辩论赛：辩题是，正方是高中老师是否应关照水平以上的同学。反方是高中老师是否应关照水平以下的学生

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这个辩题本身是有问题的，正反方的观点竟然都是疑问的，论点就是论点，自己都疑问的话就麻烦了！
应该是：正方：高中老师应该关照水平以上的同学；反方：高中老师应关照水平以下的学生。
辩论毕竟是辩论，所以，我个人觉得仅就辩题来说反方应该占上风，教育的本身除了叫人做人，另一个目的就是教会一个人技能，让弱者变成强者，不管于情于理，水平以下的，都应该是受到关照的，既然如此，为什么还要考虑关照水平以上的同学呢?正方的观点可以是，水平以上的如果不关照，很可能就会降到水平以下，这个应该是最强的立足点了，另外，正方还可能从一个班或者一个年级，一个学校的升学率来立论，关照水平以上的同学，更能保证升学率，这是必然！但是，如我所说，这只是辩题，那么反方就要多从伦理道德这方面来入手，老师是为人师表的，不应该看重成绩（虽然现实很冷漠），应该关注弱者，尊重弱者，平等对待每个学生，如果一个人成绩本来就不好了，更应该给与心灵上的关心，任何人都是有成功的可能的，这些人随便搜搜一大堆例子，个个都是名人（自己搜，我点到为止，辩论赛本身也是锻炼队员搜集信息的能力的）！如此等等……我不知道你具体哪一方，就笼统说这些了！不过能参加的，说这些也就够了！自己整理整理，关键是不仅知道自己要说什么，一定要努力找到自己论点的弱点，然后一一攻破，然后考虑一下别人可能的论点，分析透彻，所谓：知己知彼，百战不殆！
寥寥数语，希望对你有所帮助！