当孤独时，当痛苦时，当无奈时，当悲伤时... ...是否想有一个人在身旁拥抱着你，给你安慰？但事事往往不能如愿，更多的时候是没人理解或是找不到倾诉的对象，这时候的心情仿佛随着落花流水般沉落到了谷底。
每当这个时候，请伸出双臂交叉着抱住自己的肩膀，自己先静静理清杂糅的思绪，寻求一个最简单的抚慰。稳住自己的内心，暗示自己：一切都将过去。要坚强！
当自己考试失败时，给自己一个拥抱，让我们能够积极乐观地从失败的阴影中走出来，清醒头脑，分析失败的原因，继续确定新的方向，追求新的目标。因为学习无止境，与其痛苦地度过失落的日子，不如满怀激情地直面暗淡的生活。也许前方的路仍布满荆棘，也许我们还会不幸跌倒，但在远方，总有一线希望牵引着我们去奋斗。这希望让我们忘记脚下艰难的道路，使我们的心变得坚强、快乐。拥抱了自己，就是拥抱了明天，拥抱了生活。这拥抱，因为承载了我们的激情和奋斗而愈加令人感动、振奋。
当自己丧失信心时，给自己一个拥抱，相信自己是独一无二。也许，站上演讲台双手不免要颤抖；也许，最后的掌声并不响亮和热烈，但我们毕竟战胜了心中的怯懦。即便没有鲜花，没有喝彩，可我们得到了自己的拥抱。这拥抱，是对自我的肯定，是我们不懈奋斗、积极向上的生活态度。
当自己成功喜悦时,给自己一个拥抱。让这个拥抱成为这次成功的鼓励；让这个拥抱成为下次成功的动力;让这个拥抱成为终身的荣耀。这个拥抱，因为我们的付出而显得更珍贵;因为我们的艰辛而显得更不易；因为我们的勇敢而显得更巨大。所以，当我们成功喜悦时，我们需要给自己一个拥抱。
往往人们在经历挫折时忘记了自己的另一部分，忘记了拥抱自己，所以在没有别人帮助时自己就先选择退出，这样的我们是否丢失了很多美好的部分？是不是太过于不值得？......
如果我们在之前就学会拥抱自己，一切是不是就会不一样？就会在彷徨踌躇中懂得，在茫然失措中拥有，在伤感失落中微笑，在自怨自艾中站起... ...
很多时候，人没累心却先累了。我们抱怨现实的残酷，抱怨工作的不如意，抱怨爱过的人无情。因为抱怨的太多了，心灵的空间就被那些杂乱给占据了。何不找个安静的时间，把自己的心间更新一下呢？忘掉那些不忍回眸的记忆，记住那些美好的感动。生活永远因自己而精彩，你也是永远因自己而可爱。
很多时候付出了不一定意味着有所回报，但不付出就应没有回报。那个让你付出一切的人不经意间离开你了。你可以伤心欲绝，你可以借酒消愁，但你不可以过于沉浸在悲伤之中,现在，给自己一个拥抱吧。追问
每当这个时候，请伸出双臂交叉着抱住自己的肩膀，自己先静静理清杂糅的思绪，寻求一个最简单的抚慰。稳住自己的内心，暗示自己：一切都将过去。要坚强！
当自己考试失败时，给自己一个拥抱，让我们能够积极乐观地从失败的阴影中走出来，清醒头脑，分析失败的原因，继续确定新的方向，追求新的目标。因为学习无止境，与其痛苦地度过失落的日子，不如满怀激情地直面暗淡的生活。也许前方的路仍布满荆棘，也许我们还会不幸跌倒，但在远方，总有一线希望牵引着我们去奋斗。这希望让我们忘记脚下艰难的道路，使我们的心变得坚强、快乐。拥抱了自己，就是拥抱了明天，拥抱了生活。这拥抱，因为承载了我们的激情和奋斗而愈加令人感动、振奋。
当自己丧失信心时，给自己一个拥抱，相信自己是独一无二。也许，站上演讲台双手不免要颤抖；也许，最后的掌声并不响亮和热烈，但我们毕竟战胜了心中的怯懦。即便没有鲜花，没有喝彩，可我们得到了自己的拥抱。这拥抱，是对自我的肯定，是我们不懈奋斗、积极向上的生活态度。
当自己成功喜悦时,给自己一个拥抱。让这个拥抱成为这次成功的鼓励；让这个拥抱成为下次成功的动力;让这个拥抱成为终身的荣耀。这个拥抱，因为我们的付出而显得更珍贵;因为我们的艰辛而显得更不易；因为我们的勇敢而显得更巨大。所以，当我们成功喜悦时，我们需要给自己一个拥抱。
往往人们在经历挫折时忘记了自己的另一部分，忘记了拥抱自己，所以在没有别人帮助时自己就先选择退出，这样的我们是否丢失了很多美好的部分？是不是太过于不值得？......
