面对不爱干净的孩子该怎么教育

Question

一个小学2年级的学生，不爱干净，看起来像是唾液腺控制不了，口水一直在流，爱说脏话，很脏。和同龄小朋友相处不了，表达情感的方式令同学，甚至大人都无法接受。他喜欢动手去摸同年纪女孩子的脸，或者突然从背后抱女同学。由于一身口水，没有孩子愿意和他一起玩，但越这样，他越喜欢去追着女孩子跑。不论男孩女孩都不喜欢他。他还喜欢骂人，说很多连大人都说不出口的脏话。脸皮极厚，无论你说什么，他都不听。这种孩子，该怎么教育？？？求专家解答
谢谢大家的帮助，但大家说的这些方法我都尝试过，我试着去了解他，和其父母、爷爷奶奶都交流，探讨过。他做的好，表现好时，我也表扬过，还让同学们向他学习，但是不管用。完全没改变，甚至还有很多学生反映他带坏其他同学。大家都不愿意和他在同一个教室学习，因为他喜欢在周围同学身边吐一地口水，不知道是在哪里学的，喜欢吹同学耳朵，不论男女，一吹就吹别人一脸口水。其实作为一个教育者，我也很希望把孩子们不好的习惯纠正过来

Answer 1

《黄帝内经》说“圣人治未病，不治已病”，如果已经出现问题，最重要的是合理的引导，千万不能强制。首先要搞清楚到底是疾病还是不良习惯。如果是不良习惯，最好带小孩看一个和他的相同情况的人，让他了解，这样有多么的恶心。

心理方面的引导就是《道德经》说的四步：
一是“太上，不知有之”，意思是说，最好的教育就是没教育，但你的情况可能已经没办法应用此条，如果能稍加引导，不排除将来成年后也会自行逐渐改变。人的思想都是不断进化的过程，10岁的人看刚出生的人很无知。20岁的人看10岁的人也觉得他们做错了。30岁笑40岁、50岁笑40岁。所以小孩的习惯只要稍加引导即可，有的情况在将来有可能会改变，比如当有女性朋友嘲笑他的时候。
二是“其次，亲而誉之”，就是用良好的行为给小孩做榜样。
三是“其次，人皆畏之”，就是有严厉的教导，这样可能适得其反。
四是“其次，人比侮之”，意思是教育失败，小孩已经不听话了。

Answer 2

可以用游戏力的方式，跟他玩一个游戏。（不要说是他）就说有一个小朋友阿，他平时很喜欢流口水，他跟其他小伙伴玩的时候会把口水流到别人身上或吐别人口水。然后假装自己是那个喜爱留口水的小孩，摆出很搞笑的姿势去追他，很夸张的假装要把口水弄他身上，这个时候他因该会逃开或者拒绝你接近（做为老师如果能这么跟他玩的话的确是很有挑战的）。游戏的好处是使他处在一个安全的环境里，并不会像说教那样让人抗拒或逆反，而且游戏能给双方带来很好的情感联结，角色互换也能让孩子不伤自尊的体会到吐口水这事带给别人的困扰。游戏力的科恩博士认为，孩子的问题行为大多来自情感联结的断裂，我们看到孩子吐口水，或说脏话这些仅仅是内心的表象，包括去抱女同学等亲密的肢体接触，我相信他是很希望融入群体，和其他小朋友一起建立友好的联结，但却用了一些不太恰当的方式去引起别人的关注和重视。我想也许可以带着小朋友玩一些其他的游戏，让他能更好的融入的集体中，给予更多的情感照顾。看到这样努力的教育工作者，做为一名家长，内心也是感到深深的温暖。

Answer 3

小孩子流鼻涕流口水都横正常，但是太皮就不好了，你要和他讲道理，或者给她洗的香喷喷的让同学们表现出来喜欢干净的他，这样他自己就会感觉的干净的自己会受欢迎，不要责罚她，要走进孩子的内心，了解他的想法，2年纪还太小，不好沟通，许多道理的通过行动证明给他自己看。

Answer 4

去给他梳个精致的发型，网上买套帅气的衣服。不知道怎么参考可以去网上看看明星的儿子怎么打扮的。然后给他认真打扮，夸他帅气像个白马王子。然后带他去朋友家亲戚家做客。提前让他们知道，然后让他们统统夸他帅，像白马王子。然后帮他去相馆拍艺术照，对比他以前的照片，说以前比起来真的太逊，现在这样子人见人爱。然后他自己会小心维护好自己来之不易的优秀形象的。一点注意了之后就会每一点都会自己注意的。

Answer 5

不是自己家孩子，不好管理。如果你真的想负责任，把孩子给人管好，就一定要征得他全家人的同意，并联合他的家人一起管理，步调一致，不然肯定是事倍功半，收效甚微。建议你给他做一个管理规划并和他的家人共同管理，改变其坏习惯，进行长期的习惯养成教育！相信这个孩子的自身品质不坏，你一定能成功！向伟大的教育工作者致敬！！！