2的比组成，又知比例的外项分别是1.2和5，这个比例是（ ）。
7.已知被减数与差的比是5:3，减数是100，被减数是（ ）。
8.在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8厘米；已知甲乙两地间的实际距离是 120千米，乙丙两地间的实际距离是（ ）千米；这幅地图的比例尺是（ ）。
9.从2:8、1.6: 和 : 这三个比中，选两个比组成的比例是（ ）。
10.一块铜锌合金重180克，铜与锌的比是2:3，锌重（ ）克。如果再熔入30克锌，这时铜与锌的比是（ ）。
二、明辨是非。16%
1.一项工程，甲队40天可以完成，乙队50天可以完成。甲乙两队的工作效率比是4：5。（ ）
2.圆柱体与圆锥体的体积比是3：1，则圆柱体与圆锥体一定等底等高。（ ）3.甲数与乙数的比是3：4，甲数就是乙数的。（ ）
4.比的前项和后项同时乘以同一个数，比值不变。（ ）
5.总价一定，单价和数量成反比例。（ ）
6.实际距离一定，图上距离与比例尺成正比例。（ ）
7.正方体体积一定，底面积和高成反比例。（ ）
8.订阅《今日泰兴》的总钱数和分数成正比例。（ ）
三、选择题.12%
1.把一个直径4毫米的手表零件，画在图纸上直径是8厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。
A.1：2 B.2：1 C.1：20 D.20：1
2.已知=1.2、=1.2，所以X和Y比较（ ）
A、X大 B、Y C、一样大
3.如果A×2=B÷3，那么A：B=（ ）。
A、2：3 B、3：2 C、1：6 D 6：1
4.一个三角形的三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形是（ ）。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
5.体积和高都相等的圆柱体和圆锥体，它们底面积的比是（ ）。
A、1：3 B、3：1 C、1：6 D、6：1
6.配置一种淡盐水，盐占盐水的20%，盐与水的比是（ ）。
A、1：20 B、1：21 C、1：19
四、破解密码。8%
： =X：36 =
五、解决问题。44%
1.修路队修一条公路，已修部分与未修部分的比是5：3，又知已修部分比未修部分长600米，这条路长多少米？
2.一块直角三角形钢板用1:200的比例尺画在图上,两条直角边共长5.4厘米,它们的比是5:4.这块钢板的实际面积是多少?
3. 甲乙两地在比例尺是1:20000000的地图上长4厘米,乙丙两地相距500千米,画在这幅地图上,应画多长?一辆汽车以每小时200千米的速度从甲地经过乙地,去丙地需要多少小时?
4. 学校图书馆的科技书、文艺书和故事书共12000本，其中科技书占 ，科技书与故事书的比是2：3，故事书有多少本？
5. 小明读一本书，已经读了全书的 ，如果再读15页，则读过的页数与未读的页数的比是 2:3，这本书有多少页？
6. 每条男领带20元，每支女胸花10元，某个体商店进领带与胸花件数的比是3∶2，共值4000元。领带与胸花各多少？
班级： 姓名：
一、对号入座。20%
1.35:（ ）=20÷16==（ ）%=（ ）（填小数）
2.因为X=2Y，所以X：Y=（ ）：（ ），X和Y成（ ）比例。
3.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是（ ）。
4.向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少（ ）% ，四年级比三年级多（ ）%
5.甲乙两个正方形的边长比是2:3，甲乙两个正方形的周长比是（ ），甲乙两个正方形的面积比是（ ）。
6.一个比例由两个比值是2的比组成，又知比例的外项分别是1.2和5，这个比例是（ ）。
7.已知被减数与差的比是5:3，减数是100，被减数是（ ）。
8.在一幅地图上量得甲乙两地距离6厘米，乙丙两地距离8厘米；已知甲乙两地间的实际距离是 120千米，乙丙两地间的实际距离是（ ）千米；这幅地图的比例尺是（ ）。
9.从2:8、1.6: 和 : 这三个比中，选两个比组成的比例是（ ）。
10.一块铜锌合金重180克，铜与锌的比是2:3，锌重（ ）克。如果再熔入30克锌，这时铜与锌的比是（ ）。
二、明辨是非。16%
1.一项工程，甲队40天可以完成，乙队50天可以完成。甲乙两队的工作效率比是4：5。（ ）
2.圆柱体与圆锥体的体积比是3：1，则圆柱体与圆锥体一定等底等高。（ ）3.甲数与乙数的比是3：4，甲数就是乙数的。（ ）
4.比的前项和后项同时乘以同一个数，比值不变。（ ）
5.总价一定，单价和数量成反比例。（ ）