如果我们在之前就学会拥抱自己，一切是不是就会不一样？就会在彷徨踌躇中懂得，在茫然失措中拥有，在伤感失落中微笑，在自怨自艾中站起... ...
很多时候，人没累心却先累了。我们抱怨现实的残酷，抱怨工作的不如意，抱怨爱过的人无情。因为抱怨的太多了，心灵的空间就被那些杂乱给占据了。何不找个安静的时间，把自己的心间更新一下呢？忘掉那些不忍回眸的记忆，记住那些美好的感动。生活永远因自己而精彩，你也是永远因自己而可爱。
很多时候付出了不一定意味着有所回报，但不付出就应没有回报。那个让你付出一切的人不经意间离开你了。你可以伤心欲绝，你可以借酒消愁，但你不可以过于沉浸在悲伤之中,现在，给自己一个拥抱吧。追问
不重复！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-11-20
当你失败时，你需要给自己一个拥抱来鼓励自己不要放弃；当你成功时，你需要给自己一个拥抱来鼓励自己继续努力。
当自己考试失败时，给自己一个拥抱，让我们能够积极乐观地从失败的阴影中走出来，清醒头脑，分析失败的原因，继续确定新的方向，追求新的目标。因为学习无止境，与其痛苦地度过失落的日子，不如满怀激情地直面暗淡的生活。也许前方的路仍布满荆棘，也许我们还会不幸跌倒，但在远方，总有一线希望牵引着我们去奋斗。这希望让我们忘记脚下艰难的道路，使我们的心变得坚强、快乐。拥抱了自己，就是拥抱了明天，拥抱了生活。这拥抱，因为承载了我们的激情和奋斗而愈加令人感动、振奋。
当自己丧失信心时，给自己一个拥抱，相信自己是独一无二。也许，站上演讲台双手不免要颤抖；也许，最后的掌声并不响亮和热烈，但我们毕竟战胜了心中的怯懦。即便没有鲜花，没有喝彩，可我们得到了自己的拥抱。这拥抱，是对自我的肯定，是我们不懈奋斗、积极向上的生活态度。
当自己成功喜悦时,给自己一个拥抱。让这个拥抱成为这次成功的鼓励；让这个拥抱成为下次成功的动力;让这个拥抱成为终身的荣耀。这个拥抱，因为我们的付出而显得更珍贵;因为我们的艰辛而显得更不易；因为我们的勇敢而显得更巨大。所以，当我们成功喜悦时，我们需要给自己一个拥抱。
现在，给自己一个拥抱，今生不再遗憾！赞同176| 评论(2)追问
当自己考试失败时，给自己一个拥抱，让我们能够积极乐观地从失败的阴影中走出来，清醒头脑，分析失败的原因，继续确定新的方向，追求新的目标。因为学习无止境，与其痛苦地度过失落的日子，不如满怀激情地直面暗淡的生活。也许前方的路仍布满荆棘，也许我们还会不幸跌倒，但在远方，总有一线希望牵引着我们去奋斗。这希望让我们忘记脚下艰难的道路，使我们的心变得坚强、快乐。拥抱了自己，就是拥抱了明天，拥抱了生活。这拥抱，因为承载了我们的激情和奋斗而愈加令人感动、振奋。
当自己丧失信心时，给自己一个拥抱，相信自己是独一无二。也许，站上演讲台双手不免要颤抖；也许，最后的掌声并不响亮和热烈，但我们毕竟战胜了心中的怯懦。即便没有鲜花，没有喝彩，可我们得到了自己的拥抱。这拥抱，是对自我的肯定，是我们不懈奋斗、积极向上的生活态度。
当自己成功喜悦时,给自己一个拥抱。让这个拥抱成为这次成功的鼓励；让这个拥抱成为下次成功的动力;让这个拥抱成为终身的荣耀。这个拥抱，因为我们的付出而显得更珍贵;因为我们的艰辛而显得更不易；因为我们的勇敢而显得更巨大。所以，当我们成功喜悦时，我们需要给自己一个拥抱。
现在，给自己一个拥抱，今生不再遗憾！赞同176| 评论(2)追问
明显是拷过来的
追答你是傻X么,他妈给你一个就不错了，麻痹的
第2个回答 2011-11-20
