原来没那么简单作文

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原来没那么简单

人都说进步就是好，这是一个人的良好愿望，因为什么是进步，人们通常是说不清楚，原来没那么简单！

听到某某人过了英语很好，心里除了崇拜就是羡慕。于是开始了突击的征程。先背词汇，看着这本厚厚的'专四专八词汇一本通'，心想何时才是尽头。不断地划啊记啊，但效果很不明显，只是巩固了已有的词汇量，对于那些新词、生词和偏词，没记住几个；即使记住了，过了几天也变成'只认其形不知其意'。不过管不了这么多，背了总比不背强，至少给自己一点心理安慰。好歹八级考纲上要求认知10000-12000词汇，记住一个是一个。 　　
其实寒假前那段在校时间并不是那么投入，都在瞎做高考卷、复习高中语法，根本没有好好准备专八。直到放假回家，本来可以好好投入复习，可就是集中不起精力来，开头的20天很懈怠，浑浑噩噩。直到寒假还剩20多天时，才感觉到时间的窘迫，知道老虎已经追到屁股后面了，不跑不行。于是每天只要太阳一出来，就会坐在阳光下看书。主要侧重于人文知识这一块，从英语国家概况到英语语言学再到英美文学，本来就是自己比较欠缺的常识性内容，而且也是比较容易拿分的部分。为了考卷中的10分，需要把这几块内容系统地过一遍，我买了不同系列的两本参考书，由于糟糕的记忆力，只能把它们硬生生地啃了下来。除了识记的东西以外，每天做几篇模拟卷中的阅读文章，完成几篇改错，还适当看看英语电视节目。虽然效果并不是很好，尤其是改错，难一点的基本只能对几个，只有看到答案后才会恍然大悟，但不管怎样，还是得奋战到底。 　　
直到开学前的10天左右，只能硬着头皮准备我甚是薄弱的听力部分。图书馆借的两本专八听力训练加上自己买的一本听力模拟题，大量MP3录音早已挤满了自己的电脑硬盘。于是不得不开始了对自己的听觉折磨，不断地听，不断地做题，不断地反复训练。但表现很不稳定，碰到稍难的就错。尤其是听力的第一部分甚是恐怖，边听一个Mini-lecture边做笔记，然后才发下文本进行填空。只要稍不留神或是记录速度慢一拍，就会错过许多要点。有时碰上状态不佳，全军覆没也不是没出现过。但每天坚持练习几篇，还是有些成效的。慢慢悟出了一些筛选重点的方法，做笔记的速度也上去了，关键是做听力时不再那么紧张。至于写作，一向对自己有点信心，我买的这本作文背诵范文'还是给我提供了不少素材，包括多样的热门话题，紧凑的文章结构还有丰富的好词好句。虽然没有这么好的记忆力把它们全部背下来，但还是吸收了许多对写作有用的东西。1）语法；巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 2)词汇量为5500个；其中复用式掌握的单词为3000个(即全面掌握的词汇，在听力中能听懂，在阅读中能识记理解，在写作中能运用自如)，以及由这些词构成的常用词组2000个，并具有按照构词法识别生词的能力。3)听的能力；对题材熟悉，句子结构不太复杂，基本没有生词，语速为每分钟150-170词的篇幅较长的会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。4)阅读能力；阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。5)翻译能力；能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时350个英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时300个汉字。6)写作能力；能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150-180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。7)说的能力；每天说一篇英语文章

当中有很多酸甜苦辣，但最后我学成了好满足的成就感！