6.实际距离一定，图上距离与比例尺成正比例。（ ）
7.正方体体积一定，底面积和高成反比例。（ ）
8.订阅《今日泰兴》的总钱数和分数成正比例。（ ）
三、选择题.12%
1.把一个直径4毫米的手表零件，画在图纸上直径是8厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。
A.1：2 B.2：1 C.1：20 D.20：1
2.已知=1.2、=1.2，所以X和Y比较（ ）
A、X大 B、Y C、一样大
3.如果A×2=B÷3，那么A：B=（ ）。
A、2：3 B、3：2 C、1：6 D 6：1
4.一个三角形的三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形是（ ）。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
5.体积和高都相等的圆柱体和圆锥体，它们底面积的比是（ ）。
A、1：3 B、3：1 C、1：6 D、6：1
6.配置一种淡盐水，盐占盐水的20%，盐与水的比是（ ）。
A、1：20 B、1：21 C、1：19
四、破解密码。8%
： =X：36 =
五、解决问题。44%
1.修路队修一条公路，已修部分与未修部分的比是5：3，又知已修部分比未修部分长600米，这条路长多少米？
2.一块直角三角形钢板用1:200的比例尺画在图上,两条直角边共长5.4厘米,它们的比是5:4.这块钢板的实际面积是多少?
3. 甲乙两地在比例尺是1:20000000的地图上长4厘米,乙丙两地相距500千米,画在这幅地图上,应画多长?一辆汽车以每小时200千米的速度从甲地经过乙地,去丙地需要多少小时?
4. 学校图书馆的科技书、文艺书和故事书共12000本，其中科技书占 ，科技书与故事书的比是2：3，故事书有多少本？
5. 小明读一本书，已经读了全书的 ，如果再读15页，则读过的页数与未读的页数的比是 2:3，这本书有多少页？
6. 每条男领带20元，每支女胸花10元，某个体商店进领带与胸花件数的比是3∶2，共值4000元。领带与胸花各多少？
第4个回答 2011-12-24
1、粮店有大米20袋，面粉50袋，共重2250千克，已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等，那么一袋大米重多少千克？
2、鸡和兔放在一只笼子里，其中头有29个，脚有92只。问：笼中有鸡兔各多少只？
3、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。小华参加了这次竞赛，得了64分。问：小华做对几道题？
4、2分和5分的硬币共36枚，共值99分。问：两种硬币各多少枚？
5、1元钱买4分一张和8分一张的邮票共20张，应买4分邮票多少张？
6、5元1千克的茶叶和8元1千克的茶叶共10千克，用去71元。问：两种茶叶各有多少千克？
7、1元钱买4分一张和8分一张的邮票共20张，应买4分邮票多少张？
8、有一堆土共400方，有大小两辆汽车，大车一次拉7方，小车一次拉4方，运完这堆土共拉了70车。问：大车拉了几次？
9、某人徒步旅行，平路每天走38千米，山路每天走23千米，他15天共走了450千米。问：这期间他走了多少千米山路？
10、12张乒乓球台上共有34人在打球，问：正在进行单打和双打的台子各有几张？
2、鸡和兔放在一只笼子里，其中头有29个，脚有92只。问：笼中有鸡兔各多少只？
3、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。小华参加了这次竞赛，得了64分。问：小华做对几道题？
4、2分和5分的硬币共36枚，共值99分。问：两种硬币各多少枚？
5、1元钱买4分一张和8分一张的邮票共20张，应买4分邮票多少张？
6、5元1千克的茶叶和8元1千克的茶叶共10千克，用去71元。问：两种茶叶各有多少千克？
7、1元钱买4分一张和8分一张的邮票共20张，应买4分邮票多少张？
8、有一堆土共400方，有大小两辆汽车，大车一次拉7方，小车一次拉4方，运完这堆土共拉了70车。问：大车拉了几次？
9、某人徒步旅行，平路每天走38千米，山路每天走23千米，他15天共走了450千米。问：这期间他走了多少千米山路？
10、12张乒乓球台上共有34人在打球，问：正在进行单打和双打的台子各有几张？
小学数学解决问题的策略有哪些
小学数学解决问题的策略主要包括：一、审题策略 审题是解决数学问题的第一步，学生需要仔细阅读问题，明确问题的要求和已知条件。对问题的理解和分析需要仔细、全面和深入。审题过程中要特别关注题目中的关键词和数据，例如数字、运算符、单位等。通过理解题目的语言表述，正确识别出问题的类型和所涉及的数学...
