x/5+（37-x）/3=9两边同乘15得 艺术; 37-x=37-25=12
3x+185-5x=135
x=25
二、假设法：假设9组全是艺术类
3x9=27人, 37-27=10人， 10/（5-3）=5组（科技类），科技5x5=25人, 艺术 37-25=12人
希望能帮助你！
45-37=8（人） 5-3=2（人）这是求相差值 艺术的8÷2=4组 科技的9-4=5组
在就多少人 4×3=12人（艺术） 5×5=25人（科技）
哥这是个传说，请不要迷恋哥！自由人：囧囧
人教版六年级上册数学广角练习二十六第五题方程解和假设法。
一、方程解：解设科技为x人，艺术为37-x人。x\/5+（37-x）\/3=9两边同乘15得 艺术; 37-x=37-25=12 3x+185-5x=135 x=25 二、假设法：假设9组全是艺术类 3x9=27人, 37-27=10人， 10\/（5-3）=5组（科技类），科技5x5=25人, 艺术 37-25=12人 希望能帮助你！
六年级上册数学广角的假设法
解答方法一 先设蜘蛛a只 8a+6（18-a）=118求出a=5 蜘蛛5只 则蜻蜓和蝉共18-5=13只 设蜻蜓b只 2b+13-b=20求出b=7 蝉为13-7=6只 最后得出蜘蛛5只，蜻蜓7只，蝉6只 解答方法二 如果你没学过解方程可以这样解【假设法】 先假设所有的小虫都只有6只脚，脚数为 18×6＝108 多出...
2~6年级,人教版小学数学的数学广角
小鸡有23只。 二元一次方程法 解:设鸡有x只,兔有y只。 x+y=35 2x+4y=94 (x+y=35)×2=2x+2y=70 (2x+2y=70)-(2x+4y=94)=(2y=24) y=12 把y=12代入(x+y=35) x+12=35 x=35-12(只) x=23(只)。 答:兔子有12只,小鸡有23只。 方程法三: 设兔子有x只,则鸡有(35-x)只。
人教版小学数学广角知识梳理
1、自行车和三轮车共10辆,总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆?(用假设法和方程解决) 2、六年级同学分组参加课外兴趣小组。科技类每5人一组,艺术类3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组。参加科技楼和艺术类的学生各有多少人? 3、规则:答对一题加10分,答错一题扣6分。 (1)2号选手共抢答8题,...
鸡兔同笼问题解决方法
解决“鸡兔同笼”问题的第一种方法：枚举法（列表法）。方法很简单过程很复杂，就是根据不断变化鸡和兔的数量，分别把鸡和兔子的腿的的数量填入表格中，知道找到正确的答案为止，这种方法只适合与课堂教学中的探索和对其他方法的引导，由于这种方法太过笨拙，用时较多，在日常的练习和考试中一般不适用...
小学6年级数学广角应用题 小学解题方法 快 谢谢!!
X+Y=50 算下来是 X=30 （张），Y=20（张）--- 25*4=100 总分是100分 设不答或答错了X道题 100-4X-X=60 X=8（题）--- 设X张5元，Y张10元 X+Y=20 5X+10Y=140 X=12，Y=8 单位代好 --- 设X量汽车，Y量自行车 X+Y=60 4X+2Y=170 X=25，Y=35 ...
人教版小学六年级数学上册知识点
第七单元、数学广角 一、研究中国古代的鸡兔同笼问题。 1、 用表格方式解决有局限性,数目必须小,例: 头数 鸡(只)兔(只) 腿数 35 1 34 35 2 33 35 3 32 …… (逐一列表法、腿数少,小幅度跳跃;腿数多,大幅度跳跃。跳跃逐一相结合、取中列表) 2、 用假设法解决 (1) 假如都是兔 (2) 假如都是...
六年级上册五洲导学数学广角答案
头脑绷紧安全弦行车系上安全带 警惕安全在 麻痹事故来 珍惜生命 遵章出行 一丝不苟保安全半分疏忽生祸端 违章铸成终身悔守规伴你一世安 车辆超载一吨危险增加十分 支线让干线 抢行起祸端 停让躲慢要果断犹豫不决出祸端 大哥大方向盘同时使用最危险 雨雪雾 限车速 快车乐一时 祸起痛一生 夜间会车要...
抽屉原理
解:首先可以从这六个点中任意选择一点,然后把这一点到其他五点间连五条线段,如图,在这五条线段中,至少有三条线段是同一种颜色,假定是红色,现在我们再单独来研究这三条红色的线。这三条线段的另一端或许是不同颜色,假设这三条线段(虚线)中其中一条是红色的,那么这条红色的线段和其他两条红色的线段便组成了...
小学六年级上册数学知识点大全【1-7单元】
【 #六年级# 导语】 整理了小学六年级上册数学知识点大全【1-7单元】,希望对你有帮助! 第一单元分数乘法 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:65×5表示求5个65的和是多少? 1\/3×5表示求5个1\/3的和是多少? 2、一个数...
