仿写：湖里，青蛙在高歌，鱼儿在荷叶伞下歇凉。
海里，鱼儿在跳着舞，海豚在波浪里漫步。
夏夜，蟋蟀在哼着曲，繁星在夜空里眨着眼睛。
仿写需要在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接。
扩展资料：
仿写句子注意
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：
一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步仿写拟人句
仿写：湖里，青蛙在高歌，鱼儿在荷叶伞下歇凉。海里，鱼儿在跳着舞，海豚在波浪里漫步。夏夜，蟋蟀在哼着曲，繁星在夜空里眨着眼睛。仿写需要在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接。
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,仿写拟人句
原句：窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步 仿写：海里,鱼儿在跳着舞,海豚在波浪里慢步
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,仿写拟人句
1、田里，高粱张红了脸，稻子开心地笑弯了腰。2、河边，青蛙呱呱地叫着，小鸟在树上叽叽喳叽。3、公园，柳树倒映在水中，小树在风中摇曳着枝头。运用拟人修辞手法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声仿写拟人句
1、天上的星星一颗接一颗地眨着眼睛。2、几只五颜六色的蝴蝶像一个美丽的仙女在花丛中跳舞。3、水里是野的，索喜像一个从山上跳出来的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌气自己就走了。4、小树摇曳着枝头，向我们点头微笑。5、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的风采。
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,仿写拟人句是什么?
1、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。3、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。4、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。5、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。6、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。7、那点薄雪好像忽然害了羞，...
窗外,小鸟在唱歌,风儿在树叶间跑步,仿写拟人句?
1、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着 2、风翻开了书！3、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。4、风儿唤醒了沉睡中的大地。5、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。6、一个个红石榴小姑娘绽放...
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声仿写拟人句
窗外,小鸟在枝头上跳舞,风儿指挥着树叶伴奏,发出乐曲的响声。
小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步仿写拟人句?
仿写拟人句：小溪在唱歌，花儿草儿在溪边跳舞。望采纳！
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,仿写拟人句怎么写?
小鸟在树枝间叽叽喳喳的说话，小花摇摆着脑袋向我打招呼，金黄的秋叶在空中自由自在地飞舞。拟人句例句：1、太阳出来月亮就回家了。2、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。4、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。5、近一米高的洪水已经在路面...
小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步仿写拟人句是什么?
1. 小鸟高唱着歌曲，风儿轻拂着树叶漫步。2. 青蛙在高歌，鱼儿在荷叶下歇凉。3. 鱼儿在水中翩翩起舞，海豚在波浪中悠闲地漫游。4. 蟋蟀在夜晚哼唱着小曲，繁星在夜空中闪烁着眼睛。分析：拟人句是将非人类事物赋予人的行为或特征，使其具有生命的形象。改写后的句子保留了原句的意境，通过赋予自然元素...