六年级数学《解决问题的策略》的教案
六年级数学《解决问题的策略》的教案 篇1 一、教学目标分析 解决问题的策略替换的教学目标是让学生在经历解决实际问题的过程中,初步学会用替换策略分析数量关系,在对解决实际问题过程的不断反思中,感受替换策略的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力,积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功...
解决问题的策略是小学几年级的内容
“解决问题的策略——假设”是苏教版六年级上册的教学内容，这一节是在学生学习了“从条件想起、从问题想起、列表、画线段图”等解决问题策略之后的又一问题解决策略。课件由实例求大、小瓶的容量，通过假设都是大瓶或都是小瓶，根据题目中的数量关系，将大瓶替换成小瓶或是将小瓶替换成大瓶，从而求出...
小学解决问题的策略
（1）、有利于学生对数学基础知识的数量关系的理解。（2）、发展学生的应用意识，体会数学的价值。2、对于解决问题中学生出现的问题，你是怎样处理的，你有那些经验？对于学生出现的问题，应该让学生先小组讨论，自己解决，然后由教师引领共同解决。（1）、激发学生解决问题的欲望 。（2）、鼓励学生大胆提...
小学数学解决问题的策略有哪些
小学数学解决问题的策略有以下几个步骤：1. 阅读理解题目 首先要仔细阅读题目，理解题意，找出问题的关键点和要求，确定所给的数据和需要求解的未知量。2. 列出方程式 根据问题的描述和要求，列出方程式，尽量简化表达式，定义正确的符号，以便更好地表示关系。3. 解方程式 使用基本的数学运算和计算技巧，...
解决问题的策略六年级上册思维导图
六年级上册解决问题的策略 1、画图策略：在解题过程中，运用画图的方法，画出与题意相关的示意图，借助示意图来帮助推理、思考，这是小学数学解决问题中最常用的一种策略。常见的画图方式有：线段图、集合图等。2、转化策略：转化策略就是把自己没有学过的问题转化成自己学过的问题来解决。3、列表策略...
2020年苏教版数学书六年级上册解决问题的策略怎么检验
只有在探索问题解决过程中体验了策略，才能体会、认识相应策略的特点和价值，了解它的适应性。本节课学习中，首先让学生注意“复杂在哪里”，想一想解决问题的办法；接着通过交流办法、认同办法，选择一种方法解答，亲历用“假设”解决问题的过程，然后思考不同的思路中“共同的地方是什么”，假设“有什么...
解决问题的策略六种方法
解决问题的策略六种方法：画图策略、转化策略、列表策略、枚举策略、替换策略、逆推策略。
小学数学之解决问题的策略
分析：假设王张两人加工同样零件，则现在零件总数=原来零件总数-（王师傅加工零件速度-张师傅加工零件个数）*王师傅加工时间=58-2*8=58-16=42（个）；这时就是王师傅以张师傅的效率做了8小时，张师傅做了6小时，相当于张师傅做了14小时，所以14*张师傅效率=42，张师傅效率=3个\/小时，所以王师傅5个...
苏教六年级解决问题的策略思维导图
苏教六年级解决问题的策略思维导图为：在数学学习中，思维导图是一个很有用的工具。它可以帮助学生训练分类思维、逻辑思维、发散思维、分析思维、探究性思维、创造性思维，可以帮学生提高记忆力和理解能力。
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