给妈妈一个拥抱 星期六，是我常回家看父母的日子。周五晚上，天气预报说明天有雨，我心想明天的回家计划可能实现不了了，遂晚上很晚才入睡，第二天早上，天空放晴，而我一边咒骂着天气预报的真实性，一边揉揉朦胧的睡眼，终难抵瞌睡虫的侵袭，——翻翻身，我又沉沉地睡去了。 当我醒来的时候，已经八点钟了。我想先给妈妈打个电话吧，兴许妈妈下地去了呢，听妹妹说妈妈这段时间特别忙，爸爸上班，地里的活计全压在妈妈一人身上，她整天早出晚归，平地，种玉米，种花生，说不定又去地里干活了，毕竟我也没事先打电话给她，说我今天一定去。 电话铃刚刚响起，就听到妈妈唤我的声音。我知道妈妈肯定就坐在电话旁等我呢，我的鼻腔一阵酸楚，轻轻地叫了声“妈妈”，“你今天还来吗？”妈妈的话语里满是期盼，“去，一定去！”我坚定地说。“那你路上小心点！”妈妈的喜悦之情虽隔着很远却通过长长的电话线传给了我，“知道了——”我佯装一副调皮的口气懒洋洋地说到，妈妈在那头舒心地笑了，我放下听筒，在这头却默默地哭了。 从小我记得妈妈是一个特别软弱伤感的女人，遇到不顺心的事，常常以泪洗面。那时候，爸爸的脾气很暴躁，说一不二，妈妈根本没有发言权，望着倚在墙角嘤嘤哭泣的妈妈，我就在心里一直恨她，恨她的脆弱，怒她的不争。所以我就常常跟她顶嘴，故意惹她生气，她说的软话，对我的关心，都被我任意挥霍着，当无声的眼泪再一次出现在她忧伤的脸上时，我心里有着一丝丝的害怕和愧疚，但终还是被我无情地抹去了。 长大了，离开了家，离开了妈妈，我看到了她眼里的不舍与担忧，而我却“潇洒”地昂起头，渐渐走出了她的视线，只留下她一个人傻傻地站在那里翘首张望。 真正理解母亲是从自己结婚当了妈妈以后，现在觉得妈妈真是一个伟大的女人，把所有的痛苦都自己承担，能够用一颗善良的心来包容丈夫，关心他，照顾他，现在爸爸脾气也改了不少，我们和他开玩笑，说他曾是一头倔牛，如今变得这么温顺，都是妈妈爱心的力量，爸爸嘿嘿地笑着，混浊的双眼爱恋地瞅着自己的老伴，温柔地抬手帮妈妈捋捋额前灰白的头发。妈妈害羞地挡开爸爸的手，嘴上嗔怪着，脸上却写满甜蜜。 有时，静静地看着妈妈，我真想告诉她，自己小时候是那么幼稚，不懂事，可话到嘴边每次都咽了回去，我不是一个擅于表达的人，说这样的话也让我觉得很害羞。值得庆幸的是妈妈身体还很健康，我会用自己的行动向她表白，好好地疼爱她，报答他们对我深深的爱。 快到家门口的时候，远远地看到妈妈抱着妹妹的孩子向我们的方向张望着，外甥女见到女儿，高兴地挣脱姥姥的怀抱，我把东西交给老公，像孩子似的跑向妈妈，张开双臂，情不自禁地拥抱住了她，惊得妈妈一个趔趄，她好像很不习惯，嘴里不住地喃喃着：“怎么了？出什么事情了？”我吐了吐舌头，“没事，就是想拥抱你一下！”说完，我又把头贴在了妈妈的胸膛，妈妈不再说什么，只微笑地看着我，轻轻抚摸着我的头发。听着妈妈的心跳声，感受着妈妈身体的温度，这怀抱多么舒适，多么温暖啊！ 30年了，自打我记事起，和妈妈拥抱的记录还是空白，今天，我深情地拥抱了妈妈，爱需要表达，需要用行动表示，让我们都给自己的妈妈一个拥抱，让她们在我们越来越坚实有力的臂弯里体会我们爱的温存吧。
第3个回答 2011-11-27
一个人，如果将自己的心封闭了，那么他看待其他人或事就是片面的，因为人际之路的堵塞，他在别人的印象中也是不友善的、令人讨厌的。
在学校里，频频发生师生争吵之事，甚至动手打架。所谓的叛逆的学生，他们心中就存在着对老师的偏见，甚至鄙视。他们认为自己成绩不好，表现不好，全是老师的过错，甚至怀疑已经被老师打入另册，从此对自己不管不顾，根本瞧不起自己。等到发现老师仍在继续关心自己时，也强制自己不去承认老师的意图，更不会去领情，他们此时的内心已被对老师的不满充斥着。
