六年级举一反三
在诗歌写作中我们通常要注意押韵，这样诗歌读起来才更有“韵味”。押韵的那个音节被称为“韵脚”。照样子，先把下面一组词根据韵脚归类，再填入所给诗句中，读一读。
悄悄的来 海棠依旧 何时了 人间 云彩 青天 何年 多少 雨疏风聚 绿肥红瘦
第一组：（ ）
第二组：（ ） 第三组：（ ）
第四组：（ ）
第二组： 海棠依旧 雨疏风骤 绿肥红瘦
第三组： 何时了 多少
第四组：人间 青天 何年
悄悄的我走了，正如我（ 悄悄的来）；我挥一挥衣袖，不带走一片（ 云彩 ）。（徐志摩{再别康桥}）
昨夜（雨疏风骤 ），浓睡不消残酒。试问卷席人，却道（海棠依旧 ）。知否，知否，应是（绿肥红瘦 ）。（李清照{如梦令}）
参考资料：自己的词语手册
六年级下册成语手册第5课举一反三
举一反三 jǔ yī fǎn sān 【解释】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出处】《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”【结构】联合式。【用法】用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。【辨形】反；不能写作“返”。【近义词】融会贯通、触...
六年级举一反三
第一组： 悄悄的来 云彩 第二组： 海棠依旧 雨疏风骤 绿肥红瘦 第三组： 何时了 多少 第四组：人间 青天 何年 悄悄的我走了，正如我（ 悄悄的来）；我挥一挥衣袖，不带走一片（ 云彩 ）。（徐志摩{再别康桥}）昨夜（雨疏风骤 ），浓睡不消残酒。试问卷席人，却道（海棠依旧 ）。
小学语文六年级上册第23课词语手册举一反三 答出来加50!!!急!!!_百 ...
1：怀想过去，2：感谢村民，依依惜别，3：凭吊战场，回忆往事
六年级数学举一反三,请老师些讲一下如何理解的。谢谢,
解：速度差为10÷5=2（米\/秒）速度比为 1\/4：1\/(2+4)=3：2 所以 甲速度为2÷(3-2)×3=6（米\/秒）乙速度为6-2=4（米\/秒）答：乙每秒跑4米
六年级上册词语手册20课举一反三
六年级上册【词语手册】举一反三第5课 jǔ yī fǎn sān 解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 示例：我是凭著一卷《诗韵》学说话，倒可以有“～”的效验。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四...
六年级举一反三相当如初中吗
不是。六年级属于小学阶段，初中属于中等教育范围，所以六年级举一反三不是初中。六年级是五年级和七年级之间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级[最后一个年级（五四学制的学校为初一年级）]。初级中学，简称初中（juniorhighschool）。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向...
求人教版六年级下册语文词语手册12、13课举一反三答案
12课：举一反三：第一题：来去－一来一去。 清楚－一清二楚。 言语－三言两语 分裂－四分五裂 心意－三心二意。 平稳－四平八稳。 长短－三长两短 拼凑－七拼八凑 颜色－五颜六色 零落－七零八落。 牛毛－九牛一毛 第二题：（1）不管⋯都⋯。
人教版小学六年级下册20课词语手册举一反三答案
一、1.人声鼎沸2.司空见惯3.见微知著4.风华正茂5.成效显著 二、1.看出谢皮罗善于思考和执著的探险精神。2.为了证明谢皮罗的结论是否正确，说明科学家们具有严谨的科学精神和探索精神。正因为科学家们纷纷进行实验，才证明了他的结论是完全正确的，这是因果关系。3.问题是“那么，这种物质到底是什么？...
六年级举一反三,请讲解,谢谢 甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而...
解：相遇后甲和乙的速度比是（4-4x10%）:（3+3x20%）=1 ：1 相遇前乙行了全程的 3÷(4+3)=3\/7 相遇前甲行了全程的1-3\/7=4\/7 相遇后甲乙各行了全程的 1-4\/7=3\/7 A、B两地相距17÷（1-3\/7-3\/7）=119千米 答：A、B两地相距119千米。
举一反三 六年级语文下词语手册 谢谢啊。。。
1、感情因受刺激而冲动叫（激动）；移动位置叫（挪动）；同时惊动很多人叫（轰动 ）；来回摇动叫（摆动）；使事物前进，是工作展开叫（推动）；摇晃叫（晃动）；物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动叫（ 转动 ）2、（1）看了这场精彩的杂技表演，我得到了（启发），从中悟出了一些人生的哲理...
