高中生物必修3问题（区分受体和特异性受体）
如何在考试时区分受体和特异性受体（考试时填空题红到底写哪一个）或者说哪一个谢相对较好，我搞不清啊
比如说下面的高考题，我在参考书上看见答案是特异性受体，老师上课讲的时候说是受体
“随后与突触后膜上的————相结合”这一空，我搞不清啊
高中生物必修3问题(区分受体和特异性受体)
其实不管是受体还是特异性受体都是受体，只是特异性受体它是具有专一性，只能和某些递质相结合，所以叫特异性受体，我建议填特异性受体会更合理一点。
有关高中生物必修3的几个问题
3、我不支持楼上的说不能使机体保持动态平衡，因为所有调节的目的就是为了维持稳态即动态平衡么。神经调节局限性么，神经调节主要通过神经递质，那么就必须具备受体啊，这样不存在递质受体的细胞就无法被调节了。例如，血糖的调节就不是神经调节啊 4、负反馈调节，都说了过高了么，那自然要控制释放了，那...
高中生物必修三第二章知识点
第一节 神经调节：神经调节的结构（各个部位名字，如何区分），兴奋传导的方式以及电位的变化，突触的结构，传导过程。第二节 激素调节：激素的成分，第一种被发现的激素是什么？激素对血糖的调节，甲状腺激素的调节以及其他各种激素的条件。第三节：神经调节与体液调节：二者的比较，体温调节和水盐调节的...
高中生物必修三
淋巴扁桃体都是免疫器官，是免疫细胞驻扎和发生免疫反应的主要场所，如果它们肿大一定有炎症反应。脓液里的成分主要是死亡的组织细胞白细胞以及病原的混合物，当然还有一些液体成分。
高中生物中受体的定义?
受体是细胞膜上或细胞内能识别生物活性分子并与之结合的成分，它能把识别和接受的信号正确无误地放大并传递到细胞内部，进而引起生物学效应。
...抗原的是?讲明理由,范围是高中人教版生物必修三
3.吞噬细胞比较广谱什么不对劲它都吞.4.效应B细胞不能识别抗原,只能产生抗体.原因：1.B细胞表面有多种膜表面分子,籍以识别抗原、与免疫细胞和免疫分子相互作用,也是分离和鉴别B细胞的重要依据.2.成熟T细胞表面具有特异性识别抗原并与之结合的分子结构,称为T细胞抗原受体.简单多说,它们都有结构能去进行...
高中生物中受体指什么?有哪些
1受体的化学本质及位里受体是一种能识别和选择性结合某种配体(信号分子)的大分子，当它与配体结合后，通过信号作用将胞外信号转换为胞内化学信号或物理信号，以启动一系列过程，最终表现为生物学相关的生理效应。受体的化学本质多为糖蛋白，一般包括结合功能区和效应功能区。根据靶细胞上受体的存在部位，...
高中生物的特异性受体都是糖蛋白吗?
生物的持异性受体不一定是糖蛋白。它与细胞外专一信号分子（配体）结合引起细胞反应的蛋白质.分为细胞表面受体和细胞内受体.糖蛋白在细胞膜上所以是细胞表面受体一般来讲细胞表面受体都是糖蛋白当然也有脂蛋白但是糖蛋白不一定全是细胞表面受体
人教版生物必修三综合试卷及答案
人教版生物必修三综合试卷答案 1.解析:种群丙与种群乙能量的比值为10.80÷13.30≈81%由能量在相邻两个营养级之间传递效率为10%～20%可知,丙和乙不能构成两个相邻的营养级,不一定是捕食关系;生物种类越多,生态系统抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱;当草食动物从天然草场的生态系统转移离开以后,植物的种群密度增...
高中生物选修三
进而发生转化（载体进入受体细胞）是可能有三种情况：一是未重组的载体进入受体细胞；二是重组目的基因的载体进入受体细胞；三是重组非目的基因的载体进入受体细胞。那么就有两个问题要解决：一是如何判断重组载体进入受体细胞了；二是如何判断重组有目的DNA的载体进入受体细胞。标记基因因为存在于载体上，可以...