我虽然没有太厉害地表现出叛逆，但我也有过上述的类似经历。我与他们有不大相同，我是因为害怕而生厌，产生对老师的偏见心理。一个成绩不算很好的学生往往容易自卑，因为自卑，所以误以为老师肯定会不喜欢自己，但心里却更渴望得到老师的关爱，这种矛盾的心理被自己长期压抑着，有不愿意表达出来。所以当发现老师给予了自己一个肯定的眼神时，我会非常兴奋，想积极地去改变，改变自己在老师心目中的不好印象。但自卑和胆怯的毛病，让我又觉得别人对自己的“坏印象”是很难一下子改变的。而当自己正准备力求戒免时，会不小心犯点错，老师又会批评，于是便觉得老师只争对自己，恐怕自己再怎么努力也没有用。于是，恶性循环，师生之间矛盾越来越大，成见越来越深。
其实，当我们每个人第一次见到老师时，他对每个人的印象都一样，为什么后来在他心目中却把我们“分组”了呢？原因不在老师，在我们自己。我们总以自己为中心，对老师加以评论，喜欢这个老师不喜欢那个老师，在大脑中产生连锁反应，一见某个讨厌的老师就烦，于是就会慢慢和这个老师扛上了。大多数人不明白，老师对我们的态度也只是回应我们对他的态度，“礼尚往来”，老师也是人，也是需要得到尊重的，你对他如何，他以同样的方式对你，应该是天经地义的，可能是我们对别人强求了太多，一旦没有满足自己的个人需要，就觉得别人不重视自己，轻视自己，其实是自己的偏见在作怪。所以学生们总说老师对这个有偏见，对那个有成见，事后想来都是不应该的！
随着年龄的增长，觉得以前真是太幼稚了，好在叛逆只是一个短期行为，我不会让它影响我太远。我现在依然很怕老师，但我不再自卑，我敢对老师微笑了，有事敢于向老师当面请假了，也敢向老师请教问题了，我甚至勇敢地选择了第一排，就坐在老师的对面，保持着一个学生离老师最近的距离。奇怪的是，以前的种种不顺眼、偏见的坏感觉正在悄悄地消失。
我想，高中的生活的确教给了我很多很多，我也因此而明白了很多很多。我应该感谢那些让我明白事理的老师们。趁早丢开对老师的偏见，也许能让自己将来不去后悔曾经做过的“傻”事，我也衷心劝告我的学弟学妹们：做一个丢开成见的人，你将会更快乐、更有信心地生活和学习。我明白了，即使我不敢拥抱别人，但我至少可以拥抱我自己，那些教导你的人一定不会存心去害你们！
在学校里，频频发生师生争吵之事，甚至动手打架。所谓的叛逆的学生，他们心中就存在着对老师的偏见，甚至鄙视。他们认为自己成绩不好，表现不好，全是老师的过错，甚至怀疑已经被老师打入另册，从此对自己不管不顾，根本瞧不起自己。等到发现老师仍在继续关心自己时，也强制自己不去承认老师的意图，更不会去领情，他们此时的内心已被对老师的不满充斥着。
我虽然没有太厉害地表现出叛逆，但我也有过上述的类似经历。我与他们有不大相同，我是因为害怕而生厌，产生对老师的偏见心理。一个成绩不算很好的学生往往容易自卑，因为自卑，所以误以为老师肯定会不喜欢自己，但心里却更渴望得到老师的关爱，这种矛盾的心理被自己长期压抑着，有不愿意表达出来。所以当发现老师给予了自己一个肯定的眼神时，我会非常兴奋，想积极地去改变，改变自己在老师心目中的不好印象。但自卑和胆怯的毛病，让我又觉得别人对自己的“坏印象”是很难一下子改变的。而当自己正准备力求戒免时，会不小心犯点错，老师又会批评，于是便觉得老师只争对自己，恐怕自己再怎么努力也没有用。于是，恶性循环，师生之间矛盾越来越大，成见越来越深。
