这句话运用了比喻的修辞手法。
比喻用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。
比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
扩展资料
修辞学上的辞格之一。即以甲事物来比拟乙事物。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。
比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
参考资料
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话运用了什么修辞手法?
比喻的修辞手法。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话运用了什么修辞手法?
这句话运用了比喻的修辞手法。比喻用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物...
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样的意思是什么?
这里运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里?
“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”运用了拟人的修辞手法，赋予事物人的笑声。仿句解答如下：“是谁一声欢笑把白云抖落，只见山坡上一朵朵梨花像雪花一样。”
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样是什么意思
“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的意思是雨过后的松林，戴着斗笠的小朋友们在采蘑菇。这里运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。这句话出自《童年的水墨画》：“是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这首儿童诗通过“溪边”“江上”“林中”...
请问这两句话运用了什么修辞方法?
仿句解答如下：“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”运用了拟人的修辞手法，赋予事物人的笑声。解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，...
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样的意思是什么
"只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样"，意思是雨后的松林，带着斗笠的小朋友在玩耍，就像蘑菇一样。这句话应该是出自于人教版小学语文三年级下册第六单元第2课《童年的水墨画》，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，这句话正是出自于“林中”，作者摄取了一组儿童生活的镜头，...
林中这首诗主要用什么修辞方法文中还有哪句也用了这种修辞方法?
《林中》这首诗选，自《童年的水墨画》原文如下 ——松树刚洗过澡一身清清爽爽，（拟人）松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，（拟人）像一朵山花在树下开放。（比喻）是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（比喻）文中主要采用了比喻和拟人的修辞手法 。
是谁一声欢叫把雨珠抖落谁指的是
戴着斗笠的人们。是谁一声欢叫把雨珠抖落出自部编版小学三年级语文下册《语文园地六》，指的是戴着斗笠的人们，这句话的意思是人们戴着斗笠去树林中采蘑菇，边采边说笑，笑声把松针上的雨珠都震落下来了。
《童年的水墨画》表达了作者怎样的思想感情?
把小孩们比喻成野鸭一样，动作传神，表现出小孩们的俏皮。诗中对童年生活的描述有很多，比如：“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，用夸张的修辞手法，表现力孩子们发现蘑菇时惊喜的样子，通过这些描写孩子们童年生活的快乐，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
