亦称“智力年龄”,简称“智龄”。根据智力测验所测定的智力发展水平而定的年龄。先取一组有代表性的儿童样本,通过智力测验测出他们平均智力发展水平,即代表这个年龄的智力年龄。在正常个案(即统计上平均水平的个案)中,智龄是与实足年龄(CA)相等的。如某一儿童智龄较实龄大,即较一般同龄人智力高;如某一儿童智龄较实龄低,即较一般同龄人智力低。智力年龄概念首先由W.L.斯特恩提出,但A.比纳以测验为依据来使用这个概念,即是以年龄为单位的智力测验计分技术,由此得出的测验分数为智龄,它表示一个人的智力年龄达到某一年龄水平。一般包括以下内容: 有许多智力测验可以考查儿童的智力发展水平,有团体智力测验,还有韦氏智力测验,还有比纳智力测验等。通过这样的测试,我们即会对儿童的学习障碍有较为全面系统和深入的了解,并根据这些测试来为孩子制订一个内容详实、操作性强的家教方案。也可按儿童的表现进行估测。