《化石吟》诗中蕴含的感情
《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想像来理解诗中的内容，体会诗人的...
《化石呤》表达作者怎样的情感
《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。化石为我们探究历史作出了很大的贡献（可能不太对）思想感情：对化石的赞美、敬佩和喜爱之情，对大自然的美丽与神奇的赞叹。
化石吟是一首什么的抒情诗 诗中蕴含的感情是
《化石吟》是一首赞颂的抒情诗，作者先通过问句的形式，引发读者的想象，然后具体书写遐思的内容：科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景像。富有感情地赞美了科学的神奇和人类的伟大。
诗歌表达了作者怎样的思想感情《化石吟》
表达了作者对化石的赞美、敬佩和喜爱之情,对大自然的美丽与神奇的赞叹.还有希望科学快速发展起来的思想感情.
...概括主要内容,并说说这首诗表达了怎样的思想感情
《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。
化石吟的主要内容及作者的思想感情
1、这句话表明科学家通过对化石的研究，得出生物进化的科学观点，否定了上帝创造万物的说法；这些深埋在地下的化石，足以证明了生命是生生不息，繁衍不断的。2、因为化石为科学家研究生物进化提供了必要的条件，这些有机物的残渣就是生命的信息。而这些信息还要靠科学家进行研究，不是直接表现生物进化的...
初中课文《化石吟》表达了作者怎样的思想感情
一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”，使诗歌上下呼应，环环相扣；一个“"请”字，,极富人情味，使诗歌情趣盎然。接着，诗人用了四节诗，大肆铺陈，吟咏化石，盛赞化石的功劳，为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界，为我们指点迷津。是化石把我们的“思绪引向远古”，为我们描绘“生物进化...
化石吟 本诗表达了作者怎样的情感 从哪句是看出来的
表达感情的诗句应该是：你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发 嗯。。。是我自己这么想的，希望对你有帮助吧。。。
化石吟的资料-———很急。帮帮忙。
至此,作者的感情达到高潮。读到这里,我们会突然感到,诗的第1节中接连四个问句是怎么引起的呢?可能是参观博物馆时生发的疑问。最后一节回应1、2节,使全诗结构完整,有放有收,有问有答。这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人,并用第二人称“你”来称呼它,显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律,...
化石吟主题是什么?
《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物...
