同种分子表明构成该种分子的原子的种类和个数都相同，并且结构排布也相同。所以性质相同。分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子的性质就决定了有该种分子构成的物质的性质，只是分子属于微观概念，物质属于宏观概念。
所以，同种分子的物理性质和化学性质都相同，由同种分子构成的物质的化学性质一定相同，物理性质可能不同。
这句话是错的。
同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同。这句话对吗
对哦，纳米粉子虽然是由同种物质组成的，但由于其表面分子的游离化学键较多，所以其表面分子比其内部分子活泼得多，总的来说，可以算是“同种物质的分子性质不相同”了吧！至于后半句，其实应该是对的，但也有些小问题，比如石墨和金刚石，肯定是不同物质吧？但其分子（呃……其实应该是原子……实...
"同种分子的化学性质相同".这句话对不对,为什么?
1对分子是保持化学性质的最小粒子，同种分子化学性质就相同。2错应是化学性质，而性质包括物理和化学性质，这样就不对了。3？？？还是认为不发生变化。
求初三化学的复习资料
不同种原子性质不同; 小,轻,有间隔。同种分子性质相同; 不同种分子性质不同; 相异性 在化学反应中不能再分。 在化学反应中,分裂成原子,由原子重新组合成新的分子。 相互关系 原子可以构成分子,由分子构成物质。如:氧气,氮气等原子也可以直接构成物质。如:金属 分子是由原子构成的。 无数多个同种分子构成物质...
高一年级化学教案范例
同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。分子可以再分是说它在化学反应过程中分子起了变化,变成别种物质的粒子了。通过对分子的可分性与不可分性的认识,逐步培养学生辨证地思考问题。分子概念中还强调了化学性质是因为通常讨论的物理性质是一种宏观现象,是该物质大量分子聚集在一起表现出来的,而不是每一...
分子和原子的教学过程
定义1：分子是构成物质的一种微粒。2、分子具有哪些基本性质呢？（出示“第1站”和问题）3、学生分组实验和讨论后，A、B、队必答。（师与生评议）板书：基本性质：（1）分子（质量和体积）很小，且不停地运动。（2）分子间存在一定间隔。（3）同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
初三化学复习提纲
(1) 分子在不停地运动着,例如水的蒸发,物质的溶解、扩散现象等。分子间有一定的间隔。物质间的三态的变化是分子间间隔大小的改变。同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同。分子有一定的大小和质量。(2) 分子是由原子构成的,例如每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。(3)由分子...
怎么才能学好化学
不同种原子性质不同; 小,轻,有间隔。同种分子性质相同; 不同种分子性质不同; 相异性 在化学反应中不能再分。 在化学反应中,分裂成原子,由原子重新组合成新的分子。 相互关系 原子可以构成分子,由分子构成物质。如:氧气,氮气等原子也可以直接构成物质。如:金属 分子是由原子构成的。 无数多个同种分子构成...
初中化学方程式
不同种原子性质不同; 小,轻,有间隔。同种分子性质相同;不同种分子性质不同; 相异性 在化学反应中不能再分。 在化学反应中,分裂成原子,由原子重新组合成新的分子。 相互关系 原子可以构成分子,由分子构成物质。如:氧气,氮气等原子也可以直接构成物质。如:金属 分子是由原子构成的。无数多个同种分子构成物质。
高中学习方法与技巧
一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。四、为了对付考试,你要常常多做几套试题。你会认识到,你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。五、务必具备自觉实践的认识,捕获一切机缘多听多说,在实践中不断修正不正确,并坚持不懈,水准能力增长。六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
一个关于物理的问题,答对加分。
从心理学的角度来说,概括有两种不同的形式:一种是高级形式的、科学的概括,这种概括的结果得到的往往是概念,这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、经验的概括,又叫相似特征的概括。 相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较,舍弃它们不相同的特征,而对它们共同的特征加以概括,这是知觉表象阶段的...
