六年级语文上册第五单元口语交际怎么写 急急急急急急!!! 要短的_百度...
8、我们用嘴吹的气球不会飞。想要气球飞,那么气球中气体的密度要比空气的平均密度小。但是,我们吸入的就是空气,平均分子量为29。呼出的气体大部分仍是空气,但有一部分氧被人体吸收变为二氧化碳,它的分子量为44。也就是说,我们呼出的气体平均分子量就要大于空气的平均分子量29。所以我们用嘴吹的...
六年级上册语文第五单元口语交际资料
一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,xx一不小心把它摔在了地上。争执中,xx把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱,他的脸面红...
人教版六年级语文上册第五单元口语交际怎么写?200字的
陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学,一块儿回家,一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。有一天,发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课,把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我这只做得很精致,就拿在受伤,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料他一失...
小学语文六年级上册第五单元口语交际
我将小木船的“尸体”放在小盒子里,然后轻轻放进抽屉,不允许任何人碰我的抽屉。放学后,我把小盒子带回家放在阳光充足的地方,打开盒盖,让它沐浴温暖的阳光。“叮——咚——”“谁啊?”我走过去问道。“是我,陈明。”她轻轻地说。“你来干什么?你已经不是我的朋友了,你走吧!”我大声说。
语文人教版六年级上册第五单元的口语交际
快点!写某某给你的第一印象 2008-11-18 19:07 最佳答案 留在心里的印象 在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的...
六年级上册语文第五单元口语交际
我第一次交上的朋友,是在✖✖小学交上的唯一的一个好朋友。他有一双大大的眼睛,一个翘翘的鼻子,一个厚嘴唇,脑袋圆圆的,一看就知道是个聪明可爱的小朋友。我们有很多相像的地方。比如一样学习好,一样喜欢玩电脑,一样喜欢看电视、踢足球、画画,我们的生日也是一样的,都是...
六年级上册五单元口语交际
"妈妈对我说"那是安全服.因为一到晚上,大街上就会漆黑一片,但清洁工正好负责打扫大街.行人来往看不清,这样很容易发生交通事故.哦原来是这样!我边点头边说道.这个星期五晚上,我打电话给了哥哥和弟弟.约他们在星期六下午当一回清洁工.第二天,我们遵守了约定,来到了白虎山路.我们拿着扫把,带着口罩,...
六年级上册语文第5单元口语交际要400字
第一次见面看起来似乎很平常,实际上初次见面留给对方一个什么样的印象,是非常重要的。二、掌握与陌生人结识的技巧 (一)主动请人介绍 要学会利用你的熟人,让熟人帮你介绍你希望认识的陌生人。(二)主动请东道主介绍 如果你参加一个宴会,可以主动请东道主介绍几位朋友并主动与他们打招呼谈话。(三...
谁有六年级上册语文第五单元的口语交际怎么写
第一自然段:开头,类似于“我认识一个这样的人,第一次见到他,给我感觉不大好,可后来我就发现原来他是一个有趣的人”第二自然段:描写刚刚见到他\/她的情形,比如描述衣着外貌言行举止。第三自然段:描写随着逐渐认识对他\/她印象的改观 第四自然段:描写现在对他\/她的印象 第五自然段小结 ...
谁有六年级上册语文第五单元的口语交际怎么写
但那个冬天的傍晚,我从兴趣班走回家的路上,发现鞋底不知什么时候破了个大洞,刺骨的寒风直往脚底钻,我冷得瑟瑟发抖,“寒从脚起”呀,离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾,又看见了他。我犹豫了一下,但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上,把鞋递给他,他抬起头深沉地看了我一...