1. 义务教育阶段英语课程的总目标是什么?它包括哪五个方面的内容?而这五个方面的

Answer 1

义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力包括五个方面：语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。
点击免费领取一对一欧美外教试课：【免费领取，外教一对一精品课程】，课均不到20元，跟着专业外教学习英语知识！
综合整个英语培训市场，阿卡索口碑还是不错的。一是能基于学员的年龄和基础匹配合适的课程，二是外教皆持证上岗，拥有丰富的教学经验，保证教学质量。三是性价比高（半年4099元，一年6988元），点击上述蓝色链接可以领取免费试课。
若对选择英语机构有其他疑惑，可以百度咨询我们的“阿卡索vivi老师”；
如果想免费下载英语资源，欢迎各位百度搜索“阿卡索官网论坛”。

Answer 2

外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。
　　英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

Answer 3

义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成与发展。

Answer 4

义