呵呵，看来这个问题很火啊，我觉得大家都想复杂了。
我认为这只是个图形组合，然后排序问题，要求填写的数字也只是序号而已，我画个图，其实这里只给出了5个图，而实际应该有6个，分别是圆和方框2个组合方式，圆和三角2个组合方式，方框和三角2个组合方式，然后排个序。
看这个图大家应该知道那个图下边数字是几了吧，为什么要这么排呢，也许小学生更容易排列这些图形。
数角：
第一个图一共4个角
第二个图一共4个角
第三个图一共7个角
第四个图一共7个角
规律：
图1和图3，方与圆及方与三角之间并无接触，图下数字由角的总数减1所得
图2和图4，圆与方及三角与方有接触，图下数字由总的角数减3所得
故：
图5应为3-1=2（总共3个角，2图无接触，总角数减1）
大圈是0 小方块是1 大三角是3
大方形是2 小圈是1 小三角是4
带入以后 如图 如下：
第一个小圈+大方=1+2=3
第二个大圈+小方=0+1=1
第三个大方+小三=2+4=6
第四个大三+小方=3+1=4
那么第五个就是大三+小圈=3+1=4
题目 没有说加减
我们只能按照两个来计算
就像一双筷子和一只碗 我们只能说3件东西 对不对？ 不能说 筷子减碗 还有1跟筷子
答案是8~~~~~~~~~~
求解!!!小学一年级的看图写数字
解决小学一年级看图写数字的问题的关键在于理解图形之间的关系以及隐含的数学规则。首先，四边形、三角形和圆分别代表一个数字，它们之间的关系表示为数字之间的加法或减法。由于小学阶段尚未涉及负数的概念，所以运算只能是大的数减去小的数。分析第一和第二幅图，四边形与圆的和是3，差是1，这意味着四...
求解!小学一年级的看图写数字
答案：根据图片，可以写出数字“5”。解释：一、观察图片内容 首先，我们看到一张图片，上面有一个形状像数字“5”的图案。对于小学一年级的孩子来说，他们的认知能力和观察能力正在逐渐发展，所以需要从简单的图形开始学习和识别。二、结合数字和图形进行理解 在这个图案中，线条的走势和数字“5”的书写...
一年级数学看图写算式,求解!
图左边四颗星，中间两颗星，右边五颗星，可以理解为4-2+3=5 但又看到两个箭头，4颗星指向两颗星，五颗星指向二，可以理解为4+5-？=2
小学数学一年级看图填数字
如题：图示了旅客上下车的情况，根据乘车先下后上的顺序和前门上后门下的规定，可列出以下算式：1、车上旅客下车，6-2=4,；2、车上增加旅客4+3=7.
求答案!一年级数学题,看图写数。
1图=a,2图=b,3图=c,4图=b，用小朋友思维就是c图-a图=3，正方形抵消，剩三角形和圆形=3，所以答案是3
一年级的看图写数题
解法如下：第一跟第三个图相差3，即：6-3=3；所以，两个相同的正方形去掉了（△-○=3）；第二跟第四个图相差3，即：4-1=3；所以，两个内切的正方形去掉了（△-○=3）；细心观察可推断出：两图形不相交为+，相交为－ 所以，假设正方形为1，那么，□+○=3，即可得出○=2；同理：□+...
小学一年级看图写数,艾玛好难啊,那位大神解决一下
第三个图形：两数相加等于5 第四个图形：两数相减等于4 第一个图形和第二个图形，加法得3，减法得1的只有数字：1和2，那就说明正方形和圆形一个代表1，一个代表2 同样，第三个图形和第四个图形，加法得6，减法得4的只有1和5 总结一下可以知道，圆形代表2 正方形代表1，三角代表5，这样的话...
小学一年级的题目,求解。 题目是:看图写数
后面应该是9和7；即：3、1、6、4、9、7数列并且，把每两个分为一个组去分析，后面那个图形是前面图形里外互换的结果，而且差都是-2，延伸下题目可以推断最后面的图形的形状，是外圆内三角所以这个题的答案应该是9，再往下一个图形(第六)是7 ...
小学一年级的题目,看图填数字,麻烦看看填什么,谢谢
3+2+4=9 10-2-4=4 很好玩的游戏题目参考一下这套书，我写的。
小学一年级数学题 看图列算式
3-2+2=3 3+2-2=3 两个都可以 方框内是数字，从后面的等号可以看出来，既然是小雪一年级只能是个加减的问题，就是说三个数字相互加减得到一个结果，，在看图分析，图内的方框是吧小球分组的，，就是说3，，2，，2，，3，，所以得到上面两个答案 ...
