问题一:现在有一个三角形ABC纸片,∠C=90°,AC=4厘米,BC=3厘米,点D在BC上,沿直线AD折叠,使点B落在直角边AC的延长线上的点E处,则DE的长为多少厘米?答案上是三分之五厘米(但我不明白为什么,请要详细解题过程和讲解!!)问题二:一透明的圆柱状玻璃杯,侧得其内部底面半径为3厘米,高为8厘米,现将一根长12厘米的吸管放于杯中,若不考虑吸管的粗细,则吸管露出杯口外的长度a的范围为多少?答案是:a的范围是大于等于2小于等于4 (但我不明白为什么,请要详细解题过程和讲解!!)问题三:已知等腰三角形的腰长为5厘米,面积为12平方厘米,则该等腰三角形的底边长是多少? 答案是6厘米或8厘米 (但我不明白为什么,请要详细解题过程和讲解!!)2是(-2)的平方的平方根 (此话错误)和(-2)的平方的平方根是2 (此话正确) 但我不明白为什么????
我有几道弄不懂的数学问题,是初二上学期的,希望大家能多多帮忙...
1,沿直线AD折叠,使点B落在直角边AC的延长线上的点E处 就是说E是B,即EA=BA=5,有EC=EA-CA=1 设AD与EB交于G ,由折叠有,AG垂直平分EB,三角形CAD相似GBD相似CBE 由三角形CAD相似CBE,通过比例相等有DC=4\/3 再由勾股定理即可解(注意折叠性质的应用 2,4=12-8,就不说明了 现将一...
我今年上初二,数学不好,特别是几何,比如全等三角形的证明题,都不会怎么...
再就是你目前的情况,现在是寒假,开学或者开学后找一个学习好的哥哥或者同学,或者家教把不懂的地方记住然后花时间补补。如果你的数学一直是热闹的状态,你的数学成绩相信我会直线下滑。给你的建议,下课之前把数学下一节课要讲的内容预习,做做例题能看懂看不懂标注,课本后面的习题挑那么几道题目试...
我有许多数学题不懂,大家来帮帮忙
小数化分数就是把它乘以10或者100,1000等数变成整数,然后再除回去即可 例,5.69*100=569,所以5.69=569\/100
几道数学题,大家帮帮忙!
3. 甲完成时,乙还有50个,也就是说完成了150个,而丙完成了120个 150\/120=50\/X, X=40个,得出乙完成50个,丙可以完成40个,那么80-40=40,丙还有40个没有完成 4. 情况一,甲没有经过中点 (x\/2-12)\/ (x\/2-16)=5\/3,x=44km 情况二,甲已经经过中点 (x\/2+12)\/ (x\/2-16)...
我是一个上初二的女孩、成绩不大好。在全年级排名一千多 我现在着急死...
我的 我是一个上初二的女孩、成绩不大好。在全年级排名一千多 我现在着急死了。也不知道有什么好方法可以帮我 10 理科特别差劲,物理和数学完全弄不懂上课时也听了,下课也做了可是成绩还是提不高、、然后就是英语,英语一些单词,句子,短语,都掌握得特别熟念,还是不行、、、然后就是政治,历史... 理科特别差...
初二下半学期的一些学习问题。加分!
还有一些我的个人情况,我家里只有我的外婆和外公,他们的都不识字,也没法帮我复习英语单词.不过我上完初二可能要去新加坡念书,(我妈妈在那里)所以现在唯一能给我动力的就是这件事了!综上所述,面对初二的下半学期,我没什么信心,大家都在往前赶,我也不能落后呀……so想请教大家一些问题:-我的语文很烂很烂,...
...的时候数学最低分也是105分,到了九年级自从上学期考
第三步就是你们模拟卷子上的,经过以上练习,你的做题能力肯定提高了,到时候就能做出来了。不要怕!对于应用题和函数题都是字特别多,其实有用的就那么几句,你可以在演算纸上将已知条件简单的摆出来,这样的效果比你直接盯着题目看来做题好得多。我是初中数学老师,所以都是经验之谈,你可以尝试一下...
我是上初二的女生就是数学成绩很差,基础不好怎么才能补回来啊
我用了半年时间,成绩和别人拉近了,也就10几分差距,这样我别的科目优势就突出了,高考数学考了95分,比平时70多,80多高出不少,结果成绩在班上还很不错。 另外关键是,不能丧失信心,你别的科目行,数学没有理由不行,再说你数学也曾经不错过,肯定没问题。 数学成绩一直拖腿,基础不好,怎么办 学习要讲究效率,途径...
请各位帮助我,我现在初二,现在我很想学习,但有心无力,想学习,但过了一...
个人建议:一首先从你最喜欢的科目提高,不喜欢的科技步步加强,不求一步到达,但求每天进步一点;二,尽量和喜欢学习的同学在一起,创造好的学习环境,争取家人对自己的支持。不开心,或有困难多对别人说说,不要自个承受。三是努力再多一点。成功就在你面前。一切从改变自我开始。希望你学习进步。
数学问题啊。。。请各位耐心看完,有好的我会加分、
我觉得你的问题是基础可能不太扎实,数学概念定义理解含糊,知识点之间的关系没有串联起来。就拿导数来说吧,其实也很简单,就是直线的斜率,曲线的切线斜率。没有什么,学了导数,你就多了一种求斜率得手段方法而已。就如你在小学是用算数方法解应用题,在中学用方程、方程组等去解,数学说到底只是一...