一辆汽车从甲地到乙地,行了总路程的五分之三多60米,剩下的是以行得三分之一。问甲乙两地相距多少千米?
三十一分之十九的分子加上一个自然数,分母减去这个自然数,分数约分后就变为五分之三。就这个自然数。
甲乙两人个准备加工零件若干个,当甲完成自己的三分之二,自完成自己的三分之一时,两人所剩的零件数量相等,一直甲比乙多做了70个,甲乙两人各准备加工多少个零件?
卷子上是这么印的……
追答第二题,根据题目算出来的自然数不是自然数(我用的解方程算的),所以我怀疑题目错了,就是试卷印错了。
你好像弄错了吧,我是问相距多少千米。
追答900米改为0.9千米
本回答被提问者采纳三道六年级奥数的分数应用题,很急,求过程,不要方程
1. 3\/5+1\/3=14\/15 1-14\/15=1\/15 60\/(1\/15)=900 2. 题目好像抄错了,应该分子减一个自然数,分母减一个自然数。3\/5=6\/10=9\/15=12\/20=15\/25=18\/30=21\/35=。。。之前是19\/31,对应上式中的18\/30 可知这个自然数是1 3. 甲完成自己的三分之二,乙完成自己的三分之...
小学六年级奥数分数应用题
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六年级分数应用题(奥数),看补充
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六年级上册典型分数应用题?(奥数)
分析:如果每个寝室安排8个人,要用33个寝室,那么人数肯定多于32*8=256人,但不超过33*8=264人;如果每个寝室少安排2个人,寝室就要增加10个,即如果每个寝室安排6个人,要用43个寝室,那么人数肯定多于42*6=252人,但不超过43*6=258人;两次比较,人数应该多于256人,不超过258人。所以,这批学生可能有257或258人。...
【紧急】高人帮忙解几道小学六年级奥数分数应用题
解:张用了自己钱数的五分之三买了一支钢笔,剩下的钱还可以买(1-3\/5)÷3\/5=2\/3支钢笔,同理王剩下的钱还可以买(1-3\/4)÷3\/4=1\/3支钢笔,李剩下的钱还可以买(1-2\/3)÷2\/3=1\/2支钢笔,那么54元钱一共可以买到3+2\/3+1\/3+1\/2=4.5支钢笔,则每支钢笔是54÷4.5=12元...
小学六年级奥数(分数应用题)
因而,长布长度是: 10除以(2\/5)=25米。如果没学过分数除法,那你就想一想,多少的2\/5是10米,如果还是不明白,就这样想,10米是长布的2\/5,那么多少是长布的1\/5呢,是5米,这能想明白吧?那么长布的1\/5是5米,说明长布剩余长25米。那么长布用去的长度是 40-25=15(米)短布...
六年级奥数分数与百分数应用题5题以及答案
4.服装厂一车间人数占全厂的25%,二车间人数比一车间多20%,三车间人数比二车间多30%。己知三车间有156人,全厂有多少人?5.有三块地,第二块地的面积是第一块地的80%,第三块地的面积比第二块多20%,三块地共69公顷,求三块地各多少公顷。答案 1.5 2.1680 3.330 4.400 5.25...
请教一道六年级奥数题-分数应用题
张加工的零件相当于三人的1\/3:张加工的零件是总数的1\/4;王加工的零件相当于其余三人的1\/4:王加工的零件是总数的1\/5;李加工的零件相当于其余三人的1\/5:李加工的零件是总数的1\/6;列式为:230÷(1-1\/4-1\/5-1\/6)=600(个)
小学六年级奥数应用题(20道)
小学六年级奥数应用题(11-20道)11.四对夫妇坐在一起闲谈。四个女人中,安娜吃了3个梨,叶莉吃了2个,尼娜吃了4个,莫娃吃了1个;四个男人中,西蒙吃的梨和他妻子一样多,皮埃尔是妻子的2倍,路易是妻子的3倍,阿西是妻子的4倍,他们共吃了32个梨。你知道路易的妻子是谁吗?12.甲、乙、...
六年级奥数题及答案分数的除法应用题
列方程组解 可以设:第一堆果子为x,第二堆果子为y;则有:(2\/3)*(x+y)=x (1-1\/4)*x-y=4 最后解得x=16 y=8 即:第一堆果子为16,第二堆果子为8