小学英语语法该怎样教学呢??

如题所述

第1个回答  2011-11-11
五年级之前:
1 动词只有两个大点:have和be。
2 人称代词的用法。
3 一些简单的交际用语。
我认为小学英语应该以“听说读”带动“写”,再到语法知识理性的讲解和应用,这是一个从感性知识到理性知识的缓慢转变。孩子通过背诵一些常用的句子达到对语法知识的巩固和小结,这样的结果会比较牢靠且不易忘记。实际上是孩子自己慢慢的通过实践在总结,毕竟,小学阶段的说比写要容易一点。
五年级之后:由于产生新的词汇和句式,单纯的先说再讲的方法就不够用了。老师应适当的给学生总结一些句型,并以笔记的方式保留,以方便记忆和积累资料。
总之,语法是一个缓慢的过程,把握好孩子的学习程度或理解力循序渐进很重要,希望会对你有用,有助于你找到自己的方法。
第2个回答  2011-11-07
越简单越能理解最好,不必深讲。
第3个回答  2011-11-07
几年级,学生的程序是什么样?本回答被提问者采纳

如果教孩子学英语语法的时候应该用什么样的方法呢?
语法教学的教学方法有直接教授法、发现法、演绎法、归纳法、情境法、游戏法、技术辅助法。1、直接教授法 这是最传统的教学方法,教师直接讲解语法规则,然后通过例句进行解释和演示。这种方法适用于初级阶段的教学,可以帮助学生快速掌握基本的语法知识。2、发现法 这种方法鼓励学生通过观察和分析实际语言材料...

小学生学不好英语语法怎么办?
兴趣培养:首先,要激发学生对英语学习的兴趣。可以通过英语歌曲、故事、动画或游戏等方式,让学生在轻松愉快的氛围中接触英语,从而减少对语法学习的恐惧感。基础夯实:确保学生掌握了足够的词汇量和基本的句子结构。词汇是语法的基础,没有足够的词汇量,学生很难理解和应用语法规则。分步教学:将复杂的语法...

如何设计小学生英语语法教学
1、游戏化教学 小学生喜欢参与有趣的活动,可以设计一些游戏或趣味的活动来教授英语语法知识。例如,使用卡片游戏、角色扮演、拼图等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习语法规则。2、图像辅助教学 小学生对图像的理解能力较强,可以使用图片、图表、动画等图像辅助教学工具来帮助小学生理解和记忆语法规则。例...

英语语法教学的教学方法
英语语法教学的教学方法如下:1、演绎法:这种方法首先介绍语法的规则和结构,然后通过举例和解释来巩固学生的理解。学生可以从中了解语法规则,并通过练习和活动来实践和掌握这些规则。2、归纳法:这种方法是通过让学生观察、分析和总结语言实例来学习语法规则。学生可以从中发现语法规则,并通过进一步的练习和...

小学英语语法怎么学好
第1步是要弄清楚小学语法很重要的是应该要以掌握小学的四大时态为主;第2步是应该要掌握四大时态的标志词,构成形式;第3步就是通过四大时态的混合性习题来提高解题能力。免费试听课:【免费领取,外教一对一精品课程】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课,试听完之后,还可以免费获得一次英语...

小学英语语法大全 怎样学好语法
小学英语语法 一、名词 可数名词:表示可以具体个别存在的人或物。可数名词有单复数形式,其单数形式与不定冠词a(n)连用。可数名词复数规则:1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-...

如何做英语语法教学 英语语法教学方法有哪些
2、在意义情境中进行语法教学 语法教学的目的是提高学生用英语进行交际活动的能力,因此从一开始,就应把语法教学置于有意义的交际情境之中,把学习语法的目的引导到实用和交际方面。应该先通过创设一定的情境为学生提供语言实践的机会,使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式形成一定语感,然后通过...

小学英语要掌握的语法要如何学习?
1.小学英语要掌握的语法学习之注重兴趣培养 学习语言的年龄越小,习得这门语言的能力也越强。所以对于英语,我们应该让孩子越早接触越好。对小孩子来说,一门新语言的学习,最重要的就是兴趣。如果他真的喜欢上了这门语言,便会主动去学习。如果孩子对英语没有兴趣的话,家长可以帮孩子找一个辅导老师...

小学英语语法教学的几种方法
1.趣味竞猜,亲和语法小学生活泼好动,富于挑战性。教师可以利用学生这一特点,把语法教学融入其中,可有效激活学生思维、激发其兴趣。如,在教学现在进行时这一语法内容时,教师准备一个里面放有各种动作图画的Magic Box,让学生从盒子里抽出图片,然后表演动作,其他同学来猜测,运用句型“What are you ...

如何让小学生学习语法?
二、不要机械操练语法知识在语法学习中,应该减少机械训练,加强语用练习。三、不要对小学生过分使用语法术语,也不要用抽象的术语来陈述规则要克服小学英语语法教学中语法概念使用过多,强调分析,忽视语用的问题。例如不要用“现在进行时”或“原因从句”这样的语法术语来解释语法。某些语法概念可以通过...

相似回答