关于童年生活的诗歌围绕思想棒.学习棒.行为棒.身体棒 要押韵 怎么写
学习如登山,登山步步难。一步跟不上,永远在后边。B 生命富有,在于追求。生活多味,在于常醉。C 穷在闹市无人问,富在深山有远亲。十年河东转河西,莫忘穷人穿破衣。D 学习如爬山,山中必有难。难中必有苦,苦中必有甜。E 我的书本我心爱,翻书要等主人来。如果主人我不在,请您把书合起来。
五年级 儿童生活的现代诗
深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现,才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件,让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇,提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力,同时得到美的享受。如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》:“风儿不闹了,\/浪儿不笑了。\/深夜里,\/大海睡觉...
小小少年的押韵词句 关于校园生活的歌曲要押韵
14、杨燕撑起雨伞,提起一个挎包,放在肩上;想到马上要去上大学,像驾起了云头似的,畅快地大摇大摆走出家门。15、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。4.描写向日葵的句子或段落(初中生水平有种花,名叫:向日葵,一种普通的不能再普通的花.在写下这篇文章之前,我...
写两节小诗,歌颂自己的家乡或学校.要押韵
这是诗人1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里写下的一首情真意切的诗篇,抒发了诗人对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱,同时也表达了对中国共产党领导下的解放区的向往。诗的前半部分写“我”用“残损的手掌”深情地抚摸在敌人的铁蹄蹂躏下的祖国广大土地:“这一角已变成灰烬,\/那一角只是血和泥”。接着,诗人无形的手掌...
七年级上册第二单元口语交际漫游语文世界!紧急‘‘28号晚上要‘
但加入主语后却成了“维维豆奶营养好,维维豆奶身体棒”。这成了什么话?在语言表述中,省略是可以的,特别是在具体语境中,省略更为常见,但不管如何省略,一定要符合语言习惯。“身体棒”只能用来陈述人,不能陈述物。应在“身体棒”前加入“喝了”等词语,这句话才说得通。(选自《咬文嚼字》1998年第6期)(四)“...
有什么儿童诗
我个儿最高,身体最棒, 什麽事我全能干得顶呱呱。 《我的风筝》 把我带去吧,我的风筝, 快快把我带上蓝天! 我要在天上飞行, 我要在天上盘旋, 我要像鸟儿那样飞呀飞, 飞过大海哟 ,飞过大洋。 把我带去吧,我的风筝, 快快把我带上蓝天! 在天空看看世界有多棒, 去看全世界的小朋友有多好, 我要同他们...
儿童诗,最好是全文
1.《十四岁,蓝色的港湾》滕毓旭 人生是一条长河,十四岁是蓝色的港湾,那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜。有爱,却朦朦胧胧,说不懂却又懂得一点,就像晨雾下的小河,看得见,却又难以分辨。满肚子心事全挂在脸上,有话,不会在舌尖上打转,天真得像浪儿又蹦又跳,从不知什么叫忧愁不安。...
初中语文诗歌写作文
如果我们希望表达出悲伤或忧愁之情,那么我们就可以尝试使用慢板或拖沓的节奏和句子结构;如果我们希望表达出欢快和轻松之情,那么我们可以使用明快的语调,或者用韵律押韵的手法。诗歌写作是一门需要不断练习的艺术。只有通过不断地实践和反思,才能让自己的诗歌作品更加精彩动人。我们可以多读优秀的诗歌作品,学习其中的技巧...
小学儿童诗歌怎样创造
引导学生利用文本对学生进行语言的积累,语感的训练和听、说、读、写方面实际运用能力的培养确实很重要,但是片面强调语文的工具性,也是不妥的。特别是意境优美、情趣盎然的低年级儿童诗歌,如果对诗歌语言进行细致地切割,肢解,只在词语和句式上兜圈子,进行一种纯粹的语言教育活动,而忽视诗歌写景状物、抒情明理时那种既文...
《儿童诗》教案
(引导学生朗读这两首诗,体会押韵和不押韵的区别,了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。) ⑶《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。 四、学习诗歌《我想》 1.录音范读,及时纠正你在预习过程中读不准的字或词。 2.在正确流利的基础上,有感情地自由朗读诗歌。 3.指...