1、研究性
幼儿科学研究性学习的首要特点就是研究性,即把研究作为学习的方式,把学习作为研究的过程,新课程标准要求幼儿学习不应该简单地去理解和掌握前人发现的现成知识,应给幼儿对其终身发展有用的知识,所以必须让幼儿积极参与探求知识的全过程,使幼儿成为知识的研究者和发现者,在掌握知识的同时,智力、能力同步提高。
2、开放性
让孩子放开“手脚”,大胆尝试,勇于探索,不断创新。这就要求我们从孩子的视角进行思考,尽可能让幼儿主动探究,开动脑筋;尽可能让幼儿大胆实践发现问题,解决问题;尽可能让幼儿表达归纳,评价思辨;尽可能让幼儿在活动中增长见识,深化体验。在“研究”过程中,允许幼儿获取知识的方法多样化,研究的结论可以不一致,在交流和评价时标准多元化,表现出明显的发散性,求异性和批判性。[8]
3、实践性
让孩子在学习、生活过程中动手、动口、动眼、动脑。不仅仅重视实践的结果,更重视幼儿实践的过程。在幼儿实践后有了一定的体验,再进行教学,促进其养成良好的探究习惯。也就是说要在研究、创造科学的实践中学习科学,在习得科学知识的同时,又获得探究知识的方法和能力。
4、主体性
以全体幼儿为主体,引导幼儿“我要探究”,指导他们逐步学会自定目标,自我激励,自主学习,自我反思,自我探究。幼儿能说的,教师不说;幼儿能做的,教师不做;幼儿能想的教师不提醒。把幼儿定位为知识的探究者、建构者,而不是知识的被动接受者。
5、合作性
幼儿科学研究性学习,强调幼儿之间的交往与合作。合作能力是新世纪对公民的最新要求。幼儿科学学习的很多地方需要合作,如在科学实践中的测量,学具的操作,科学实验的完成,探讨规律和设计方案等。在合作中,幼儿相互交流,发表自己意见的同时也虚心倾听他人的意见,学会相互尊重、相互学习、齐心协力、共同创造,集体感受成功,感受自己在集体中的价值,感受合作的必要性,有利于培养幼儿的合作意识和精神,为将来走向充满竞争和合作的社会打好基础。在这里,合作既是学习的手段,也是学习的目的。
幼儿语言包括哪些方面
幼儿语言主要包括以下几个方面：1. 口语表达能力 口语表达是幼儿语言发展的基础。幼儿能够运用简单的词汇和句子，表达自己的需求、情感和想法。他们学会通过说话来与他人交流，逐渐掌握语法的规则和语言的连贯性。2. 词汇学习 幼儿语言的另一个关键方面是词汇的学习。在成长过程中，幼儿会接触到大量的词汇，...
幼儿园语言领域包括哪些方面?
幼儿园语言领域主要包括以下几个方面：听力理解：这是语言学习的基础，孩子们需要通过听故事、歌曲、对话等来提高他们的听力理解能力。这不仅能帮助他们理解语言的含义，还能培养他们的注意力和记忆力。口语表达：这是语言学习的重要部分，孩子们需要通过模仿、练习和使用语言来提高他们的口语表达能力。这包括...
幼儿园指南语言领域内容
1、倾听与表达：教育者应鼓励幼儿认真倾听，包括倾听他人讲话和故事、诗歌等文学作品。同时，教育者应引导幼儿学会用短句提问和表达自己的意思，乐意与人交谈，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。2、文学欣赏：教育者应引导幼儿喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。同时，教育者应帮...
幼儿园语言领域包括哪些内容
3. 儿歌：通过念儿歌的活动，培养幼儿的音乐感和语言节奏感，提高他们的语言能力。4. 谜语：通过猜谜语的活动，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。5. 绕口令：通过练习绕口令，提高幼儿的语言协调能力和发音准确性。6. 看图讲述：通过观察图片并讲述图片内容，培养幼儿的语言表达能力和观察力。7. 语言环...
小班幼儿语言与认知发展目标包括哪些方面?
小班幼儿语言与认知发展目标包括倾听、理解、表达等方面。一、倾听：1、能听懂普通话。2、能安静、专心地听成人和同伴讲话。二、理解：1、能理解常用的名词、动词、人称代词和量词。2、能理解成人的要求，并按要求办事。3、能理解简短故事的情节和儿歌内容。三、表达：1、逐步发准容易出错和感到困难的音...
幼儿言语的发展顺序
（二）言语发生阶段（1-2岁）经历了近一年的言语准备，婴儿开始进入学习口语的全盛时期，又称为正式学说话阶段。1、单词句阶段（1-1．5岁） 消极词汇阶段 ①以词代句，语言的情境性强，需要结合语言、手势、表情、体态来确定儿童说话的含义。②语言理解能力胜于语言表达能力,出现短暂沉默期，甚至只用...
幼儿园基本语言教育活动包括哪些
幼儿园基本语言教育活动主要包括以下内容：1. 故事活动。这是幼儿园语言教育中最常见的一类活动。它主要通过讲述有趣的故事，激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的口语表达能力和倾听能力。故事活动一般以教师讲述为主，同时鼓励幼儿复述故事中的对话，培养幼儿的记忆力和语言组织能力。2. 诗歌朗诵活动。这类...
幼儿期幼儿言语的发展
首先，言语是儿童社交和适应环境的工具，通过言语，儿童能交流信息、表达需求，并通过语言影响他人行为。其次，言语帮助儿童理解新环境，通过言语调节和沟通，有助于他们适应变化。在超越现实和创造想象方面，言语更是发挥了决定性的作用。幼儿期是词汇快速丰富和发展的阶段，这主要表现在词汇量的增加、词类...
幼儿语言发展规律是什么?
幼儿语言发展规律是指儿童在成长过程中逐步掌握和运用语言的规律。这一过程包括了从出生到学龄前的各个阶段，每个阶段都有其独特的特点和发展任务。以下是幼儿语言发展的一些主要规律：发音的发展：婴儿从出生开始就会发出各种声音，这些声音是他们与外界交流的最初方式。随着年龄的增长，婴儿会逐渐学会控制...
幼儿的语言发展期是什么时候?
幼儿的语言发展期通常分为三个阶段：前语言期、单词期和句子期。1. 前语言期（0-1岁）：在这个阶段，婴儿开始通过各种方式与周围的环境互动，如观察、倾听和模仿。他们开始发出声音，尝试理解语言的含义。这个阶段的婴儿主要通过非语言方式进行沟通，如哭泣、笑声和面部表情。2. 单词期（1-3岁）：在...
