《孔乙己》和《范进中举》主题上有何区别

如题所述

范进和孔乙己,同为热衷功名的知识分子,而孔乙己麻木迂腐的性格之中兼有清高傲气,偷窃懒惰的恶习之外不乏善良正直;而范进显得猥琐懦弱兼具圆滑世故。在范进的脸谱上,可贴一“丑”字;孔乙己的灵魂深处,渗透出几缕“悲”。两位作家,都奋笔抨击黑暗腐朽的封建科举制度。吴敬梓的笔触鞭挞了科举制度的弊害和知识分子的精神堕落;作为新文化运动主将的鲁迅,则将批判的矛头直指封建社会末期的整个病态社会。吴敬梓用夸张变形的笔法,艺术地再现了生活中的假丑恶,读来酣畅淋漓;鲁迅运用令人叹服的白描手法,对病态社会的根源,作了毫不留情的解剖,读来沉郁含蓄。
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第1个回答  2011-11-02
范进中举是一边讽刺小说,讽刺了,他老丈人的贪财,趋炎附势,更加讽刺了范进的热衷功名圆滑世故。揭露范进丑陋的灵魂,也反映了世态的炎凉。
孔乙己虽然偷偷摸摸的勾当,但是品行却也有值得称道的地方,比如讲信誉,从不拖欠酒钱;他看不起劳动者,以读书人自傲,但是对孩子却很热情,教“我”识字、给孩子分茴香豆,这都表现出他质朴、善良的本性。

范进中举与孔乙己对比
范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作。两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手,却有异曲同工之效。现将二者的不同点比较如下:1.写作时代不同,但其主题相同。《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期。清统治者为维护其统治,一方面...

孔乙己和范进中举有什么异同
《范进中举》:中范进是一个热衷功名,怯懦麻木,迂腐无能,虚伪奸诈等品行的人。《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期。主人公的遭遇不同,但都是封建科举制度的必然结果。

范进中举中讽刺与孔乙己有何异同?
《范进中举》与《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作。两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅这两位文学巨匠之手,却有异曲同工之效。现将二者的不同点比较如下:1.写作时代不同,但其主题相同。《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期。清统治者为维护其统治,一方...

《范进中举》与《孔乙己》在主题、人物形象、社会背景的相同点与不...
不同点:从人物形象上看,写孔乙己侧重写他的自身思想意识和社会地位的矛盾,通过几个场面及他的外貌、语言、动作、神态描写来完成。写范进则侧重写他中举前后的变化,通过他的疯和周围人的变化完成的。从行文上看,《孔乙己》写了“笑”,笑得悲凉,批判中见同情。《范进中举》虽字面少见“笑”字,...

孔乙己与范进中举中有什么相似之处???
1.写作时代不同,但其主题相同。《范进中学》写于18世纪中期清王朝由盛转衰,卦建社会已日趋崩溃的时期。清统治者为维护其统治,一方面大力推行科举制度,以“学而优则仕”的思想诱惑、毒害读书人;一方面又施行残酷的文字狱,迫害读书人。而《孔乙己》写于1913年。正值辛亥之后,“五四”运动之前,中国...

孔乙己 和 范进中举 在塑造人物形象上的区别?
一个自命清高,另一个圆滑世故。2.主题思想,相同:都抨击了封建科举制度对人的摧残。不同:作者对孔乙己的态度是哀其不幸,怒其不争,对他是温情的,是宽容的。而吴对范进是辛辣的讽刺。3.表现手法,不同:对孔乙己运用白描的手法,对范进用夸张的手法。孔乙己的性格是悲,范进的形象是丑。

<<孔乙己>>与<<范进中举>>的写作特色的异同
孔乙己抱着过时的陈腐的观念不放,生活在一个激昂不安却已前进的社会里,难免不会显出他的迂腐可笑。孔乙己已成为一个典型的抱残守缺的形象。与之相对的范进却表现出了圆滑的性格,范进的这一性格特点主要表现在与张乡绅的交往中。当范进中举之后,张乡绅前来攀附,说了这么一番话:“适才看见题名录,...

《范进中举》与《孔乙己》比较赏析
【《范进中举》与《孔乙己》比较赏析】 范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布同样软弱无力,都迂腐至极,都不会“营生”,都没有一个正常人应有的感性自我;所不同的是,范进终于叩开了功名富贵的大门,而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。——但这...

范进中举和孔乙己的人物感情有什么不同
动辄“之乎者也”.而范进则相对圆滑一些,这一性格特点主要表现在与张乡绅的交往中.4、主要批判点不同.虽都对封建科举制度有所不满和批判,但是两文的主要侧重点还是有所区别的,《孔乙己》更倾向于对国民劣根性和社会的冷漠的批判,《范进中举》则侧更倾向于批判罪恶的封建科举制度.

范进中举和孔乙己的相同点和不同点
共同点:《孔乙己》、《范进中举》这两篇课文无论是在人物形象的塑造上,还是在主题的映现上都具有相似性,孔乙己和范进都是被科举制度的怪圈拖累、扼杀的读书人的典型形象.都是旧社会的知识分子,都是受封建文化毒害的读书人,都是不会营生的牺牲品.他们都是悲剧人物,他们都是社会悲剧的产儿.他们的可悲...

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