其实，当我们每个人第一次见到老师时，他对每个人的印象都一样，为什么后来在他心目中却把我们“分组”了呢？原因不在老师，在我们自己。我们总以自己为中心，对老师加以评论，喜欢这个老师不喜欢那个老师，在大脑中产生连锁反应，一见某个讨厌的老师就烦，于是就会慢慢和这个老师扛上了。大多数人不明白，老师对我们的态度也只是回应我们对他的态度，“礼尚往来”，老师也是人，也是需要得到尊重的，你对他如何，他以同样的方式对你，应该是天经地义的，可能是我们对别人强求了太多，一旦没有满足自己的个人需要，就觉得别人不重视自己，轻视自己，其实是自己的偏见在作怪。所以学生们总说老师对这个有偏见，对那个有成见，事后想来都是不应该的！
随着年龄的增长，觉得以前真是太幼稚了，好在叛逆只是一个短期行为，我不会让它影响我太远。我现在依然很怕老师，但我不再自卑，我敢对老师微笑了，有事敢于向老师当面请假了，也敢向老师请教问题了，我甚至勇敢地选择了第一排，就坐在老师的对面，保持着一个学生离老师最近的距离。奇怪的是，以前的种种不顺眼、偏见的坏感觉正在悄悄地消失。
我想，高中的生活的确教给了我很多很多，我也因此而明白了很多很多。我应该感谢那些让我明白事理的老师们。趁早丢开对老师的偏见，也许能让自己将来不去后悔曾经做过的“傻”事，我也衷心劝告我的学弟学妹们：做一个丢开成见的人，你将会更快乐、更有信心地生活和学习。我明白了，即使我不敢拥抱别人，但我至少可以拥抱我自己，那些教导你的人一定不会存心去害你们！
第4个回答 2011-12-04
抛开成见，拥抱自己
一个人，如果将自己的心封闭了，那么他看待其他人或事就是片面的，因为人际之路的堵塞，他在别人的印象中也是不友善的、令人讨厌的。
在学校里，频频发生师生争吵之事，甚至动手打架。所谓的叛逆的学生，他们心中就存在着对老师的偏见，甚至鄙视。他们认为自己成绩不好，表现不好，全是老师的过错，甚至怀疑已经被老师打入另册，从此对自己不管不顾，根本瞧不起自己。等到发现老师仍在继续关心自己时，也强制自己不去承认老师的意图，更不会去领情，他们此时的内心已被对老师的不满充斥着。
我虽然没有太厉害地表现出叛逆，但我也有过上述的类似经历。我与他们有不大相同，我是因为害怕而生厌，产生对老师的偏见心理。一个成绩不算很好的学生往往容易自卑，因为自卑，所以误以为老师肯定会不喜欢自己，但心里却更渴望得到老师的关爱，这种矛盾的心理被自己长期压抑着，有不愿意表达出来。所以当发现老师给予了自己一个肯定的眼神时，我会非常兴奋，想积极地去改变，改变自己在老师心目中的不好印象。但自卑和胆怯的毛病，让我又觉得别人对自己的“坏印象”是很难一下子改变的。而当自己正准备力求戒免时，会不小心犯点错，老师又会批评，于是便觉得老师只争对自己，恐怕自己再怎么努力也没有用。于是，恶性循环，师生之间矛盾越来越大，成见越来越深。
其实，当我们每个人第一次见到老师时，他对每个人的印象都一样，为什么后来在他心目中却把我们“分组”了呢？原因不在老师，在我们自己。我们总以自己为中心，对老师加以评论，喜欢这个老师不喜欢那个老师，在大脑中产生连锁反应，一见某个讨厌的老师就烦，于是就会慢慢和这个老师扛上了。大多数人不明白，老师对我们的态度也只是回应我们对他的态度，“礼尚往来”，老师也是人，也是需要得到尊重的，你对他如何，他以同样的方式对你，应该是天经地义的，可能是我们对别人强求了太多，一旦没有满足自己的个人需要，就觉得别人不重视自己，轻视自己，其实是自己的偏见在作怪。所以学生们总说老师对这个有偏见，对那个有成见，事后想来都是不应该的！
