“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。理解这句话要联系课文内容。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃个人利益。
语文五年级上册第13课第4小题怎么做?
遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢，这就是一个道德问题、一个品质问题。这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起。我在北欧的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在过马路时，行人在红灯前一律不走，即使没有任何车辆来往，他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路。可...
五年级上册语文第13课《钓鱼的启示》课外的问题并解答
1.【2】鲈鱼是钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大很漂亮，，况且没有人看见，所以作者不愿意把鲈鱼放回了湖里。可父亲却坚持那么做，因为父亲认为不能违反规定，想让作者受到教育，获得实践的勇气和力量。
五年级上册语文第十三课先写什么再写什么最后写什么?在线等。人教版的...
先写钓鱼，再写放鱼，最后写得到启示，我上学期才给我们班的学生上过钓鱼的启示
五年级上册语文课文钓鱼的启示的生字拼音怎么写
我的 五年级上册语文课文钓鱼的启示的生字拼音怎么写 1个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故?mayysxmonkey 2014-11-04 知道答主 回答量:71 采纳率:0% 帮助的人:13.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他...
五年级上册语文13课钓鱼的启示怎么加3个小标题
一、钓鱼 二、放鱼 三、启示
小学5年级语文上册第13课钓鱼的启示课文分段怎么分
两部分，第一部分讲发生的事（钓鱼），第二部分讲获得的启示（最后一个自然段）
五年级语文上册第十三课《钓鱼的启示》教案
篇二：钓鱼的启示 1、我能把握本课的生字新词。2、我会正确流利地朗读课文，并简单复述故事。3、我能体会小詹姆斯钓到鱼时紧张而激动的心情。我是聪明小诸葛，自学课文见识多：1.给文章标上段落，用自己喜欢的方式读课文，看谁读得又好又快。2.用“——”画出不认识的字词，想办法解决，标上...
小学5年级语文上册第13课钓鱼的启示课文分段怎么分??
第一段（第1～3自然段）：“我”和父亲在鲈鱼开放日前的一个傍晚去钓鱼，“我”钓到一条又大又漂亮的鱼。第二段（第4～9自然段）：父亲看到捕捞鲈鱼的时间还不到，让“我”把鱼放回湖里，“我”企求父亲，可是父亲态度很坚决，“我”只好放回鲈鱼。第三段（第10～11段）：34年后，功成名...
小学语文5年级上册第13课的课文分段怎么分??
回答：人教版小学五年级上册第十三课《钓鱼的启示》中这样划分1——3,4——9,10——11.比较合理
钓鱼的启示教学设计
五、课后设疑,思考“小”字写法 同学们很聪明,看来你们已经学会了“以小见大”的写作手法,我们写文章就是要舍大取小,以小见大!如何抓住“小”字来写呢?把“小”字写具体,这是我们下节课要学的内容。 六、板书设计 钓鱼的启示 小见 以钓鱼大 放鱼 启示 钓鱼的启示教学设计 篇2 【教材分析】 《钓鱼的...
