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一个盒子里装有7张卡片,
表示从除了编号为3的5张卡片中任取2张，这样就取到4张卡片了
可能性教案
①有一个盒子,里面装着4个白球和5个黄球,任意从盒子中取出一个,( )的可能性较大。 A、白球 B、蓝球 C、黄球 ②把一些白色围棋子放在书包里,从中任意摸出一个,( )是白棋子。 A、可能 B、一定 C、不可能 ③从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个,找到( )色的玻璃球可能性更大些。
一个盒子中装有5张卡片,每张卡片上写有数字,数字分别是1、2、3、4...
2\/5*（2\/5）=4\/25
在一个盒子里装有编号是1-80张的卡片,小明从盒子里任意抽取卡片,如果...
首先计算从80张卡片中随机抽取2张的情况一共有C80 2，即3160种。再计算两张卡片的数相差4的情况，可以这样想，1和5，2和6 , 3和7...以此类推，这样的组合有76种。所以出现这样情况的比例是76\/3160=19\/790（即790分之19）
老师在盒子里放了标有数字5,6,7,8的卡片各一张,如果从盒子里随意抽出两...
随意抽出3张卡片，一共有4种可能；5+5+5=15，5+5+6=16，5+6+6=17，6+6+6+=18，答：一共有4种可能，和各是15、16、17或18．．
...1,2,3,4的5张卡片,现从中一次取出2张卡片,则取到的卡片上的数字之...
从标有数字1，2，3，4，5的5张卡片中一次取出2张卡片，共有C25=10种方法，其中取到的卡片上的数字之和为偶数共有：C23+C22=3+1=4种方法，∴取到的卡片上的数字之和为偶数的概率P=410=25，故答案为：25．
人教版五年级上册数学第四单元《可能性》教学设计
1.体验可能性有大有小。 出示教材第45页例2情境图。 (1)引导:在盒子里有红色和蓝色两种棋子,任意摸出一个棋子,可能是什么颜色?(可能是红色,也可能是蓝色。) (2)(继续出示情境图做实验部分)有一个小组做了一次实验,他们摸出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次,同学们观察他们摸完20次后的...
《按数取物》教案
每张卡片上的物体有几个。 2。师生共同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。 《按数取物》教案2 活动目标: 1、能按5以内指定数目取出相等的物体。 2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。 3、能初步与同伴协商,分享材料。 活动准备: 1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5,1-5的实物卡一套。
盒子里红黄蓝小球各一个,任意取出两个球,取出红球的有多大可能性
2×C（3取1） = 2\/3 三个球取到的可能性相等，所以任意取出两个球，取出红球的可能性1÷3×2 =2\/3
猜一猜,每个盒子里可能还有多少卡片?
3-2=1 1+1=2 5-2=3 2+2=4 6-1=5
