高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些?都是什么?

如题所述

3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成与分泌过程,放射性出现的顺序:核糖体--内质网--高尔基体---细胞膜;

18O标记水和二氧化碳中的氧原子,说明光合作用的氧气中的氧全部来自于水;

14C 标记二氧化碳,光合作用的暗反应过程(卡尔文循环)碳原子转移途径:CO2--C3--(CH2O);

15N标记脱氧核苷酸,DNA的半保留是复制;

35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳、DNA,证明了DNA是遗传物质。
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第1个回答  2020-03-02
3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成与分泌过程,首先出现在核糖体--内质网--高尔基体---细胞膜
18O标记水和二氧化碳中的氧原子,明确光合作用的氧气中的氧全部来自于水.
14C 标记二氧化碳,光合作用的暗反应过程(卡尔文循环)碳原子转移途径.CO2--C3--(CH2O)
15N标记脱氧核苷酸,DNA的半保留是复制.
35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA,明确DNA是遗传物质.

高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些?都是什么?详细
1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA,再让被35S、32P分别标记的两种噬菌体去侵染大肠杆菌,经离心处理后,分析放射性物质的存在场所。此实验有力证明了DNA是遗传物质。5.DNA的半保留复制 1957年,美国科学家梅塞尔森和斯坦尔用含15N的培养基培养大肠...

高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些?都是什么?
1. 使用3H标记亮氨酸来追踪分泌蛋白的合成与分泌过程。实验观察到放射性物质的分布顺序为:核糖体、内质网、高尔基体,最后到达细胞膜。2. 通过18O标记水和二氧化碳来研究光合作用中氧气的来源。实验结果表明,光合作用产生的氧气中的氧原子全部来自于水分子。3. 利用14C标记二氧化碳来追踪光合作用暗反应(...

高中生物实验用到同位素标记法的有哪些
1. 光合作用释放的氧气来源:科学家鲁宾和卡门通过同位素标记法证实,光合作用释放的氧气完全来自于水,而非二氧化碳。2. 噬菌体侵染细菌实验:1952年,赫尔希和蔡斯利用含有放射性同位素S35和P32的培养基分别培养大肠杆菌,再用T2噬菌体分别侵染这些细菌。通过标记噬菌体的DNA和蛋白质,他们证明了DNA是遗传...

高中生物中放射性同位素标记法实验有哪些?都是什么?
3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成与分泌过程,放射性出现的顺序:核糖体--内质网--高尔基体---细胞膜;18O标记水和二氧化碳中的氧原子,说明光合作用的氧气中的氧全部来自于水;14C 标记二氧化碳,光合作用的暗反应过程(卡尔文循环)碳原子转移途径:CO2--C3--(CH2O);15N标记脱氧核苷酸,DNA的半保留是...

高中生物放射性
这是指放射性同位素标记试验方法。合成RNA需要ATP,UTP,CTP,GTP4种核糖核酸。人工合成这些,并且把其中的第二位的磷酸基换为具有放射性的磷32(P32)。在细胞培养液中加入。当细胞开始转录,合成新的RNA。新合成的RNA中就会有这些具有放射性的核糖核酸。而其他部位则没有,所以说“转录过程中RNA的放射...

高中生物里用到同位素标记法的实验有哪些
同位素标记法是生物学、生物化学及其它相关学科中的经典实验方法之一,利用同一种元素的同位素来标记所分析的生物分子,通过跟踪同位素来研究生物分子参与过程中的变化与动态。在高中生物教学中,同位素标记法常常被用来探究代谢、合成、利用和运输等过程中的关键生物分子。以下是高中生物中常用的同位素标记实验:...

高中生物有什么实验用同位素标记法?所有的…
高中人教版的书中,利用到同位素示踪的实验有:1.光合作用中释放出的氧来自水还是二氧化碳:美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了这个问题,证明得到氧全部来自水而不是二氧化碳。2.噬菌体侵染细菌的实验:1952年赫尔希和蔡斯用大肠杆菌T2噬菌体作为试验材料,分别含有放射性同位素S35和放射性同位素P32...

高中生物有用到同位素示踪法的实验有哪些?
利用14C标记的吲哚乙酸处理枝条,可以探测到放射性14C的吲哚乙酸在不同部位的出现,从而研究生长素的极性运输。8. 腺体的功能 通过放射性碘标记噬菌体,研究噬菌体侵染细菌的过程中DNA和蛋白质的分布和转移,进一步证明DNA是遗传物质。以上例子展示了同位素示踪法在生物研究中的应用及其在高中生物教学中的重要...

高中生物题,求教。
答案是:C。由于只有两条脱氧核苷酸链是含32P的,最终形成的子代噬菌体中只有2个噬菌体是含32P的,占全部的2\/400=0.5%。

高中生物里用到同位素标记法的实验有哪些?
1. 鲁宾和卡门通过使用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来源于水。2. 卡尔文运用同位素标记法追踪光合作用过程中碳元素的转化路径,揭示了光合作用中的复杂化学反应。3. 赫尔希与蔡斯通过同位素标记T2噬菌体,证实了DNA是遗传物质。4. 梅赛尔森和斯塔尔借助同位素标记DNA,证实了DNA的复制机制是半保留复制...

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