随着年龄的增长，觉得以前真是太幼稚了，好在叛逆只是一个短期行为，我不会让它影响我太远。我现在依然很怕老师，但我不再自卑，我敢对老师微笑了，有事敢于向老师当面请假了，也敢向老师请教问题了，我甚至勇敢地选择了第一排，就坐在老师的对面，保持着一个学生离老师最近的距离。奇怪的是，以前的种种不顺眼、偏见的坏感觉正在悄悄地消失。
我想，高中的生活的确教给了我很多很多，我也因此而明白了很多很多。我应该感谢那些让我明白事理的老师们。趁早丢开对老师的偏见，也许能让自己将来不去后悔曾经做过的“傻”事，我也衷心劝告我的学弟学妹们：做一个丢开成见的人，你将会更快乐、更有信心地生活和学习。我明白了，即使我不敢拥抱别人，但我至少可以拥抱我自己，那些教导你的人一定不会存心去害你们！
一个人，如果将自己的心封闭了，那么他看待其他人或事就是片面的，因为人际之路的堵塞，他在别人的印象中也是不友善的、令人讨厌的。
在学校里，频频发生师生争吵之事，甚至动手打架。所谓的叛逆的学生，他们心中就存在着对老师的偏见，甚至鄙视。他们认为自己成绩不好，表现不好，全是老师的过错，甚至怀疑已经被老师打入另册，从此对自己不管不顾，根本瞧不起自己。等到发现老师仍在继续关心自己时，也强制自己不去承认老师的意图，更不会去领情，他们此时的内心已被对老师的不满充斥着。
我虽然没有太厉害地表现出叛逆，但我也有过上述的类似经历。我与他们有不大相同，我是因为害怕而生厌，产生对老师的偏见心理。一个成绩不算很好的学生往往容易自卑，因为自卑，所以误以为老师肯定会不喜欢自己，但心里却更渴望得到老师的关爱，这种矛盾的心理被自己长期压抑着，有不愿意表达出来。所以当发现老师给予了自己一个肯定的眼神时，我会非常兴奋，想积极地去改变，改变自己在老师心目中的不好印象。但自卑和胆怯的毛病，让我又觉得别人对自己的“坏印象”是很难一下子改变的。而当自己正准备力求戒免时，会不小心犯点错，老师又会批评，于是便觉得老师只争对自己，恐怕自己再怎么努力也没有用。于是，恶性循环，师生之间矛盾越来越大，成见越来越深。
其实，当我们每个人第一次见到老师时，他对每个人的印象都一样，为什么后来在他心目中却把我们“分组”了呢？原因不在老师，在我们自己。我们总以自己为中心，对老师加以评论，喜欢这个老师不喜欢那个老师，在大脑中产生连锁反应，一见某个讨厌的老师就烦，于是就会慢慢和这个老师扛上了。大多数人不明白，老师对我们的态度也只是回应我们对他的态度，“礼尚往来”，老师也是人，也是需要得到尊重的，你对他如何，他以同样的方式对你，应该是天经地义的，可能是我们对别人强求了太多，一旦没有满足自己的个人需要，就觉得别人不重视自己，轻视自己，其实是自己的偏见在作怪。所以学生们总说老师对这个有偏见，对那个有成见，事后想来都是不应该的！
随着年龄的增长，觉得以前真是太幼稚了，好在叛逆只是一个短期行为，我不会让它影响我太远。我现在依然很怕老师，但我不再自卑，我敢对老师微笑了，有事敢于向老师当面请假了，也敢向老师请教问题了，我甚至勇敢地选择了第一排，就坐在老师的对面，保持着一个学生离老师最近的距离。奇怪的是，以前的种种不顺眼、偏见的坏感觉正在悄悄地消失。
我想，高中的生活的确教给了我很多很多，我也因此而明白了很多很多。我应该感谢那些让我明白事理的老师们。趁早丢开对老师的偏见，也许能让自己将来不去后悔曾经做过的“傻”事，我也衷心劝告我的学弟学妹们：做一个丢开成见的人，你将会更快乐、更有信心地生活和学习。我明白了，即使我不敢拥抱别人，但我至少可以拥抱我自己，那些教导你的人一定不会存心去害你们！
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